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读书月第三波|88元10本,满88元送果蔬冰箱贴
  • 电子电路实验及应用课题设计

    ¥12.0(6折)定价:¥20.0

    本书较为全面地介绍了模拟电路、数字电路、应用课题设计和电子设计自动化等各种不同类型的实验,以满足各专业的不同需要。全书分四篇,共37个实验,其中模拟电路实验14个,数字电路实验9个,电子设计自动化及应用课题14个。还在附录a中列出了10个电子设计自动化基础实验题目作为eda基础训练的开放性实验题目。为了使实验者掌握正确的测量方法和正确地使用仪器,附录b至附录d简要地介结了模拟电路和数字电路的测量方法和常用方法。附录e和附录f介绍了数字

  • 电工技术辅导与实习教程

    骆雅琴  /  2008-02-01  /  中国科学技术大学出版社
    ¥13.2(5.5折)定价:¥24.0

    本书由“电工技术辅导”及“电工实习指导”两部分组成。“电工技术辅导”部分,主要内容有:学习目标、内容综述、要点提示、应用扩展、典型题析、能力训练及试卷分析等;“电工实习指导”是针对实习内容——可编程控制器而编写的,通过实习帮助学生提高技术综合和实践创新...

  • 国网安徽电力安全生产领域劳模创新成果集(2018年度)

    ¥84.3(7.8折)定价:¥108.0

    2018年度国网安徽电力自主知识产权研发的成果项目集, 也是一批以身作则、言传身教的楷模的心血结晶。全书分变电篇、配电篇、输电篇, 共计64项创新成果, 实用性强。这些创新成果切实解决了生产一线难题, 对提升生产业务安全、质量、效率和效益发挥了重要作用...

  • 国网安徽电力运检业务职工创新项目集

    ¥84.3(7.8折)定价:¥108.0

    为进一步贯彻国家“大众创业, 万众创新”要求, 落实国家电网有限公司创新驱动发展战略, 提高运维检修效率效益, 国网安徽省电力有限公司设备管理部组织开展了两届运检业务职工创新实践活动, 本书由该活动中获得奖项的变电类、输电类、电缆类、配电类、智能运检类5个专业40个项目汇编而成...

  • 电路电子实验(上册:电路和数字电子部分)

    ¥20.2(7.2折)定价:¥28.0

    本书内容围绕电路、数字电子技术两门理论课组织内容, 同时互相也会有交叉渗透。除介绍了实验须知外, 大致可分为电路实验部分、传统数字电子实验部分和PLD器件实验部分, 附录还给出了实验常用的数字集成电路和电子器件等...

  • 电路电子实验:下册:模拟电子部分

    ¥12.2(3.8折)定价:¥32.0

    本书是针对电类专业本科学生独立开设的电路电子实验课中模拟电子部分的实验指导书。内容围绕模拟电子技术理论课组织内容,同时与电路部分和数字电子部分也会有交叉综合。主要介绍了示波器、信号发生器等电子仪器的介绍和使用方法、常用电子元器件的介绍、模拟放大器的基本实验方法和虚拟仿真软件Multisim的介绍,后给出了若干实验项目,便于课内课外选做。 本书可作为高等学校电气、自动化、电了等电类专业和部分非电类本科专业独立开设的电路电子实验相关课程

  • 电工技术

    ¥35.1(7.8折)定价:¥45.0

    本书结合高校“电工技术”课程要求, 阐述了电工技术的基本原理及基础知识, 并在章后辅以实训操作, 包含电工技术理论知识和电工技术实训两个模块, 涉及电压、电流、电阻、电源、欧姆定律、功率和能量、串联直流电路、并联直流电路、串并联直流电路、直流电路的分析方法、电容、磁路、电感、正弦交流电路, 谐振电路、变压器、三项交流电路、常用工具、电工实训等内容...

  • 电路与电子技术基础(第2版)

    ¥64.0(8.2折)定价:¥78.0

    本书是为了适应信息技术和计算机类专业课程的教学改革和现代高等教育中加强对学生应用能力的培养而编写的。主要内容包括电路的基本概念和定律、电路的基本分析方法和定理、动态电路的时域分析、正弦电路的稳态分析、半导体器件及基本放大电路、集成运算放大电路及其应用、直流稳压电源、逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、模/数和数/模转换、波形的产生等。 本书还介绍了Protous软件在电路与电子技术中的具体应用,通过典型

  • 电工电子技术项目化实验实训教程

    ¥25.9(7.2折)定价:¥36.0

    本书为高等职业教育电类基础课新形态一体化规划教材,亦为安徽省高等学校“十三五”省级规划教材,依据“电工基础”“模拟电子技术”“数字电子技术”三门课程来组织实验实训项目,包含电工基础实验与实训、模拟电子技术实验与实训、数字电子技术实验与实训三篇,共14个学习情境、44个实验与实训项目。本书将电工电子技术基础理论与实际操作有机地联系起来,加深了学生对所学理论课程的理解,逐步培养和提高学生的设计能力、实际操作能力、独立分析问题和解决问题的能

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