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中国近代新闻思想史-(全2卷)-[增订本]
¥29.4(3.2折)定价:¥92.0增订本增加了1815年至1895年近代中国新闻思想演变过程，从偏重国人办报思想的单线条叙述，变成中西文化交互双线条叙述；增加中西人士合办报刊方面的史料。在寻求“西方世界新闻思想在中国传播过程”中，强调中国传统文化对近代新闻思想影响和近代中国经济社会特点对近代报人人格生成的原因，加强对近代新闻史中有个性思想特色的办报专业报人探讨。 本次增订重视史料的挖掘发现，用史料说话，大量引用**手资料，数百余篇原始资料，包括序、引言、原文、择录等。
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城市贫困阶层的再生产机制及其治理政策研究
¥33.3(4.9折)定价:¥68.0本书主要基于阶层再生产的视角分析贫困代际传递问题，认为城市贫困阶层的再生产有不同于其他阶层的逻辑，进而重点探讨“贫困阶层的孩子是如何陷入贫困的”，以此揭示“穷二代”现象出现的因果机制。研究所使用的经验资料包括在全国六省市进行的3271份城市居民调查问卷数据，以及30个贫困家庭的深度访谈资料，分析方法以量化分析为主、质性分析为辅。基于贫困再生产提出城市贫困治理政策的调整建议，提出要加强贫困治理的社会政策设计，尤其是对促进资产建设的家庭政
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大学生就业能力研究:以西南财经大学为例
¥26.5(3.4折)定价:¥78.0本书基于文献回顾和现有理论，研究当代大学生的就业能力，特别是将西南财经大学作为个案研究，以西南财经大学的大学生群体为研究对象，优选行了情境化的调查问卷设计，然后基于大规模问卷调查所得的数据进行了深入的描述性分析，并使用结构方程模型对大学生的就业意愿、就业渠道、签约率等进行了检验。很后从理论意义和实践建议等几个方面对研究结果进行了讨论...
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4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究-以生命科学领域为例
¥33.3(4.9折)定价:¥68.0皮亚杰认知发展理论认为，认知发展阶段是领域普遍性的，处于前运算阶段的幼儿既无演绎推理，也无归纳推理，对事物的认知不是从事物本身的特点及其内部关系出发，而是表现出“泛灵论”倾向，受限于知觉相似性和自我中心思维。领域特殊性和朴素理论的研究者有力的批判了对幼儿认知能力的低估倾向，幼儿也能将世界组织成有意义的范畴，儿童早期的概念不单单依赖于知觉外表，而且常常反映了某个范畴的成员间比较深层的不那么明显的关系。幼儿在生命科学领域具有较丰富的前科学
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21世纪学前教育专业“互联网+”精品教材 学前教育学
¥21.4(4.3折)定价:¥49.8本教材共三个部分十章，第一部分“学前教育基本理论”，涉及学前教育的产生和发展，学前教育与经济、政治、文化和人口之间的关系、学前教育的性质、目标、任务等知识；第二部分“学前教育基本要素”，介绍了学前教育的基本要素——儿童、教师、幼儿园；第三部分“学前教育的实施”，阐述了幼儿园的活动，幼儿园课程，幼儿园与家庭、社区和小学的关系，幼儿园教育评价等内容。本教材力求体现新时代应有的基本教育理念，案例丰富，图文并茂，通俗易懂，符合高职高专院校学生
