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本书分为上篇基础模块和下篇职业模块。其内容包括：计算机基础知识、Windows XP操作系统、应用因特网、文字处理软件的应用、制作电子表格、多媒体软件应用等...
《无机化学》是根据教育部颁发的中等职业教育化工及其相关专业教学指导方案，结合中职学校学生认知水平和今后从事化工及其相关行业工作实际需要编写而成的。《无机化学》主要由化学基本概念、典型的化学物质、化学原理与技术三部分组成，以初中化学、物理知识为基础，在继承科学传统的基础上，更好地融合了职业学校学生认知特征和无机化学学科发展的线索，打破了原有的课程体系，构建了新的内容体系，阐述了核心的无机化学概念，揭示了无机化学与生活、社会发展的相互关系
本书是参照国家教育部《中等专业学校语文教学大纲》并结合目前教学改革的实际编写的。全书共四个单元。针对现在中职学生语文基础的实际情况，安排了语文基础知识单元，从汉字、词汇、语法及修辞四个方面，强化学生的语文基础训练；范文单元主要是培养学生对文言文和文学作品的阅读能力；言语表达方面，针对学生情况，安排了演讲与口才等知识及能力训练；应用文单元注重学生的应用写作能力的培养。 本书选文新颖，编排科学合理，注重与初中所学内容的衔接；同时，切合三
魏雪主编的《普通话与口语交际训练》讲述的是如何说普通话，如何说好普通话，如何锻炼交际口语并通过良好的交际口语获得成功。全书分为基础训练篇和交际与职业应用篇两部分。基础训练篇解决会说、说准、说好普通话的问题，主要包括普通话的历史及发展、普通话水平测试、普通话基础语音知识、如何说好普通话等内容；交际与职业应用篇解决怎样用好普通话，怎样让它服务于交际需要的问题，主要包括交谈与接待、介绍与求职、谈判与推销、演讲与辩论、主持与电话沟通等内容
本书根据中专语文教学大纲要求，结合三年制中专语文教学实际编写。 每篇课文前设有“学习提示”，课文后设有“思考与训练”题。 全书按记叙文、说明文、议论文、应用文顺序的编排，各单元后附有相关的“知识与写作”；应用文单元另附有供学生学习使用的实用性资料；第五单元为文学欣赏，依次按诗词、散文、小说、戏剧顺序编排，各文学体裁后附有相关体裁的“基本特点和欣赏方法”。 本书还附有标点符号用法、文面常识、文言文阅读常识等阅读内容。 本书适用于
《远程职业教育系列教材：数学（下）》是根据中央广播电视大学2003年11月审定通过的（数学课程教学大纲）和（数学多种媒体一体化方案）、并参考2000年教育部颁发的（中等职业学校数学教学大纲（试行）），在有关部门的大力协助和关心指导下编写而成的。 根据中央广播电视中等专业学校的特点和面向二十一世纪对数学课程教学改革的需要，体现以人为本的教育理念，按照“必需、够用”的基本原则，本教材力求体现以下几个特点： 基础性：本教材在
本书为《职业生涯规划》配套的学生用书，可与教材配套使用，内容实用丰富，案例较多，适合学生在学习教材的同时，提高自身学习能力...
物理课是五年制高职的一门重要课程。本书遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想，贯彻国家的教育方针，力、热、声、光、电、原子物理以及现代科技方面的物理知识。全书共分十五章，安排了十六个学生实验，有配套的学习指导及习题集，重在提升学生的科学修养，为以后专业课程的学校打下坚实基础...
中职教育的目的是培养高素质的劳动者，素质教育是中职教育的重要组成部分，加强中职生素质的培养，已成为中职教育改革的大趋势。本教材以《中等职业学校德育大纲》为依据，以提高主题教育活动的有效性，促进学生全面素质的发展为出发点，由中职学校一线班主任编写而成...
《数学学习指导与训练》是按照教材的章、节顺序进行编写，每节分四大模块，包括教学要求、学习指导、实例演示、知识训练，每章末还配有知识回顾、综合训练...
本教材将依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》《幼儿园教师专业标准》等新标准，在充分研究高职高专学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写，力求体现以下特点与创新。 第一，尝试把教育心理学的基本原理应用于幼儿的学习与教学，对每一领域的学习，都关注幼儿的发展特点、学习特点及有效的教育指导，尽可能体现出内容的简明扼要和系统性、实用性。 第二，围绕幼儿的学习与教育问题，致力提升学生对一些基本问题的认识。树立正确的育人观，提高教师素质；
1.根据教育部近期制定的《中等职业学校化学工艺专业教学标准》，由全国石油和化工职业教育教学指导委员会组织修订的全国中等职业学校规划教材。 2.已经入选中等职业教育“十二五”国家规划教...
《职业教育·创新教育知识读本：校园“爱迪生”》集教育性、创新性、可行性和示范性为一体，通过生动的发明创新小故事、有趣的创新思维训练、新颖的发明创新项目，让读者掌握创造发明的方法与技巧。书中的发明案例都是笔者在指导学生进行发明创新实践中积累的典型案例，具有很强的可操作性。希望读者能从书中得到启发，从而诞生很多的校园“爱迪生”。 《职业教育·创新教育知识读本：校园“爱迪生”》将创造文化的理念与实务相结合，内容翔实、图文并茂、生动有趣
本教材内容共分三篇。第一篇章从学生生活密切相关的衣食住行玩切入, 用相机去捕捉和发现生活中的美, 并与艺术设计联系起来, 拓展对艺术美的认识 ; 第二篇章从基本的摄影形式学习入手, 感受生活中的艺术美, 并与经典 闹型饣婊帐踝髌废嗔? 拓展艺术视野, 提高对美术作...
《国家教育部规划教材·中等师范美术教科书（试用本）：美术（第1册）》是根据国家教育部1997年颁发的《三年制中等师范学校课程计划》和1999年颁发的《三年制中等师范学校美术教学大纲》修订的。 《国家教育部规划教材·中等师范美术教科书（试用本）：美术（第1册）》采用了按学年组织单元教学的混合编写体例，同时配有教学参考书，不仅保证了必修与选修教材内容的内在联系和体系的完整性，满足一些地区和中等师范学校对选修教材的急需，也为未选修美术的中
本教材以项目任务为载体，每个项目通过项目简述明确基本任务，每一任务即每一个文种由任务导入、任务要求、任务准备、任务实施、任务拓展五个环节来逐步完成。本教材包括事务文书、礼仪文书、会议文书、求职应聘文书、公务文书、财经文书六大文书类型，24种常用的文书...
《语文基础复习指导/高职单独招生考试复习指导丛书》严格遵照考纲要求，设置了七个单元的学习内容，包括语文基础知识、文学常识及名句名篇、现代文阅读、文言文阅读、语言运用、应用文和作文。在编写体列上，每单元由“大纲解读”“学习方略”“知识聚焦”“真题再现”“学习检测”等板块组成，便于学生建构起“先主干，后枝叶”的语文知识点网络体系，以良好的心态备考、应考...
本套丛书包含《数学基础知识同步练习(上册)》《数学基础知识同步练习(下册)》和《数学基础知识同步测试题》三册，共涉及8个章节的教学内容。张园、赵军、胡灵、王春柳、李丙权等主编的《数学基础知识同步练习(下)》为下册，涉及3个章节(数列、平面解析几何、排列与组合)的基础知识的同步练习和巩固...
《会展基础/中等职业学校会展服务与管理专业，“十二五”职业教育国家规划教材》以“单元一任务”的方式，通过案例载体来展开，以任务的形式进行项目落实。所选案例新颖、有时代感、有代表性。教材一级栏目包括单元概述、单元目标、学习任务和单元要点归纳。学习任务下按照任务概述、任务目标、学习内容、拓展提高、思考练习层进编排，穿插有特别提示等辅助性栏目，提醒操作注意事项、提示工作技巧。内容紧密结合岗位实际，突出了职业素质和能力的培养...
《幼儿教育学基础（第2版）》为《幼儿教育学基础》的修订版。作者依据《幼儿园教师专业标准（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》（新修订）等一系列重要文件对原教材进行了大幅修改和完善，旨在使学习者具有一定幼儿教育理论基础和实践能力，能够适应社会发展、教育改革深化对幼儿教师提出的新要求，并能为自身的继续学习和提高奠定可持续发展的基础。教材分三部分系统介绍了幼儿园教育的基础知识、幼儿园教育的基本要素和幼儿园教育的实施。
本书主要以目前很常用的网页制作软件Dreamweaver CS3作为介绍对象，使学生通过学习，掌握站点建立及网页制作的方法与技巧。本书分"基础篇"、"提高篇"、"精通篇"及"综合篇"四大部分，共十六章。其中"基础篇"、"提高篇"和"精通篇"是以Dreamweaver CS3作为介绍对象，教授网页制作的具体操作;"综合篇"作为补充内容，针对那些同时掌握了Flash及Fireworks的学生，将这三种软件结合起来，制作更加美观、更富动感的
《经典古诗文读本》通过注释、译文、简析，为高等职业院校学生学习、理解、欣赏古典诗文搭上沟通的桥梁，同时也为其他古典诗文爱好者提供参考。 《经典古诗文读本》中选了古现代经典诗词330余首（其中以唐宋时期作品为重），经典文赋20余篇，按主题分为爱国、爱情、赠友、乡情、山水田园、写景、咏物、边塞、愁绪、励志、品行等11类，分为上下两卷。上卷相对通俗易懂，下卷有适当拓展。选入的诗人词家的作品都颇具代表性，相当一部分都是脍炙人口的经典之作
由鲍焱、石慧主编的《中等职业学校对口升学考试考点复习指导(教育类)》在参考大量相关资料的基础上，在结构编排与内容编写方面力图突出实用性、针对性和独创性。以有效适应中等职业学校毕业生复习考试的实际需求。 紧扣教育部专业教学标准与相关学科教学大纲，强调“双基”、体现基础性；精选例题，突出启发性；递进练习，凸显层次性；突出考点，呈现适用性；拓展训练，注重发展性。 按照最新考试纲要，对基础知识与基本技能进行解题思路引导，解题要点指
本书共分为化学；养殖专业理论基础；养殖专业技能测试三个部分，其主要内容包括：化学基本概念及理论；溶液；滴定分析法；常见单质及其化合物；烃和烃的衍生物；生活中的重要有机化合物等...
谢莉莉主编的《音乐(第2版)》的修订将继续执行第一版教材编写的指导思想和编写思路。本教材从学前教育专业音乐教学特点出发，突出了乐理、视唱练耳、声乐、欣赏的基础知识与技能的培养，具有科学性、系统性和实用性。教材共分16个单元，每学期4个单元，共学习220学时左右，两年完成。具体学时安排，各地可根据不同情况、不同教学方式灵活掌握...
《中职语文与应用（卫生类）》为针对中职院校学生的语文教材用书。全书分为12章，每章一个主题，分别有亲情、乡情、青春等，每章有美文欣赏、口语交际、走进实践等栏目，不仅有语文知识的教学，而且充分挖掘了中职学生的特点，以此展开实践教学，具有针对性和实用性...
本教材以切实提高中等职业学校学生职业汉语能力和语文教学效率为目标，以培养学习者阅读理解能力和交流与表达能力为重点，以工具性和人文性统一为基本原则，从职业院校学生语文学习基本情况出发，采取能力分级、训练分步的形式，建构以"读说写结合"、"助学拓展"为基本特征的教学模式。教材以单元教学为载体，组合了阅读能力训练、口语交际能力训练、写作能力训练等基础性内容，注重基本技能训练，为学生职业汉语能力和职业沟通能力的形成奠定基础...
本书与全国中职教材《职业生涯规划》密切配合，简明、较全面地介绍了以职业生涯规划与职业理想、职业生涯发展条件与机遇、职业生涯发展目标与措施、求职与面试等模块的活动指引内容。 本书内容设计上体现实践性，活动性，它易于学生学习理解，适合学生的内在需求，如有心理测试、职业测试、社会调查等，帮助学生树立一个目标——职业发展目标，建立两个意识——就业主体意识和职业生涯意识，不断反思自我，促进自我成长。本书可作为中等职业学校"职业生涯规划"课程的辅
本书内容立足体现为高素质劳动者培养目标服务，注重通用性教学内容与特殊性教学内容的协调配置，体现出对不同地区、不同专业既有统一性要求，又有选择上的灵活性或差异性，尽量满足不同层次、不同地区、不同职业的需要。内容通俗易懂，栏目划分合理，突出实践性和指导性，所选案例均来自近些年发生的事件，拉近现场与课堂教学的距离，丰富学生的感性认识。针对部分教学内容，在教材中设置具有直观性和带有感情色彩的引导文案例警示案例回放小贴士、图片、视频等。让缺少活
本书结合中等职业学校心理健康教育教师的需求，充分考虑了当代中职生在校学习、生活期间面临的主要心理问题及心理健康维护和心理素质培育的渐成性、内化性和活动性等特点编写而成。全书共分为五编，内容包括中职学校心理健康教育导论，中职学校心理健康教育课程设计与实施，中职生心理健康教育的内容与主题，中职生心理咨询与辅导，中职生心理健康教育渗透技术。 本书在突出科学性、操作性、系统性和可读性的特点上，力求通俗易懂，把抽象的知识具体化，补充了大量的案
每个单元的内容既有以基础英语为核心的主题，又有与医学及护理相关的知识；系统巩固音标和基本的读音规则以及中学所学的基础语法，以期培养学生后期的自主学习能力，同时体现了中职英语作为一门实践文化类课程所应具有的文化性、工具性、实践性和应用性特点。让学生循序渐进地掌握基础和医护专业英语知识，具备在生活和医护工作中听、说、读、写的能力，体现职业教育的技能型人才培养目标。以趣味英语级文化沙龙开篇，激发学生兴趣；以听说、阅读为载体巩固语法知识；补充
本书首先介绍了中国书法的基本常识, 阐述了中国汉字之所以成为一门独立的艺术, 是因为汉字里有象形的因素及其特有的书写工具 ; 其次, 介绍了文房四宝, 书法作品的格式和章法等方面的知识。最后附有毛笔书法和中性笔 榉ǖ木淞倌》侗尽...
在职业学校开展人文素质教育，是构建完善的职业教育课程体系的重要环节，也是帮助学生提升人文素养和综合素质的有效途径。通过本书的学习，中职学生能更好地构建自己的生涯规划，为自己的终生发展奠定良好的基石。 本书共设6个项目，涵盖了历史、地理、文学、哲学、民俗等多个方面，图文并茂，案例详实，点评到位，具有较强的可读性与一定的趣味性。 本书适合作为中职学校开展人文教学的辅助教材，也可作为中职学生课外阅读的指导书...
本书是根据最新礼仪理论及高职、商贸类专业人才培养目标与特点，紧紧围绕热点时事和学生人际交往的需求，以学生必备的礼仪为基点，以易学、实用、新颖为抓手，以实用教学为目的的现代礼仪教程。教材分“引导案例”、“阅读材料”、“知识链接”、“新知讲解”、“生活案例”、“礼仪禁忌”、“实训环节”7个项目。全书选取“追根溯源话礼仪”“规范举止塑形象”“公共场所显魅力”“日常生活展素养”“巍巍学府育英才”“母慈子孝享人伦”“觥筹交错齿留香”“锦绣商场任
科学技术的发展驱使社会分工越来越精细，社会各组织之间互为服务的特征越来越明显，组织内部的团队合作越来越重要。所以，人际沟通技巧的作用就更加突出。《沟通技巧》就是为了帮助职业院校学生掌握人际沟通技巧，适应社会发展需要而编写的。 本书将知识性、实用性、指导性和可训练性相结合，遵循由易到难、循序渐进和易教、易学、易练的两大原则，对沟通技巧进行了较全面的阐述。主要内容包括沟通的含义与类型、沟通的原则和要求、有声语言沟通技巧、文字语言沟通技巧、
本书旨在帮助学生了解有关职业素养的基本常识，帮助他们不断提高自身的职业能力，了解用人单位的需求，认清自我、克服缺点、发挥优势，明确求职、创业的方向，在职前学习阶段有目的的向求职目标靠拢，缩小职业学校学生与未来员工或老板之间的角色差距，使之进入职业生涯阶段后能迅速成长为优秀员工或成功创业者...
《幼师实用文体写作范例》（第二版）除了对计划、总结、会议纪要、通知等事务文书，以及申请书、邀请信、启示、求职信等幼儿园常用文体的介绍，同时还有对评语、家长练习册、家长会发言稿等常用文体的介绍。本书侧重对常用文体的写作方法的介绍，力求理论联系实际，突出实用性。 本书既可以作幼儿教育专业的写作教材，也可以作为幼儿园教师参考用书...
《面向中等职业教育改革规划创新教材：应用文写作（第2版）》以应用文的写作和实际应用为出发点，结合精辟实例，培养学生职业素质。主要内容包括生活中的感谢信、请假条，学习中的演讲稿、倡议书，应聘中的推荐信、求职信以及工作中的述职报告和各种公文、报表的写作等。本书可供中等职业技术学校教学使用，也可供相关人员参考使用...
本书与教材的章节顺序相同。每章按节编排, 每节包括“重点、难点”“典型例题”和“巩固练习”, 每章末尾还包括“本章自我检测题”。其中, “巩固练习”和“本章自我检测题”的题型包括填空题、选择题、实验题、作图题和计算题等...
本书从评价入手, 细分出了文学类、论述类、实用类、微写作四编, 每一大类中又细分了很多种文体及其评价量化表和评价示例。为了更好地理解评价术语, 在每种文体前都简要地介绍了该文体特点、常用的写作技法, 区分了一些概念, 所以在评价之前, 先读这部分文字, 可以帮助理解评价标准设置的原因。章节后, 提供了一些写作案例或题目进行评价和写作训练, 帮助巩固理解...
叶雪敏、沈敏飞主编的《艺术插花(浙江省中等职业教育示范建设课程改革创新教材)》是遵循中等职业技术学校园林技术专业和园艺专业教学计划和教学大纲编写而成的。全书分四个项目，主要内容包括插花艺术基础、传统东方式插花、传统西方式插花、现代插花。每个项目分为若干任务，部分任务又分若干活动。本书图文并茂，注重实践，以实例说明教学内容。各类插花艺术作品设计制作步骤清晰，有利于实践教学和自学，通过具体的插花创作活动，提高学生的审美能力和鉴赏能力。
学生安全教育已经成为社会普遍关注的问题，尤其是中职学生安全问题尤为突出。本书从国家安全、校园欺凌与校园暴力、意外伤害、网络安全、自然灾害、疾病安全、青春期安全、就业安全等层面，较为系统、有针对性地介绍了面向中职学生的安全知识，介绍了各类安全问题的应对解决措施，并通过翔实的案例分析加深学生对安全知识的认识理解，提高防范意识。 本书不仅可以供中等职业学校学生使用，也可作为中学生安全教育的教材...
本教材结构清晰，从衣、食、住、行四方面入手，通过对古代和近现代衣食住行等方面所涉及的服饰、饮食、建筑和交通工具的介绍，让同学们了解身边事物中蕴含的中华传统文化；通过各领域的趣味小故事，激发同学们了解传统、传承传统的兴趣；通过延伸与拓展，让同学们真切感受身边的传统文化。本教材的编写注重传统文化与中职生日常生活实际相结合，对中职学生学习中华优秀传统，弘扬中华优秀传统精神，具有良好的教育意义...
本书分识图与绘图基础知识、水利工程图识读、水利工程AutoCAD绘图3个项目，具体内容包括：水利水电工程制图标准、读图的基本知识、标高投影、水利工程图的基本知识、渠道认识及图纸识读等...
本书主要介绍硬笔、粉笔、毛笔书写的相关知识，对三笔字的常识、尤其是楷书、和行书的基本笔画、偏旁部首、间架结构、创作和作品欣赏进行了具体的讲解，对于学生提高书写能力有较好的启发作用...
本选题是按照《普通高校对口招生中等职业学校毕业生考试纲要》要求，为了帮助参加普通高校对口升学考试的广大考生全面、系统、快速、高效地复习备考，编写《中等职业学校对口升学考试模拟试卷》，包括语文、数学、英语等3本书。供参加普通高校对口升学考试的考生复习备考和教师指导应考之用...
本教材以零基础讲解为宗旨，用实例引导读者学习，深入浅出地介绍了电脑办公的相关知识和技巧。全书的每一课先介绍重要的知识点，然后借助具体的示例进行讲解，步骤详细、重点明确，手把手教学生如何进行实际操作。全书是一个有机的整体，它涵盖了AdobePremiereProCS6概述、设置项目、导入媒体、组织媒体、视频编辑基础知识、使用剪辑和标记、添加切换、不错编辑技巧、创建剪辑的运动、多摄像机编辑、编辑和混合音频、美化声音、添加视频、颜色校正与分
本书是为适应中等职业教育一体化教学模式改革的需要而编写的文化基础课程教材，分为上下两篇：上篇为阅读欣赏与表达交流，下篇为应用文写作。上篇共有五个任务：感念亲恩、崇尚自然、直面人生、职业旅途、诗歌鉴赏，每个任务下面都有具体的阅读欣赏、表达交流等子任务。下篇是应用文写作，以任务的形式学习各种文种的写作，具体文种有条据、启事、计划、总结、请示、报告、专用书信（申请书、求职信）、个人简历、自我鉴定、协议书、调查报告等。本书的编写遵循人文性、实
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
老王子
梁实秋
林奕含
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