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本书是《visual basic程序设计及应用教程》的配套教材,内容包括实验篇、课程设计篇和训练篇三大部分。实验篇根据教学内容与进度安排了10个实验,为必做且要求掌握的内容,旨在培养学生的基本操作能力;课程设计篇提出了课程设计总体要求并给出1个课程设计报告案例,旨在培养学生综合运用知识和创新能力;训练篇安排了2套训练题,为学生提供了应试的训练。 本书简明扼要,以应用为主线,可操作性强,适合学生自主训练和自我测试时使用...
本教材为全国高职高专教育“十一五”规划教材,湖南省职业院校教育教学改革研究项目研究成果教材。 本教材采用“任务驱动、项目导向”的方式,结合大量实例介绍了控制台应用程序设计、数据类型与数据存储、数据输入输出与格式控制、数据运算、程序的流程控制、算法设计与应用、面向文件的程序设计、面向对象程序设计和windows应用程序设计等内容。每一章包括完整的教学环节:教学导航→实例分析→知识讲解→课堂同步训练及评价→课外拓展训练→知识链接→本
本书通过把编程语言的编译同人类对自然语言的理解过程进行类比来阐述编译程序的思想,采用标记法来创建源语言、中间语言和目标语言符号,生动地描述了多层次编译程序的编译过程;详细介绍了ll(1)和lr(1)的分析方法,不仅可以帮助读者了解如何做,还使他们知道为什么这样做;介绍了编译程序的设计方法,并重点介绍了代数形式化方法。 本书适合作为计算机和电子信息专业本科生和研究生教材,也...
全书以案例为引导,以任务为驱动,结合已开发的完整项目实例,由浅入深、循序渐进地讲解了信息管理系统程序开发的完整思路。 ...
本书是根据教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学分委员会最新提出的大学非计算机专业计算机课程的教学基本要求编写的。全书共分为12章,分别是:visual basic程序设计基础、visual basic编程初步、visual basic语言基础、顺序结构和选择结构、循环结构、数组、过程、用户界面设计、图形技术、文件、数据库和常用算法。 本书的特点是以读者为本,在写作风格上力争叙述简明、重点突出、概念清晰、深入浅出,在内容上
《idl程序设计:数据可视化与envi二次开发》根据学习编程语言的特点,首先介绍了idl的编写环境、代码的编写优化与调试、语法和控制基础、输入与输出等基础内容;然后针对idl的快速、高效可视化特点介绍了直接图形法、对象图形法、快速可视化、智能化编程、界面程序与事件处理、图像处理与分析等内容;对idl中的数学与统计分析、数据库、小波与信号处理和医学应用等内容进行了描述;最后讲述了idl与其他语言的混合编程调用和envi二次开发。
本书分为教学篇和实验篇。教学篇分为三部分: 程序设计、可视化界面设计和进阶共11章。重点在第一部分, 对程序设计的基本知识、基本语法、编程方法和常用算法进行较为系统、详尽的介绍。第二部分可视化界面设计是实际应用中必不可缺的知识, 为节约篇幅和适应教学学时安排, 将控件介绍以化整为零的方式穿插在相应知识点的章节中 ; 第三部分进阶主要是数据库、图形应用开发、递归及其应用的内容, 为后继面向应用课程学习和提升计算思维方法的理解和掌握起到铺
本书是国家精品在线开放课程、中国大学MOOC课程主讲教材《C语言程序设计(第4版)》的配套参考书。 全书共3章,第1章为习题解答,包括主教材中的全部习题及解答;第2章为实验指导,主要介绍Visual Studio 2017和Code::Blocks+gcc+gbd(简称为Code::Blocks)、CLion以及Xcode等集成开发环境下的标准C语言程序的调试方法;第3章为编程题目与解答,精心设计了以程序设计方法和数据结构为主线设
本书是高等职业教育计算机类课程新形态一体化教材。 Java语言是当今最流行的计算机高级编程语言之一,Java平台则是一个完整的软件开发体系平台,使用Java语言开发的软件项目随处可见。本书内容涉及Java语法基础、类与对象的基本概念、方法的定义、类的继承、方法的重写、抽象类和接口、字符串、处理时间日期的类、数组、集合框架、异常处理、Swing图形界面设计、访问数据库、多线程、输入/输出流、网络编程等。通过学习本书,读者不仅可以全面
本书是与江苏省在线开放课程《Java面向对象程序设计》配套的主教材。全书共分9章,内容包括Java概述、Java语言基础、Java面向对象编程、Java图形用户界面设计、Java Applet小程序设计、Java输入输出流与文件操作、Java的多线程机制、Java的数据库编程、Java基础类库与常用工具类。其内容既能满足高等院校开设《Java程序设计》公共基础课程的教学要求,也兼顾了计算机类相关专业开设《面向对象程序设计》课程的教学要
本书是教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会计算机教材立项项目。本书根据“大学计算机基础”的教学内容和多年的教学实践经验编写,具有如下特点:(1)教材内容兼顾基础性和实用性。 参照“计算机基础教育白皮书”,结合社会对人才知识结构的需求,以应用为主导、注重学生对知识的广泛了解、注重学生动手实践能力的培养。教材内容设有计算机基础知识、操作系统、Office办公软件(Word、Excel、Powerpoint)、计算机网络基础知识与
本书是一本兼具趣味性和实用性的C程序设计教材。全书由14章组成,内容包括:为什么要学习编程,基本数据类型、基本算术运算符,键盘输入和屏幕输出,选择控制结构,循环控制结构,函数与模块化程序设计,数组和算法基础,指针,字符串,指针和数组,结构体和数据结构基础,文件操作以及简单的游戏设计。 本书以应用为背景,面向编程实践和问题求解能力的训练,从实际问题出发,在案例的不断深化中逐步引出知识点,形成“程序设计方法由自底向上到自顶向下”和
《Python程序设计》是国家职业教育信息安全与管理专业教学资源库配套教材。《Python程序设计》共分10个单元,主要讲解Python的基础知识、数据类型、程序结构、函数、面向对象编程、文件操作、Python数据分析Pandas和Python数据可视化。《Python程序设计》通俗易懂,内容由易到难,概念清晰,重点突出,习题丰富,比较适合Python初学者和从事大数据分析的从业人员。《Python程序设计》为新形态一体化教材,配
《C语言程序设计实验与习题指导(第4版)》是与“C语言程序设计(第4版)”(何钦铭、颜晖主编,高等教育出版社出版)配套的实验与习题指导用书。 全书由实验指导和习题两部分组成,实验部分有13个实验,包括21个实验项目和一个综合实验,每个实验都提供精心设计的编程示例或调试示例以及实验题(编程题和改错题)。读者可以先模仿示例操作,然后再独立完成实验题,通过“模仿-改写-编写”的上机实践过程,循序渐进地熟悉编程环境,理解和掌握程序设计的
本书是与龚沛曾主编的《Visual Basic程序设计教程(第5版)》配套的实验指导与测试教材。本书分为11章,分别为Visual Basic入门和可视化编程基础、VB语言基础和顺序结构、选择结构、循环结构、数组、过程、用户界面设计、数据文件、ADO数据库编程基础、图形应用程序开发、递归及其应用。每章分为6个部分,分别为知识要点、实验题解、习题解答、常见错误和难点分析、测试题及其参考答案。 本书实验安排恰当,例题、习题丰富,除基本
宋瑞祥 著
老王子
林奕含
汪曾祺
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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