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在设计综合表达过程中,借用传媒学与语言学的相关理论,通过对设计流程中的各个阶段表达的特点与重点的深入剖析,讲解的顺序,循序渐进,由浅入深,从理论到实践。这本《综合设计表达》教材的特色在于,不同于以往同类的教材,因为该教材两位主编均有海外留学背景,从意大利和日本的设计教育角度出发,在教材中会结合自身在海外学习的经历以及国外在综合设计表达课程上的先进教学方法,加入到教材中实践例证的梳理与编撰中,为这本教材的编写带来全新的视角。...
《文字设计》为视觉传达专业核心课程,系统地阐述了中文字体设计的发展演变与结构解析、拉丁文字体设计的发展演变与结构解析、文字设计的方法与实践、文字设计在设计类软件中的运用技巧、文字设计与编排的综合应用,每章配以学习目标、重难点、作品点评、谭后练习、拓展阅读等,图片丰富,信息量大,便于师教生学...
本书作者深入基层、走访艺人, 探望民户、学习手艺, 从中搜集了数千件官方和民间的文献档案, 记录下40余人次的口述历史资料。主要包括: 手工艺人的来源与构成 ; 工匠手工业与手工艺人的依存关系 ; 手工艺人群落与构成考察等...
本书的写作基础是笔者自2005年以来从事服务设计学习及研究的成果。这其中包括约300篇中英文论文、近15本服务设计中外书籍的阅读及思考;约10所中外服务设计知名院校的研究与交流;约10多个服务设计及其相关项目实践的切身体会;近5年的服务设计教学实践及反思;多个服务设计及其相关科研课题的成果。笔者在这本专著中,拟回答以下问题:**,就设计发展的历史而言,服务设计即便已有二十余年的研究历史,仍属于新兴领域。其缘起、内涵及边界、自身理论体系
目前交互设计专业是个新兴专业,配套的教材比较少,本教材希望通过对空间构成、空间中的交互活动和当下计算机、互联网、云计算、大数据和人机交互等新技术深入的研究和探索,阐明交互空间设计过程、原理和方法,并通过具体的实例进行解析,来指导和帮助那些想学习或从事交互设计的人士。...
何晓佑的设计理念是传承中国的智慧;李亦文的设计理念是选择健康的理想;杨志麟的设计理念是寻觅自由的道路。三人从事设计与设计教育三十余年,其研究方向虽有不同,但形成了较为客观的设计文人系统。李计亮编著的《绿设计--何晓佑李亦文杨志麟设计教育实践与思考》是一部关于设计理想的探索,它不仅是南京艺术学院工业设计学院的教育理念,更是全人类共同面对的问题,这对于设计与设计教育的发展是一面镜子,也是中国设计教育史的一个参照...
随着互联网经济的蓬勃发展,很多如阿里巴巴、百度、腾讯为代表的企业都对交互设计人才的需求逐年增多,国内高校如何适应人才需求的转变,针对信息交互设计这个新兴专业方向如何进行人才培养,如何设置相关课程,何种方法与模式展开教学都成为值得关注和思考的问题。 本书通过国内十所一流设计院校开设信息交互设计课程教学情况进行汇总,教学案例与研究项目实例均来自这九所院校专业教学一线教师,内容真实、丰富,能够较好的反映出目前国内设计学院开展信息交互设计教
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
吴光磊
(美)雷夫 艾斯
汪曾祺 著
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