大学生职业生涯指导-规划.发展.未来

《大学生职业生涯指导——规划·发展·未来》以职业生涯规划理论为依据，以专项活动为线索，注重理论与实践的结合，介绍职业生涯规划的知识和实践方法，让学生学起来有兴趣，体会起来有启发，做起来有方法。本书力争铺设一条教与学、学与用、理论联系实际的有效路径．促使学生走出课堂，了解职业与实际工作的具体问题，提高职业素养，实现质的飞跃。“规划、发展、未来”，大学生未来的职业发展之路，唯有规划。创新与突破！　　本书可作为教师开设课程的教材，辅导员、班

职业形象塑造

本书紧密围绕整体职业形象塑造的特点，系统地阐述了妆容、发型、服装、仪态、语言塑造的基础知识和基本技巧。本书概念明确、简明扼要，结构层次清晰，图文并茂，涵养面广，可操作性强。在大量通俗易懂的理论阐述基础上，为每个知识点设计了相应的实训项目，以“任务驱动”的教学模式，引导学生掌握相关知识和技能，更好地适应未来的工作。通过本书的学习，学生能够对职业形象塑造有一个全面系统的了解与认知。 《职业形象塑造》可作为高职高专各类服务专业基础素

10天读懂职场规划

在当今这个竞争激烈的社会，找一份工作或是换一份更好的工作，是非常困难的事情，“终身职业”更是早已被人们遗忘的神话。本书正是用生动的语言、典型的案例描述，告诉读者怎样在竞争激烈的职场中立于不败之地。内容包括自我了解、实战练习和个案研究等部分，帮助读者更好的洞悉自己，增加在职场上的就业机会，用能力和自信去赢得工作，用智慧和方法去规划人生...

哲学与职业生活

《哲学与职业生活/示范性职业技术学院建设项目系列教材》是从职业生活需要出发，在感悟、体验、思考中领会哲学基础知识的意义。全书共分为五大模块：哲学智慧与职业生活；探索世界与职业人生；思维方法与职业素质；价值选择与职业理想；求索真理与职业实践。十三个学习单元：生活处处有哲学；用哲学智慧指导职业生活；探究世界的本质：把握思维的奥妙；认识运动、把握规律；一切从实际出发、实事求是；坚持联系的观点看问题；坚持发展的观点看问题；坚持对立统一的观

职业规划创新与实战

作者通过近30年在世界500强欧美企业和国企高管的丰富实战经验，以及给南京大学MBA学生授课时的感悟和升华，凝炼出职业规划方面的创新理论：水论理论、N驱理论、职业规划乾坤掌。对政府、国企、外企、民企内，诸如海归、公务员、军人、医生、科研人员的职业规划，做了创新和实战分析；实现了“实战-理论-实战”的职业规划创新飞跃，倡导应用为王、实战为帅的思想！为了增强可读性，每章设置了寓言故事和古代案例拓展阅读等。　　《职业规划创新与实战》可作为众

师范生面试技能指导

本书在深入研究、分析教师职业规划、教师资格证考试、教育创业指导、教师单独招聘面试、教师公开招聘面试、简历制作，以及公立、私立、培训学校招聘特点、面试后与签约后的注意事项等专题模块内容的基础上，紧扣教师标准，对教师岗位就业的各要素、各环节进行了详细阐述和案例剖析...

先人后事

本书是作者通过对中国数十家优秀公司的人力资源实践的采访，并选择了其中有代表性的30家公司，以它们的人力资源实践为核心而形成的，它们代表了中国**秀的“以人为本”的实践...

办公室事务管理

本书共包括管理办公室、接待工作、办公室日常事务处理、会务工作、文书处理、信息管理、调查研究、保密工作等八章...

“畅游大学”之就业创业攻略

完成大学学业之后，每位同学都将迈入职场。他们需要对职场环境进行系统的学习和实践，从而避免一些常见的挫折和困难。《“畅游大学”之就业创业攻略》作为“畅游大学”丛书的第三本，以国内双品质高校多年学生管理工作者的视角，指导学生了解就业和创业，做好角色的转变，展示自我的知识水平和专业素养，提升自我价值，完成高质量的就业。 本书既可作为大学生的必修教材，帮助他们从中学到必要知识；也可作为学生家长的课程辅导图书，帮助他们从中了解行业形势；

畅游大学之职业生涯规划攻略

本书认识篇从认识职业生涯、分类、设计、反馈等出发, 对学生进行职业生涯的认知教学 ; 探索篇则从价值观、能力、兴趣、性格、工作世界五个方面进行职业生涯探索指导 ; 准备篇则从意识与思想准备、知识与能力准备、素质准备对学生在校期间的职业准备进行全方位指导 ; 最后决策篇则根据学生不同的职业决策进行个性分析指导, 保证每一位同学能为自己今后的职业生涯规划打下一个良好的基础...

职业形象塑造

职业形象塑造

《职业形象塑造/高等职业教育“十二五”规划教材》紧密围绕整体职业形象塑造的特点，系统地阐述了妆容、发型、服装、仪态、语言塑造的基础知识和基本技巧。　　《职业形象塑造/高等职业教育“十二五”规划教材》概念明确、简明扼要，结构层次清晰，图文并茂，涵养面广，可操作性强。在大量通俗易懂的理论阐述基础上，为每个知识点设计了相应的实训项目，以“任务驱动”的教学模式，引导学生掌握相关知识和技能，更好地适应未来的工作。　　通过《职业形象塑造/高等