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第一章 生命价值 第一节 生命的意义 一、身边的故事 二、判断鉴别 三、心理论坛 四、策略训练 五、学以致用 六、反思体验 第二节 人生价值 一、身边的故事 二、判断鉴别 三、心理论坛 四、策略训练 五、学以致用 六、反思体验 第三节 社会责任 一、身边的故事 二、判断鉴别 三、心理论坛 四、策略训练 五、学以致用 六、反思体验第二章 自我成长 第一节 自我认识 一、身边的故事 二、判断鉴别
本书不仅关注心理健康教育的“诊治式”功能,更强调其预防性、发展性功能。主要内容包括认识自我、适应社会、学会学习、学会沟通、做情绪的主人、塑造你的人格魅力、青春飞扬、走进e时代、珍爱生命、路在何方十单元35课。本书体例新颖、生动活泼、结构紧凑,既适合课堂教学也适合。学生自学。每课以灵动舞台、心海导航、心灵鸡汤、悄悄话、小贴士、我思我悟等板块使心理健康教育较自然地走向职校生的实际生活和内心世界。 本书的读者对象是职校生,以及对职校生
本书根据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》,围绕心理学的原理和方法,结合当代大学生心理健康问题的热点话题,通过深入浅出的通俗阐释,引导大学生用科学的心理理论对出现的各类心理问题加以理解、解释和自我指导。帮助大学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力,预防和缓解心理问题,促进大学生素质的全面提高。 在内容安排上,本书通过“心理健康基础知识”、“了解自我,发展自我”和“提高自我心理调适能力”三篇内容,
《职业心理素质训练》主要用于培养高职高专学生的职业心理素质,引导学生正确对待自我、学会交往与适应、解决冲突、进行有效交流与沟通、培养正确的学习心态。通过活动训练来促进学生关注职业心理,形成良好的职业交往准备。 《职业心理素质训练》分为10个项目,包括职业意识培养、适应与交往训练、团队合作训练、意志力与市场敏感训练、学习力训练、有效表达与接纳训练、压力管理与沟通训练、解决问题能力训练、思考与决策能力训练、成功导向训练。10个项目动静结合
本书分10个项目,包括职业意识培养、适应与交往训练、团队合作训练、意志力与市场敏感训练、学习力训练、有效表达与接纳训练等内容...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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