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根据《重庆市高技能人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》,组织汽车企业技能师及学校教师共同编写了《汽车电工电子》这本教材,以改善汽车专业课教学,提高学生的知识水平与动手能力。 《汽车电工电子》借鉴国际先进的职业教学理念,突出“项目为载体,任务来驱动,活动以实施”的原则,本着“实用、适用、够用”的编写思想,结合“通俗、简要、可操作”的编写风格,从而着力培养企业要求的、能够直接从事实际工作并解决具体问题的、具有良好职业素养
罗兰主编的《汽车维护与保养(中等职业学校汽车类专业规划教材)》分为5个项目,包括汽车维护和保养概述、新车检查、汽车磨合维护、汽车的换季维护、汽车的定期维护。本书以目前典型车型的汽车从新车检查、磨合保养、换季保养、定期维护的基本内容为示例,系统介绍了汽车维护实际操作作业内容和方法,具体阐述了每一个项目的作业流程、操作规范、技术规范和作业要求。通过“理实一体化”模式呈现课程内容,使理论与实践相结合,促使学生通过该课程的学习,基本能独立完成
本书以前厅接待服务流程及服务项目为主线, 安排了六个项目, 每个项目分为二至四个任务, 主要内容有: 客房预订服务、前厅礼宾服务、前台接待服务、商务中心服务、行政酒廊服务、总机服务...
《中等职业学校高星级饭店运营与管理专业教材:跨文化交流》编写采用了以项目为载体,以工作任务为驱动,以学生为主体,教学做一体的项目化教学模式。《中等职业学校高星级饭店运营与管理专业教材:跨文化交流》根据职业教育特点、中等职业学校学生年龄特点和认知特点,编写时还注重了职场实践能力、职业态度和职业素养的培养。这些技能适用于旅游行业各层面、各部门的所有工作...
张荣和吴宗辉主编的《安全与健康教育》一书由重庆市部分高等学院、中等职业学校和科研院(所)人员一道编写而成,主要分为通识篇和专业篇两部分,其中通识篇包括校园安全、心理健康、交通安全、社会安全、自然灾害安全、网络安全、常见传染病防治和安全事故的现场急救;专业篇包括职业健康与安全、
书稿侧重于加强教师职业技能训练,培养在校学生从事实际教学工作的能力,本着实际、实效的原则,结合川渝地区师范生的实际情况,力求在科学性、思想性和实践性相统一的基础上,突出口语教学的地方特点,突出师范性,提高师范学生基本素质和实际教学能力。书稿分为口语基础、交际口语、教学口语和教育口语四个部分,每部分按章节分布内容。每节按照“训练目标-训练内容和要求-怎样训练-思考和练习”的体例编写,以便更好地帮助执教人员明确训练目标、掌握训练要领,从而
陈刚主编的《汽车底盘基础维修》在编写过程中坚持“以就业为导向,以能力为本位”的指导思想,以任务引领、“理实一体化”为宗旨,同时以汽车维修企业的工作过程为基准,精选了汽车机电维修工作岗位中最为常见和通用的18个底盘维修工作任务作为该书的主要内容。通过这些典型的工作任务,让学
本书以中等职业学校学生生活与学习过程中经常会遇到的心理方面困惑及问题为基础,系统的介绍了心理健康的基础知识以及不同心理问题的调适技巧等。主要包括认识心理、助人自助、自我探索、情绪调节、人际交往技巧、生命教育、学习指导以及职业规划八章内容。每章包括与主题相关的基础知识、相应的策略及技巧,此外还包括一些趣味知识,以拓展学生视野、提升学习兴趣。对于学生掌握心理知识以及心理调适技巧,提升心理保健意识、合理规划生活、学习以及未来的职业等都具有较
本教材的基础模块由信息技术应用基础、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计入门、数字媒体技术应用、信息安全基础、人工智能初步八个内容组成,适用于中职各专业学生学习,学时数:108学时(6学分);本教材的拓展模块由计算机与移动终端维护、小型网络系统搭建、实用图册制作、三维数字模型绘制、数据报表编制、数字媒体创意、演示文稿制作、个人网店开设、信息安全保护、机器人操作十个专题组成,根据各专业特点选修2-3个模块,学时数:36学时(2学分)(
本书分为五个项目, 主要内容包括: 汽车底盘总体构造 ; 传动系统构造与维修 ; 行驶系统构造与维修 ; 转向系统构造与维修 ; 制动系统构造与维修...
《共青团员培训读本》针对目前中职学生的特点,以提高中职学生能力与素质为目的,从共青团的基础知识、中等职业学校团的组织生活、团的活动、共青团员的基本素质、共青团员的礼仪以及如何向党组织靠拢等方面进行介绍,内容丰富详细,让中等职业学校的青年学生充分了解共青团的相关知识,指导他们如何成为一名很好的共青团员,树立健康积极的精神面貌,并指导共青团员积极向党组织靠拢,为培育新时代中职学生提供了多方面的指导和帮助...
本书立足南方饲草生产现状和实际, 针对南方气候、地理、土壤等特点编撰, 适用对象为南方地区高校、科研单位等, 内容包括: 饲草作物的生物学基础与生长发育 ; 饲草栽培管理等...
本书主要内容包括认识绘画艺术、认识工艺美术、认识汉字书法、了解中国民族音乐、认识舞蹈艺术、认识摄影艺术、认识电影艺术、美育活动策划共八个项目。选题按照最新美育教育课程标准进行编写, 并增加了适合中职教育的一些特色项目, 具有较强的针对性, 非常适合中等职业学校学生使用...
林奕含
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
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