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1.风靡全球的发展式养育理念 从生存式教育,到发展式养育,培养孩子在未来社会的核心竞争力。与其过早地教孩子各种生存技能,不如从小就培养孩子的性格。 2.11个练习,改变教养模式从现在开始 生存式教育,是吃饱、穿暖、活下去;发展式养育,是潜能无限、心智健全、生命绚烂。 生存式教育,是家长让孩子跟我走;发展式养育,是家长看着孩子自己走。 生存式教育,是重考级、考证、升学,学的都是有用的;发展式养育,是重创造力、想象力、思考力,无用的才
权威!共青团中央、中国教育报、北京市教委、腾讯教育网、新浪教育网、搜狐教育网争相推荐! 浙江电视台《辣妈俱乐部》栏目专访! 实用!高考减压攻略 备考营养食谱 父母与孩子的沟通秘籍看了就能会,清晰图示,简单说明,暖心语录,清华妈妈的陪考秘籍,她的陪考之道,所有家长都可以复制。 认可!母校校长作序,清华家长群成为忠实粉丝追更作者女儿高中母校校长亲自作序推荐,作者在女儿考上清华之后继续更新漫画,清华家
本书是“日本近代教育之父”福泽谕吉的经典著作,影响了一代又一代的日本人,被日本文部科学省指定为教科书,在欧洲和东南亚地区也深受欢迎。 书中从珍视家人、爱护动物、沉着应变等29个方面,通过106篇故事,让孩子从小就能获得身心的健康发展。 本书为全彩珍藏版,书中生动细腻的文字和极富表现力的插画,为孩子们描绘了一个唯美的童话世界。...
本书分为两部分:第一部分叙述东西方经典数育对孩子成长的作用,介绍如何有趣有效进行胎数、早教,探讨启蒙教育中“呵护童心”“复归于朴”“回归自然”等教育热点问题;第二部分是基于“独立之精神、自由之思想”的经典阅读...
卡尔·威特是19世纪德国一位著名的天才。他八九岁时就能自由使用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言;并且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学;9岁时考入莱比锡大学,后来又被哥廷根大学挽留;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授;23岁发表《但丁的误解》一书。 卡尔·威特能取得这番惊人的成就,并不是由于他的天赋有多高——恰恰相反,他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——
孩子迷恋电游、手机、ipad怎么办?送去戒网瘾学校么?no! 美国*心理医师基于十年临床经验, 针对儿童迷恋电子产品现象, 给出*安全、*详实、*操作性的解决方案! 电子产品对孩子的伤害,绝不仅仅是视力下降这么简单! 情绪失调:易怒、抑郁、焦虑、躁郁症 认知问题:注意力不集中、执行力差、幻听 行为问题:对抗、暴力、社交无能 神经机能问题:痉挛、口吃、自闭症 身体问题:睡眠差、头痛、近视、慢性炎症 这些症状,你的孩子有吗?
禁止,是最简单的管教方法。 一句不可以,可以直接帮大人省下不少麻烦。 但是,这些被禁止的事都真的不可以吗? 孩子的成长就只是懂规矩、守规矩吗? 其实我们很多人都忘记了, 真正的成长不仅有独立、自信和同理心,还有体贴、思辨和责任感。 这本书用最贴近心灵的方式, 为孩子温柔地剖析生活中的各种规矩和框架, 最终让他们从内心深处真正成长,重塑对这个世界的印象。 ●台湾2015年度家教类图书排行榜第一名! ●冲破传统教育体制的框架,激发孩子
大小宝,平衡爱 二胎时代,幸福多多 对孩子来说世界上*好的礼物就是手足,一起学习,一起玩耍,一起成长。 当父母逐渐老去,他们仍在彼此的生命中举足轻重!...
四口之家全景生活,动情呈现育儿干货, 邀您一起在笑泪中共享。 这一次我们绝不说教! ◎玩转中西方教育,孩子快速适应新环境不再是难题!包容开放,解放孩童天性! 都文,北京大学读研,法国索邦大学读博,美国陪读,辗转多地,深谙中西方教育精髓。 ◎男孩责任教育,女孩爱心养育,两宝放权管理,相互磨合中共同成长! 带着大宝养二宝,牵着儿子带女儿,直击二胎时代的育儿难题! ◎家庭与工作并重,忙碌付出与自我提升双管齐下,全方位规划女人的生
穿着太土气?相貌太平庸?性格太软弱?成绩太优秀? 探明源头,才能真正将霸凌扼杀在摇篮里! ◎400天田野调查,15个触目惊心的故事,破解校园霸凌的暗黑魔方! 似曾相识的感同身受,残酷校园的血泪记忆。 几乎所有的霸凌都是经过计算的, 它制造了一个可持续一生的受害循环,并延伸到你生活的每个领域 ◎99%的霸凌事件都可归因于家庭教育! 武力霸凌、流言霸凌、网络霸凌看得见的、看不见的伤害,我们都要警觉! 亲情淡漠、教育畸
风靡台湾的教子正典,长期稳坐台湾诚品书店、金石堂书店畅销榜第1名! 一个家庭,3个孩子,都被哈佛大学“提早录取”,还被耶鲁、斯坦福、麻省理工学院、普林斯顿等美国顶尖名校争相录取。 究竟是什么样的教养术,能培育出如此出类拔萃的孩子? 陪伴、倾听与支持,一个全职妈妈20余年的教养智慧与坚持! 60张精美插图记录三个孩子成长中的点点滴滴。 温馨的成长故事、寻常的生活细节、妈妈与孩子之间的良性互动,面对每个妈妈都会遇到的难题,教你怎
本书是一位知识分子父亲写给天下父母与孩子的幸福教养课。本书通过具体的事例, 详细地讲述了“爸爸和孩子、父母、朋友、孩子、社会”的多种类型的关系, 具体地写出为了构建幸福家庭, 家长需要付出怎样的努力。本书特别提供了在日常生活中, 孩子们可以尝试的感受幸福的各种实践方法, 寓教于乐, 具有一定的教育意义...
本书以笔记形式、真实地记录养育孩子的历程, 同时探讨了包括孩子性、抱子禅、依恋理论等育儿理念, 展开了对恩、爱、家、人、生命、自然等文化概念的深入思考。围绕“教育成人是让他去陪伴孩子, 并在这个过程中接受孩子的教育”这一观点, 讲述父亲在儿童成长中的重要性...
本书强调妈妈在孩子成长和学习过程中的重要作用, 介绍了针对不同时期、不同学科的具体方法和窍门。主要内容包括: 高考是对家长和孩子的严峻考验、要不要进六年一贯制私立中学? 、学习就要全力以赴、为什么一定要学习、考试是最公平的竞赛场等...
《儿童简笔画入门(全2册)》包含《基础篇》和《动物篇》2册。本套书是日本超人气插画师与知名儿童美术教室联手打造的针对3~6岁儿童的绘画入门教程,步骤详细,内容丰富有趣,由浅入深,开发孩子的多元智能,陪伴孩子聪明快乐地成长! 书中分步骤讲解了横线、竖线、波浪线等线条;圆形、四边形、三角形等形状;郁金香、四叶草、向日葵等植物;苹果、布丁、面包等食物;熊猫、恐龙、海豚等动物;脸部、头发、表情等人物肖像的画法;房子、汽车、火箭等建筑物和交通
《给孩子的礼仪课》针对孩子的成长特征,从培养孩子的角度出发,用七节课的形式,覆盖校园、社会公共场合、网络、家庭生活等53个生活实景,详细地教学了孩子在成长过程中涉及的各种常见环境中的礼仪方法,使得孩子迅速掌握礼仪教育的精髓,还用小例子来“现身说法”,讲礼仪与不讲礼仪形成鲜明对照,情景带入使孩子有强烈地参与感,让礼仪行为自然融入孩子的生活。这是一本适合孩子阅读的礼仪教育书,也是适合全家共享的亲子阅读书...
本书主要内容包括: 孩子的才能由9岁“临界期”之前的学习决定、顺应大脑的发育过程, 培养孩子的多元智能等...
涵盖新版部编版小学语文教材所有古诗词,包含600分钟音频讲解,800分钟视频示范,诗书同练,一举两得...
谢谢他成为我的孩子。当我看到他的小圆脸上因感受到的种种快乐露出笑容的时候,我会想,我费尽九牛二虎之力把他带来这个世界,将这一团可爱的、小小的生命从混沌中捞起,安放、具现于此,使他感受到此间、此刻的,生者的欣悦……这大概就是我使他诞生的意义。我来到人间,感觉景致不错,值得一游,就也给他一张票,招呼他来看看。愿他也能体验此间美好,尽情生,尽兴活。愿我们都能不虚此行...
本书是作者林雨飞写给艺术零基础父母的亲子美育实用指南。她认为,家庭美育的目的是培养让孩子终身受用的能力;和机构教育相比,家庭美育有其独特的优势和不可替代性。在和女儿栗子一起探索艺术的过程中,林雨飞开创了一套尊重孩子天性、激发多元艺术潜能、融入日常生活的家庭美育法。书中列出了24个亲子艺术游戏、22个美育引导法,涵盖生活、旅途、户外、博物馆和美术馆等美育场景,内容详实、图文呈现,兼具趣味性和实操性,适用于2~8岁儿童的家庭美育实践...
本书不是普通的育儿家教书, 是著名心理专家柏燕谊老师结合众多咨询案例, 总结的实用的教育方法, 将习惯分成生活习惯、学习习惯、社交习惯、塑造性格的习惯以及父母的习惯等五大部分, 通过30多个真实的场景案例, 引导父母把握孩子成长的关键点...
本书分为六个章节: 愤怒与挫败感、恐惧与焦 虑、羡慕与嫉妒、忧虑与悲伤、第一叛逆期的其他常见情绪、让孩子的世界充满阳光...
把孩子送去培训班,并不能让孩子养成自主学习的好习惯! 日本行为科学管理研究所所长抢先发售公开改变20万人的行为科学管理法,书中分享了47个让孩子自主学习的习惯魔法,让“不爱学习”的孩子爱上学习。 本书利用行为科学管理法的“ABC模型”,通过“为孩子创造自主学习的环境”“引导孩子用高效的方法学习找到学习乐趣”“帮助孩子获得成功体验,提升孩子的学习动力”简单三步,就能让孩子爱上学习、自主学习! 父母不能陪读一辈子,
女孩更温顺、更感性、更有同理心,对于女孩来说,建立亲密关系是最重要的。父母只有了解养育女孩的关键点,才能轻松地培养并提高女孩各方面的能力。 本书凝聚儿童专家20余年经验,是专门写给亚洲父母的0~6岁女孩的早期教育法。作者结合儿童发展心理学、儿童教育心理学、行为科学等,并顺应女孩在不同年龄阶段的成长特点,手把手教你7步培养出温柔、独立的女孩! 书中明确了39个女孩教养重点,并将这些方法融于日常生活,一岁一个阶段,帮助父母阶段性地培养女孩
在教育孩子的过程中,父母要适当放松心态、张弛有度,把握恰到好处的分寸感才能体会到养育孩子的乐趣。本书是日本有名教育家、世界六大有名教育法之一“实践教育法”的提出者多湖辉写给焦虑时代父母的无压力养育术。多湖辉将自己多年的教育经验用浅显实用的形式汇集成书,书中列出了父母在日常生活中极易实践的80个养育习惯,涉及孩子的思维发展、行为习惯培养、潜力激发、自主学习能力提升、表达能力提升及身心健康成长等多个方面。给孩子立规矩,但让孩子做自己。孩子
生存意味着要面对诸多不如意、不合理的事情,解决一个又一个难题。拥有了强大的意志力和独立生存的能力,孩子才有可能幸福地度过一生。 本书是日本有名教育家、世界六大有名教育法之一“实践教育法”的提出者多湖辉写给物质富足时代父母的韧性养育术。书中列出了60个“反脆弱养育”的技巧,帮助父母在物质富足时代教孩子学会适应多变的环境,掌握解决问题的方法,拥有在残酷的社会中独立生存的能力。父母不娇纵、不过度保护,才能让孩子勇往直前,不断拓展成长的边界
如何教育孩子,陪孩子一起快乐地成长,一直是家长颇为头疼的问题。本书以科学的发展心理学为指导基础,通过生动有趣的日常亲子小事,来揭示教育的理念和方法,角度细腻、有趣生动。本书不仅仅是作者自己家教故事的呈现,也有着对自己年少经历的反思,颇有勇气的自我开放与剖析。同时,作者结合多年心理工作和编辑记者工作经验,将咨询案例、实践案例、成功父母抚养案例的素材融入本书中,使得育儿角度更有张力。从而更接地气地帮助家长建立育儿先育己的意识,提升育儿能力
孤僻、懒惰、哭闹、装病、口吃、尿床,或者厌学、逃学、离家出走……阿德勒认为,儿童出现的种种问题行为,是由于儿童在追求很好感的过程中迷失了方向,造成了人格缺陷。本书围绕如何帮助儿童形成一个健康的人格这一问题,提出了解决方案。 在书中,阿德勒结合自己多年为儿童进行心理咨询与治疗的经历,通过大量亲自诊疗的案例,全面且细致地剖析了每一种问题儿童产生的根源:追求很好、自卑感、社会情感、在家中的排行、家庭环境、对性别角色的认识、青春期与性教育、社
如何给孩子选择第一本书? 孩子对阅读不感兴趣怎么办? 如何用阅读提升孩子的专注力? 不知道如何选择好的童书? …… 在孩子的阅读关键期“费妈”是为了将来“省妈”。 让一个孩子在未来能取得成功的核心,是让他们具备能够受用一生的安全感、勤奋感和自我效能感,以及会应用到任何一门学科的基础能力,包括理解能力、写作能力、专注力、逻辑思维能力和社交力。那么如何通过阅读培养孩子的多方面能力、给予孩子好的家庭教育? 《陪孩子有效阅读》从如何让孩子爱上
"分心不是孩子的错! 别再怪孩子不认真、坐不住了 这本书是脑力和专注力训练专家玩霸妈妈的诚意之作,每个经验、每个理论不仅仅是在探讨专注力,更有很多育儿的方法。小故事简单实用,会让很多处在困惑中的父母找到答案和方法。 希望大家都能够用心去品读,也希望每个父母都能够读透这本书,去实践,将理论持续不断地用在孩子们身上。相信,结果一定非常美好。...
天下所有父母对孩子的未来都会有种种期待,但这些期待常常又会转化成各种担忧与焦虑——孩子学习没有动力,不爱阅读,怎么办?孩子在学校被打了,要不要教他打回去?孩子非常在意与同学的关系,怎么办?父母太能干会养出懒孩子,是真的吗?该不该让孩子听大人谈论事情?大宝、二宝不能和睦相处,怎么办?三代同堂,教育意见不统一,怎么办?为什么别人用得好的方法,用到我孩子身上没有效果?14-18岁,甚至18岁以后,父母应该扮演怎样的角色?一个接一个的成长问题
《奶蜜盐》以专业的教育理论为依据,遵照儿童的身心成长规律,从孩子一生的发展出发,为中国教育提炼出简单、有效、直接的解决之道,从根子上一劳永逸地解决所有家庭教育问题2岁以前,以母爱为核心的奶,让孩子永远都不会缺乏安全感;2-6岁,以鼓励与赞赏为主的情感支持,让孩子永远珍视自己,肯定自我的价值,奠定一生的自信;6岁以后,通过约束、引导,塑造孩子发展所必须的品格与智识,包括生命安全、身体教育、责任教育、社交训练、习惯教育、惩罚教育等。 奶、
本书作者多湖辉是世界六大有名教育法之一“实践教育法”的提出者、日本有名教育家、心理学家。多湖辉将心理学理论广泛运用于教育实践中,并结合丰富的教育经验总结了96个正确批评的技巧,立足行为习惯、独立意识、规则意识、抗挫折能力、人际交往、行动力等多个方面,还有不同场景下的批评话术供父母参考。 父母管教孩子时要宽严相济,时而温柔地提醒,时而严厉地批评,时而不动声色。正确批评才能引导孩子主动发现问题,积极解决问题,让孩子更加乐观、自律...
"本书是儿童心理大师温尼科特的儿童发展经典,温尼科特从母婴之间爱的链接开始,探讨了童年的基本关系,他认为这是人格的基石。在书中,作者通俗易懂地解释了诸如喂奶、宝宝的哭泣、宝宝的游戏、独立、害羞等日常问题,以及诸如偷窃、撒谎这类严重问题。在每次讨论中,他都强调父母与生俱来的能力,并仔细地将这些能力与必须学习的技能区分开来。 这本书尤其适合新手父母或准父母阅读。读者可以看到“母乳喂养”“断奶”“独生子女与多孩家庭的利弊”“幼儿园与学校的
本书作者多湖辉是世界六大有名教育法之一“实践教育法”的提出者、日本有名教育家、心理学家。多湖辉将心理学理论广泛运用于教育实践中,并结合丰富的教育经验总结了69个有效鼓励的技巧,涵盖孩子学习和行为习惯的养成、思维和能力的提升、性格培养、潜能激发等多个方面,还有不同场景下的鼓励话术供父母参考。 父母有效鼓励可以帮助孩子唤醒内驱力,充分发挥自身优势,不断取得更大的进步。优秀的孩子是父母鼓励出来的...
思辨力不光是一个孩子能思考、会思考的象征,更是他乐于发现、善于发现的开始。作者首先从怎样创造一个让孩子敢于思考,并且愿意思考的家庭环境入手,然后逐步讲解能够提升孩子思辨力的亲子互动技巧:共情关注、巧妙提问、正确夸奖和批评等。既讨论了家庭教育中具有普适性的“道”,又给出操作性很强的培养孩子的“术”;既有充满人生百味的亲子成长故事,又有帮助父母进行评估分析亲子清单。旨在帮助孩子快速提升思辨力。让我们共同努力,帮助孩子在这信息碎片化的时代,
决断力对任何一个年龄段的人来说,都有着十分重要的作用。如果不想让自己的孩子患得患失、优柔寡断、缺乏独立性,就要重视“决断力”的培养。作者将自己精准的专业知识与长达30年的执教经验相结合,告诉家长如何通过日常对话、行为引导、做事方式等方面,培养孩子的决断力。把选择和决定的机会还给孩子、多倾听、多引导孩子进行反思,帮助孩子做出正确、理性的选择,在提升孩子决断力的同时,也能帮助孩子建立积极、自信的心理。让孩子为自己做主,有权利去追求自己的理
孩子的秩序感,是他们寻求稳定感和安全感的表现,同时也是一种自我管理和控制的能力。作者将自己精准的专业知识与长达30年的执教经验相结合,从如何营造有序家庭环境、如何帮助孩子养成良好的外在习惯、如何带给孩子恰到好处的规则意识、如何培养孩子的自控力、如何增强孩子各方面的灵活性等各方面入手,告诉家长如何在孩子的秩序敏感期为他们带来能令他们受益终身的好习惯。良好的秩序感,不仅能为孩子带来良好的生活、学习习惯,还能成为孩子内在的驱动力,帮助孩子更
本书汇集了温尼科特诸多重要作品,书中大部分内容是基于作者在不同场所的演讲,它们的主题广泛,从“健康个体的概念”“抑郁的价值”到“青少年的不成熟性”,并阐明了温尼科特的一些开创性思想,如“过渡性客体”“虚假自我”“抱持”等概念。所有这些都传达了温尼科特关于发展中的自我与家庭和更大社会互动方式的愿景。 这本书非常适合父母或准父母阅读。读者可以看到“家庭中的孩子”“儿童学习”等主题,了解儿童早期内心世界,对育儿过程有很大的启发和指导意义。对
男孩通过失败来理解世界,男孩做事看似不得要领,但其实只是比女孩慢一拍而已,很快就能迎头赶上。对于男孩来说,学习力和社会生存能力是最重要的。父母只有了解养育男孩的关键点,才能轻松地培养并提高男孩各方面的能力。 本书凝聚儿童专家20余年经验,是专门写给亚洲父母的0~6岁男孩的早期教育法。作者结合儿童发展心理学、儿童教育心理学、行为科学等,并顺应男孩在不同年龄阶段的成长特点,手把手教你7步培养出勇敢、自立的男孩! 书中明确了35个男孩教养重
情绪易崩溃、胆小怕事、爱发脾气、与他人冲突不断、不喜欢跟别人玩、有时表现出“脾气坏”或者“自私”…… 家里有这样的孩子怎么办? 这表明孩子欠缺一种关键能力——高情商。0~12岁是孩子情商发展的关键期,如果在此期间父母能帮助孩子提升情商能力,不但可以提升孩子的学业表现,还能为其成年后的幸福生活打下良好基础。 这是一本写给父母的儿童情商实操指南。书中理论深入浅出,提供了孩子各个发展阶段的情商培养的路径,同时包含大量贴近生活的案例,提
本书共三章,包括“女性之美,当在修养”“夫妻之道,当如榫卯”“育儿之心,当怀包容”。主要内容包括:向古人学一份优雅;别被生活压垮,我们远比自己想象的强大;怎么才能成为有魅力的人?;有贵气的女人,更容易获得尊重等...
本书书中提供10个充满创意的整理练习、14个即学即会的整理技巧、6个让日程生活秩序化的规则, 9个自我空间管理的建议。让家长和孩子享受亲子游戏的乐趣, 并提升孩子的观察能力、分类能力、判断能力和掌控力, 帮孩子走向独立的同时, 逐步培养孩子的自我管理能力...
很多家长可能都有这样的困惑:孩子为什么总是听不进去我说的话?给他强调八百遍的道理,他为什么就是记不住?我也知道应该多抽出时间陪孩子,但和他一起做些什么才好呢?大洋爸爸也曾和大家有着同样的困惑,后来他发现,把成长中深刻的道理用简单的游戏演示出来,孩子会更容易接受,也记得更牢固,自己和孩子的关系也更亲密了。本书就是这样一本亲子游戏漫画书,以漫画展示游戏,用游戏说明道理,很好适合亲子共读,边读边演示,游戏所用道具在生活中都很常见,演示起来很
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺 著
刘争争
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