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本书为全国中医药行业职业教育“十二五”规划教材之一，主编牛彦辉，由甘肃省中医学校领衔，7所开办中医药高职高专教育的有关院校联合编写完成，是中等职业教育中医护理、护理和助产专业的核心课程之一。本教材的编写打破了长期以来理论教学内容与实践内容二元分离的格局：以“过程为导向”，坚持“贴近实际、关注需求、注重实践、突出特色”的基本原则；以培养目标为依据，以中医护理专业教学标准和课程标准为纲领，结合国家护士执业资格考试大纲的“考点”和护理行业标
《中药制药工程原理与设备(供中药学类药学类制药工程等专业用第9版全国高等中医药院校规划教材)》(作者王沛)以制药工艺过程为主线，以制药理论为基础，以单元操作为切入点，重点叙述各单元操作的工程原理和所涉及的设备，随着制药进程的不断深入，制药机理的层层展开、剖析，随之将所涉及的制药设备的原理、使用方法、维修、保养等一系列技术参数和实践操作逐一加以描述...
病理学基础是一门医学专业基础课，也是连接于医学基础学科与临床学科之间的桥梁。内容包括病理解剖和病理生理两个方面的知识，主要介绍人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律和转归以及在疾病发展过程中机体出现的形态、功能和代谢的变化，为临床的诊断、治疗和预后的判断提供理论依据。本书根据教学大纲，结合专业特点，注重前期与后期课程的联系，注重基础与临床的联系...
《儿科护理/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材（供护理、助产专业用）》以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。 《儿科护理/全国中等医药卫生职业教
《中职医学生就业指导(供护理助产药剂医学检验技术口腔修复工艺等专业用全国中等医药卫生职业教育十二五规划教材)》(作者吴昊、刘忠立)是根据《全国中等职业教育教学改革创新工作会议》的精神，为适应我国中等医药卫生职业教育发展的需要而编写的“十二五”规划教材。本课程以邓小平理论和“
本系列教材具有以下特点： 1．以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。 2．教材内容充分体现中等医药卫生职业教育的特色，以教育部新的教学指导意见为纲领，
1．以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。 2．教材内容充分体现中等医药卫生职业教育的特色，以教育部新的教学指导意见为纲领，注重针对性、适用性以及实用性，
《病原生物与免疫学基础》是中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材之一，分为上篇、下篇和附篇三部分。上篇为病原生物部分，包括微生物和寄生虫两项内容，共13章；下篇为免疫学基础部分，共8章；附篇是实验指导内容，共五项实验。全书采用四色印刷，使形态学图谱更加形象、逼真，符合中职学生阅读特点；同时加入最新的知识内容，如加入当下正在流行的H7N9型流感病毒的内容，做到与时俱进；增加知识拓展模块，以便开阔了学生视野，提高可读性。总之，全书内容简炼
全书共11章，内容包括分析化学概论、检验结果的处理、滴定分析法概论、酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、电位分析法及永停滴定法、紫外一可见分光光度法、色谱法和原子吸收分光光度法。在编写中，主要突出以下特点： 1．为突出教材内容的针对性和适用性，主体内
本书为全国中等医药职业卫生“十二五”规划教材。本书主要介绍天然药物相关的基础知识，包括天然药物概论、植物形态和解剖基础知识、中药的炮制、天然药物的鉴定以及各种药物植物类群和重要的天然药物等。为增加该书的趣味性和实用性，每个部分后附有知识链接和同步练习...
本教材是中等医药卫生职业教育“十二五”规划教划之一，以《全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲汇编》为依据编写。在教材编写过程中充分考虑到学生的知识结构和文化课基础，力求体现中等职业教育的特色，增强学生自主学习的能力，提高学生的学习兴趣，突出实用性。本教材有以下三个特点： 1．体现以学生为中心的思想。编者们根据自己多年从事生物化学教学的经验和体会，针对目前学生的知识水平，降低教材知识的难度，构建简明的结构体系。减少了大量的分子结
生物化学是研究人体化学组成及其代谢以及化学成分之间相互作用的学科，为重要的医学基础学科，是医学相关专业必修的课程之一，因此地位比较突出。该课程的作用表现在：阐明人体物质组成、分子结构及其功能，为临床实践操作提供理论指导依据：提高护理人才理论和实践水平，为护理学生持续发展打牢基
本系列教材具有以下特点： 1·以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标进行编写，体现“工学结合，，的人才培养模式。 2·教材内容充分体现中等医药卫生职业教育的特色，以教育部新的教学指导意见为纲领
《应用物理基础(供药剂医学检验护理助产康复技术农村医学及相关专业用全国中等医药卫生职业教育十二五规划教材)》(作者王震宇)以学生为中心，强调“以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准”的原则，以技能型、服务型高素质劳动者为培养目标，体现“学中做，做中学”，理论实践一体
本书以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。 本书内容充分体现中等医药卫生职业教育的特色，以教育部新的教学指导意见为纲领，注重针对性、适用性以及实用性，贴
《社区护理(供护理助产专业用全国中等医药卫生职业教育十二五规划教材)》(作者陆春桃、陈香娟)贯彻党的方针政策，全面落实国家教育相关文件精神，以服务人才培养为目标，坚持育人为本，充分体现教育教学改革，全面推进素质教育，紧紧围绕以学生为中心、以就业为导向、以能力为本位、以岗位需
教材特点：按照必备基础知识、基本技术技能、岗位实践应用的思路顺序编排，在编写中适当降低了理论部分知识的难度和深度，力求重点突出、兼顾全面、循序渐进、可读易懂；结合就业岗位基本技能、综合技能的要求，注重基础知识与基本能力相结合、专业技能与实践工作任务相结合、知识传授与素质培养相结合，从而体现本教材为行业服务的功能...
《无机化学基础》是由中国职业技术教育学会教材工作委员会中等医药卫生职业教育教材建设研究会组织编写的“全国中等医药卫生职业教育‘十二五’规划教材”之一，供中等医药卫生职业院校药剂及相关专业使用。本教材根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》精神编写，编写
《生理学基础/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材》本着“必需、实用、够用”的原则，在教材的编写中对课程内容的取舍和课程结构设计方面进行了调整与创新，以“知识要点”诠释教学大纲的基本要求和难点重点，以“知识链接”强化学习效果并拓展学生的知识面，同时做到语言简明扼要、
《解剖学基础》是全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材。全书共分十二章，内容包括：绪论、细胞、基本组织、运动系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、内分泌系统、神经系统、人体胚胎学概要，书的最后附有实验指导。本书主要供护理、助产、康复技术、农村医学等专业
《疾病概要》是教育部中国职业技术教育学会教材工作委员会中等医药卫生职业教育教材建设研究会组织编写的“全国中等医药卫生职业教育‘十二五’规划教材”，由广东省江门中医药学校、北京卫生职业学院、河南安阳职业技术学院、广东省新兴中药学校、哈尔滨市卫生学校、河南南pel医学高等专科学
《妇产科护理》为全国中等医药卫生职业教育“十一五规划教材之一，由10位具有丰富教学及临床护理工作经验的专家、教师，精心设计、认真编撰而成，供中等医药卫生职业教育护理、助产专业学生及基层卫生人员学习使用。 本教材依据教育部卫生职业教育教学指导委员会颁发的教学计划和大纲的精神
正常人体学是研究正常人体形态结构、功能与化学组成及其发生发展和变化规律的科学，是由人体解剖学与组织胚胎学、生理学和生物化学三大学科合并而成的一门新的组合课程。本书以必需、实用、够用为原则，突出就业为导向，以能力为本位，以技能为核心的教育理念。以学生为主体，力求符合中职学生认知特点，适当降低知识难度，图文并茂，版式新颖，为后期专业课教学奠定基础...
《健康评估》是“全国中等医药卫生职业教育‘十二五’规划教材”之一。本教材根据“全国中等职业教育教学改革创新工作会议”精神，为适应我国中等医药卫生职业教育发展的需要，全面推进素质教育，培养21世纪技能型高素质中等卫生劳动者而编写。 本书强调以学生为中心、以就业为导向、以能
护理礼仪与人际沟通是中等卫生职业教育护理、助产、涉外护理专业的一门专业课程。全书以源远流长的礼仪文化为深厚底蕴，围绕护士仪表、举止、交往礼仪及护士人际沟通、护患沟通技巧，指导护理行为过程中有关礼仪沟通的艺术问题。 本教材在编写过程中，根据中等医药卫生职业教育“十二五”规划
《医院药学概要（供药剂及相关专业用）/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材》编写贯彻“合理确定教学内容，精彩展现教学内容”的编写思路，做到实用、够用、能学、会做，重在培养学生的职业岗位能力。教材内容适应医院药学发展的新形势，尽量缩短教学与实际的距离，相关的内容避免出
本教材主要介绍女性生殖系统解剖与生理，妊娠期、分娩期和产褥期护理及妇产科常见病、多发病的护理和计划生育等内容。基础理论与基本知识以“必须、够用”为度，适当增加新知识，着重阐述基层医疗条件下妇产科常见病和多发病的护理，兼顾护士执业资格考试的需要。 本教材特点：①对各章节内容的编写注重临床实用性，非重点内容以附篇、 自学或正文略写内容处理，重点内容则详细介绍；②突出启发式教学思想：设有学习目标、案例引导、知识链接、复习思考题等模块；
本教材是在国家中医药管理局教材办公室、全国中医药职业教育教学指导委员会统一规划、指导下，依据《全国中等卫生职业教育护理专业教学计划和教学大纲》编写而成。为“全国中医药行业职业教育'十二五'规划教材”，用于中职护理、中医护理、助产专业教学，全书共分为十章，第一章绪论；第二章心理过程；第三章人格；第四章心理卫生与心理健康；第五章心理应激与危机干预；第六章心身疾病；第七章心理评估；第八章心理治疗；第九章护患关系与护患沟通；第十章患者心理与心
冯冬兰主编的《中西医结合妇科（供中医专业用 全国中医药行业中等职业教育十二五规划教材）》是 由全国中医药职业教育教学指导委员会、国家中医药 管理局教材办公室统一规划、宏观指导，由中国中医 药出版社组织编写的“全国中医药行业职业教育'十 二五'规划教材”之一。本教材供中医等专业中职学 生、在职教育及相应水平的学员使用。 全书内容共分十七章。**章至第六章论述了中 西医结合妇科发展简史及女性的解剖、生理、病理及 诊治等特点；第七章至第十
本教材编写以药品管理的法律法规为核心，以药品生产、经营、使用质量监督管理为重点，力求反映药事管理的新知识、新法规、新进展。在教材编写中，体现科学性、系统性、规范性的同时，突出了时效性，与现行法律法规尽可能地保持一致；突出了实用性，强化案例教学，精选与内容相关的典型案例，由案例引出问题、进行讨论，激发学生的学习兴趣，“以例释理”，将基本理论融入大量实例中，并可实现师生互动。编写体例上尽可能符合中职学生的认知特点，并增加了目标检测题的数量
《全国中医药行业中等职业教育"十二五"规划教材:中药鉴定技术(供中药、药剂、药学、中药制药、制药技术及相关专业用)》主要包括中药鉴定的基础知识、中药鉴定的基础方法、根及根茎类中药、皮类中药、叶类中药、叶类中药、果实及种子类中药、藻、菌、地衣类中药、动物类中药等内容...
《全国中医药行业中等职业教育"十二五"规划教材:老年及社区护理(供护理、中医护理专业用)》为全国中医药行业中等职业教育“十二五”规划教材，主要内容包括：老年护理绪论、老年保健、老年人的老化改变、老年人的心理健康与护理、老年人的日常生活护理、老年人特有疾病的护理等...
《中医骨伤科学》特色： 1.注重把握培养方向，坚持以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，紧扣培养高素质劳动者和技能型人才的目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。 2.注重中医药职业教育的特点，以教育部新的教学指导意见为纲领，贴近学生、贴近岗位、贴近社会，体现教材针对性、适用性及实用性，符合中医药中等职业教育教学实际。 3.注重强化精品意识，从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文
《中药鉴定技术实训指导》按“实用为主、够用为度、突出针对性”的原则，在介绍中药鉴定技术的基础上，重点强调对中药鉴定技能的掌握与应用，着重培养有较强的实践能力及岗位适应能力的实用性技能性人才。《中药鉴定技术实训指导》编写体例新颖，以“实例解析”或“知识链接”的方式，引出伪品与混淆品，并插入伪品图，体现教学过程的针对性，这种“真伪对比”的方式，有利于学生对中药真伪鉴别要领的掌握，提高学生在实践中解决实际问题的能力...
本教材是全国中医药行业中等职业教育“十二五”规划教材之一，以专业培养目标为导向，以职业技能培养为根本，以人的健康为中心的整体护理观为指导，以人体各系统疾病为主线，以护理程序为核心，教材内容力求反映当前临床内科护理发展的最新知识和技能，涵盖护士执业考试范围，注重培养学生的综合素质与创新思维，力争做到课程内容与职业标准对接、教学过程与临床护理对接、学历证书与资格证书对接、职业教育与终身学习对接，使教材凸显护理学职业教育的特色...
本书为全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材，适用于口腔修复工艺技术专业。本书本着“以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准”的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标编写，体现“工学结合”的人才培养模式。全书正文共分两大部分：前九章分别介绍了错 畸形的基本概念、临床表现、病因、分类、检查和诊断以及矫治和保持等内容；实训指导部分根据学科职业教育要求，安排了十项实训内容。书末还附有本课程教学大纲和参考书目
本教材的结构由三部分构成：①内容及要求：将每章的知识点、技能点进行整合，以“过程为导向”设计结构导图，建构知识、技能的“脚手架”，引导学生进入情境，合作学习。结合课程标准，提炼认识目标、能力目标、情感目标，并用清晰、便于理解及可操作的行为动词描述具体要求。②理论与实践：基本知识紧紧围绕“内容及要求”，结合学生认知前提，依据完成实际工作任务的需要，精选理论教学内容，循序渐进，突出重点，化解难点。实践部分以实际工作任务为中心，以某一项工作
《免疫学基础与病原生物学（供中医、中医康复保健、护理、中医护理、中药、中药制药专业用）》注重把握培养方向，坚持以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，紧扣培养高素质劳动者和技能型人才的目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。注重中医药职业教育的特点，以教育部新的教学指导意见为纲领，贴近学生、贴近岗位、贴近社会，体现教材针对性、适用性及实用性，符合中医药中等职业教育教学实际...
此为中等医药卫生职业教育“十二五”国家级规划系列教材之一。本教材有三个特点，一是注重学用结合；二是注重从实践中来，到实践中去；三是与时俱进。每章列出知识要点，每章后附有自我检测...
《无机化学学习精要》共十三章，紧扣教学大纲，将教材中必须掌握的要点、重点及难点等核心内容提炼、浓缩，以类似教师授课板书和学生课堂笔记的新颖形式精心编排，旨在起一种复习作用；然后举出若干例题及其解答，作为解题示范；最后是试题部分。全部试题均附有参考答案(注意有的题目并非只有唯一的解答)以资参考，便于学生检验复习效果，对于问答题，仅给出答案要点。这些试题内容新颖、类型多样，注重考查学生对基本概念和基本理论的掌握情况。这种安排既便于学生复习
根据中医外科学传统分类法，《中医外科学》分为上下两篇共14章，其中总论部分5章，各论部分9章，以临床疾病的类型成章，每章前置短文对本类疾病进行概括性说明。每节一病，分为概述、病因病机、诊断（临床表现、辅助检查、鉴别诊断）、辨证论治（证候、治法、方药及外治法）、其他疗法、预防与调护。每章后设目标测试题...
本书是为全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材，供口腔修复工艺专业使用。《应用物理学》课程是中等卫生学校口腔修复工艺专业学生必修的基础课程，它是学习口腔材料学与设备学的基础，全书共刘璋，包括力学基础，气体、液体、固体的性质与物态变化，金属材料的力学性能...
本教材共15章，分为基础模块、专业模块和实验模块三大部分。第1至8章为基础模块，包括绪论、饱和烃、不饱和烃、芳香烃和卤代烃、醇酚醚、醛酮醌、羧酸及取代羧酸、含氮有机化合物等；第9至14章为专业模块，包括物质的旋光性、杂环化合物和生物碱、糖、脂类、氨基酸、多肽和蛋白质、药用有机高分子材料等；第15章为实验模块...
中药炮制技术是中医药行业中等职业教育中药、中药制药专业的一门专业核心课程，是根据中医药理论，依照辨证施治用药的需要和药物自身的性质，以及调剂、制剂的不同要求所采取的一项制药技术。本书为全国中医药行业中等职业教育“十二五”规划教材。针对职业教育的特点，教材内容以培养中药、中药制药技术应用型人才为主要目标，重点突出岗位所必需的基本知识和基本操作技能。教材的编写体例由三个模块构成，即目标要求、理论与实践和同步训练。本教材不仅用于在校学生课堂
《中西医结合儿科》分为总论、各论两部分，内容包括：第一章绪论；第二章儿科学基础；第三章新生儿与新生儿疾病；第四章呼吸系统疾病；第五章循环系统疾病；第六章消化系统疾病；第七章泌尿系统疾病；第八章神经系统疾病；第九章小儿常见心理障碍；第十章造血系统疾病；第十一章结缔组织病及免疫性疾病；第十二章营养性疾病；第十三章感染性疾病；第十四章寄生虫病；第十五章小儿危急症的处理；第十六章中医相关病证...
梁实秋
林奕含
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
汪曾祺
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
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