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《中国美术》系“华夏文明与文化”系列教材之一。教材选取的素材与专业印刷知识互补融合,更侧重对中国印刷文明成果和文化的鉴赏、反思。课程设计体现“做中得学”的教学理念。该教材编写成员组成具有跨学科、跨专业,兼容并包的特点...
《s7-200系列plc项目教程》以s7-200系列小型整体式plc为对象,对常用指令及其基础应用进行了简要的介绍,主要内容包括初s7- 200系列plc-s7-200系列plc基本逻辑指令及应用、三相步电动机全压启动控制、三相异步电动机降压启动、数字量控制系统的4种编程
《数控铣工综合实训》是根据教育部新修订的中等职业学校专业教学标准,结合数控铣工中级国家职业技能标准编写的一本“双证”配套教材。《数控铣工综合实训》设置了数控铣床基本操作、平面轮廓零件的编程与加工、键槽型腔类零件的编程与加工、孔类零件的编程与加工、简化编程加工、数控软件技能实训、综合加工实训等7个教学模块,每个模块又分为若干个教学任务,共设置了17个教学任务。内容基本涵盖了中等职业教育数控实训和数控铣工四级技能鉴定的基本要求。《数控
《数控车削编程与加工/中等职业教育改革创新规划教材》以《数控车工国家职业标准(中级)》规定的知识和技能要求为基础,参考中小型加工制造类企业对数控车工及相关岗位的能力要求。将数控车削编程与加工的相关理论知识与加工操作融为一体,按照行动导向AITUD(爱他德)的教学法编排内容。注重学生的自主学习和关键能力的培养。本书内容包括7个单元,第一单元为数控车床的基本操作,让学生首先学会操作数控车床,为行动导向的教学方法的使用奠定基础;然后,以
本书共分为两部分, 第一部分为知识库, 第二部分为工作页。其中, 第二部分分为四个项目, 即简单轴套类零件加工、简单组合件加工、初级综合件加工、中级综合件加工。每个项目包含若干任务, 均按照实际工作过程进行设计, 采用工作页的呈现形式, 使学生在实际操作的过程中掌握理论知识和操作技能...
本书以双元制高职院校机械类专业的课程标准和德国金属加工基础培训大纲为编写依据,参考德国工商大会(AHK)机电一体化工、工业机械工、模具机械工和切削机械工等相关考证要求和评分过程,结合钳工相关国家职业标准要求,以工作任务为导向、以项目为载体、以培养学生职业能力为主线,将理论知识、职业素养融入技能训练中。 教材致力于实现在完成整个工作任务的过程中进行学生现代职业能力培养。本书以工作页加知识库的形式呈现,主要由绪论、培训项目和知识库三大
《汽车英语形成性评估手册》(第二版)是高职高专“新职业英语”系列教材行业篇《汽车英语》(第二版)的配套教材,共八个单元,每个单元均与《汽车英语》(第二版)的主题一致,包括五个部分。听力:由三个任务组成,分别为短对话、长对话(两篇)和篇章问答。词汇与结构:包括三个任务,分别为词汇选择、词汇连线和词汇填空。阅读:由四篇文章组成,第一篇为判断正误题,第二篇为选择题,第三篇为填空题,第四篇为问答题。翻译:包括两项任务,分别是行业术语翻译和汉译
汪曾祺
梁实秋
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
宋瑞祥 著
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