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本书按照c99标准,其内容涵盖了c语言程序设计课程体系的全部内容。并划分为四个学习引导模块(项目),分别为:程序数据基础知识;程序流程控制基础;实用数据处理方法:c语言综合应用(课程实习或设计)。全书凝聚了编者们多年的一体化教学经验,将自学、教学、实例、实训、实习、设计和系统应用有机结合在一起,既照顾了课程体系,又具有结构创新;既是编程工具书,又是实践指导书。本书以程序设计的实用技能培养为任务主线组织知识结构,主要教学目标是。掌握基
全书内容分为10章,第1章主要介绍了编程方法和逻辑应用方面的知识;第2章主要介绍了C语言的发展历程、主要特点及C语言的编译和执行过程;变量、数据类型和运算符;第3、4、5章分别介绍了C语言程序设计的三种基本结构:顺序、选择和循环;第6章介绍了一维数组和二维数组的用法;第7章介绍了函数的定义、使用及函数的递归调用;第8章介绍指针变量;第9章介绍了结构体创建和使用;第10章介绍了文件的常见操作...
《c语言程序设计实验指导(信息技术类21世纪普通高等院校规划教材)》编著者肖志军。 本书是为主教材《c语言程序设计》编写的配套实验指导书。 《c语言程序设计实验指导(信息技术类21世纪普通高等院校规划教材)》由11个实验组成,每个实验都包括了调试示例题、改错题和编程题。
21世纪是网络建设飞速发展的时期,形形色色的网站犹如雨后春笋般地蜂拥而出,而色彩是各类网站所共有的组成部件,很多网站都是以自身色彩的独特性引起用户注意,正因为色彩的独特性使得网站在用户心目中留下深刻的印象。本研究基于这一目的,在对色彩与人的情感之间的联系纽带——色彩联想与色彩象征考察的基础上,采用色彩学中研究色彩与人的情感之间关系的一种方法——奥斯库德发明的(Semantic Differential Method,SD研究范式)语义
本书稿是面向教师的编程知识教学参考书。全书共分为4部分,以有趣的“寻宝之旅”故事引入编程,基于七、八年级信息技术教材Python编程知识点需求,从Python基本语法、turtle模块、random模块、opencv模块、numpy模块和matplotlib模块等多个角度用实例的方法深入浅出做出讲解,同时,书稿中穿插有练一练、填空补充等习题。本书也可作为初等教育阶段Python编程课辅助用书,可供对Python编程感兴趣的人群阅读...
本书是计算机编程方向的教材,读者对象是计算机编程学习者。Python是一种解释型、面向对象、动态数据类型的不错程序设计语言。本书从编程初学者学习习惯角度展开内容,从Python安装环境一步步展开,详细举例介绍程序函数、数据结构、文件目录操作,很后附带实际案例解析;本书还附有习题及参考答案。本书将学习内容融入到真实情境中,突出实际操作,以求让学生在体验中学习,在学习中体验,通过“理论导学”“算法分析”“代码示范”“动手实践”等环节,培育
本教材共12章,详细讲解了Java开发中用到的多种技术:在讲解Java开发环境的搭建及其运行机制、基本语法、面向对象编程思想时,采用通俗易懂的语言阐述抽象的概念,选用典型翔实的例子来演示知识点的运用;在讲解多线程、常用API、集合、IO、GUI、网络编程时,通过剖析案例、分析代码含义、解决常见问题等方式进行阐述,并在书中还增添了许多辅助案例,以帮助学生养成良好的编程习惯。本书既可作为高职高专计算机专业和非计算机专业的数据库基础教材,又
本书为学术著作,是“‘十三五’国家重点出版物出版规划项目——藏文信息处理技术”之一。本书以藏文信息处理技术为基础、以算法设计与分析为方法,同时基于“现代藏文字符自动分析——Visual C++实现”,使从事藏文信息处理的人员掌握藏文的基本属性,旨在跨越藏文字符分析的设想与计算机实现的鸿沟,培养学生算法设计与分析、程序设计与实现的基本能力。本书共分4部分,藏文字符处理基础、藏文字符排序、藏文字符查找和藏文字符统计,主要介绍算法概述、藏文
林奕含
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
宋瑞祥 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
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