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本书依据《国家职业标准——计算机操作员》编写,是《职业资格培训教材——计算机操作员》的配套用书。 本书根据《职业资格培训教材——计算机操作员》的内容,分初级、中级、高级3个部分,主要内容包括学习要点、知识试题,技能试题和参考答案等。为方便应试人员了解鉴定形式与难度要求,还配有知识、技能考核模拟试卷。 本书考核鉴定前培训和自学指导用书,也是各级各类职业技术学校计算机专业师生必备资料,还可供从事计算机操作的相关人员参考...
本教材基于erp系统集成应用和流程管理的理念,突出会计管理,淡化会计核算,系统地阐述了信息化环境下会计信息系统的分析与设计。全书结构安排如卜:第1章主要讲述了会计信息系统的基本概念、发展、目标、结构、处理原理以及企业资源计划;第2章介绍了会计信息系统分析与设计的方法和原理;第3章介绍了流程管理、流程重组方法与会计业务流程重组;从第4章到第10章具体阐述了财务系统、供应链管理系统、生产循环系统、人力资源管理系统的分析与设计;第11章讲
《高职高专教育"十二五"规划建设教材:园林计算机辅助设计之photoshop cs5》主要面向广大园林和平面设计工作者,以高职高专学生为主要使用对象。编写过程中以实际工作要求为依托,体现“工学结合”的特点,吸收实际的工作案例,在实际案例中学习软件的操作知识和技巧。教材内容更
本书主要介绍园林景观设计中常用的四大软件 (CAD、SU、PS、ID) 在园林设计图纸绘制中的基本应用, 主要通过结合学科特点, 传授如何运用CAD完成园林平面图、立面图、剖面图、施工图的绘制能力 ; 运用SU完成基本景观模型建立及场景建模 ; 运用PS完成相应的效果处理和图片编辑 ; 运用ID完成景观分析图、方案文本排版等图纸的绘制及编辑能力...
《高等农林院校精品课程建设教材:机械CAD/CAM技术及应用》重点介绍先进制造技术中CAD/CAM的基础技术、关键技术和应用技术。内容包括CAD/CAM系统的支撑技术、CAD/CAM软件开发基础、CAD的基本方法、计算机辅助图形处理、CAD/CAM建模技术及产品数据模型、计算机辅助工程分析技术、计算机辅助数控加工、成组技术基础、计算机辅助工艺过程设计、计算机辅助工装设计、计算机辅助质量系统和CAD/CAM集成技术及其发展等。 考
本书共分12章, 分别是程序设计基础知识、C语言概述、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、预处理命令、指针、结构体与共用体、位运算和文件...
全书共分为6章,分别是信息技术与计算机文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索以及新一代信息技术概述。主要内容包括:信息技术与信息化社会、计算机系统及基本工作原理、计算机中数的运算与编码等...
本书系统的阐述了水下图像与视觉智能处理技术的基本理论、相关技术及具体应用。全书共分九章,包括水下图像成像基础、水下图像增强与复原、水下图像去噪、水下目标检测、水下图像分割、水下目标跟踪、水下目标识别、海洋及水产科学研究以及相关技术在水下机器人视觉系统中的应用。整体内容精炼系统,并涵盖深度学习等前言研究技术。 本书可作为高等院校计算机、自动化等相关专业高年级本科生和研究生相关专业的教学用书,也可作为相关科技人员的参考用书...
本书是与冯大春主编《大学信息技术基础》配套使用的、用于计算机基础实践操作学习及练习的教材。系统且详细介绍了Windows7操作系统、Office2010常用办公软件 (Word2010、Excel2010、PowerPoint2010) 、Internet使用、Access数据库技术等常用计算机基础知识操作方法及操作技巧...
本书主要介绍园林景观设计中常用的CAD、PS软件在园林设计图纸绘制中的基本应用, 内容包括: CAD绘制 ; 彩平的设计及绘制 ; 效果图部分 ; 分析图部分 ; ID排版等...
本书主要分为五大部分: 第1部分介绍嵌入式Linux应用基础, 内容包括嵌入式Linux、Shell编程和嵌入式开发中常使用的网络服务 ; 第2部分介绍Linux下c/c++程序的编译, 内容包括程序设计语言简介、c/c++程序的编译和交叉编译、静态库与动态库、make工具 ; 第3部分介绍Qt开发环境搭建与Qt应用程序的开发, 内容包括Qt简介、Linux平台下Qt开发平台搭建、Linux平台下Qt程序开发用户登录程序、记事本程序、
本教材是专业软件应用类的教材,采用 SketchUp2021版本和Lumion8.5版本的软件进行实操讲解。从基本工具使用到单体练习再到综合建模,边学边练、由易到难,循序渐进,本教材针对应用型本科学生特点进行系统设计,课程内容以实际案例为导向突出应用型本科高等学校和高等职业院校教育特点,确保人才培养目标的实现。通过学习,学习者能掌握两个常用软件的使用,熟悉项目制作流程,并能够完成整套方案的景观建模。本书可作为应用型本科高等学校和高等职
2019年初,“职教20条”提出“三教”改革,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。在此职教改革背景下,本书创新编写模式,以计算机网络体系结构的层次模型为主线,以实际的工作任务为载体,以学生为中心,以能力培养为本位,将理论学习与实践学习相结合,充分利用信息化教学资源,在设计上采用了任务引入-任务目标-知识准备-任务实施-思维导图小结-同步测试的框架模式,实现了从简单到复杂、由辅助到独立、由模糊到理解、从局部到整体的理
梁实秋
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[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥 著
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汪曾祺
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