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语文教研理论指导
¥31.0(7.2折)定价:¥43.0《语文教研理论指导》是一本用于指导语文教学研究的适合本科生、研究生的教材，分为“中国语文教育理论”“外国学习理论”“目标分类及制定理论”“语文内容结构与文本解读”“语文教学模式与方式”五个部分内容，介绍了国内外近现当代的语文教育思想内容，完善了语文内容的结构要素，讲述了格式塔学习理论、有意义学习理论、多元智能理论和建构主义理论在中国语文教学中的运用，综合了国内外多种教学目标分类理论指导语文教学教学目标的具体制定，总结了多种语文教学模式
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学习力及其提升策略研究
¥52.3(5.5折)定价:¥95.0本书认为学习力是个体具有的能够促进其顺利开展有效学习，进而促进其实现自身成长和适应环境变化的某种能量，是学习意愿和学习能力相互作用而成的综合体。根据文献梳理和实践来源，本书筛选出学习力的45个关键要素，并以此为基础设计了学习力调查问卷。通过因子分析，确定了七个学习力因子，即学习意识、信息筛选能力、表征性、策略性、迁移力、实践性、自我效能。以此为基础，本书从价值、结构和要素三个层面构建了学生学习力的理论模型...
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价值工作法:开启自我实现的原动力
¥32.9(5.5折)定价:¥59.8工作几乎占据人成年期除了睡觉时间的70%，那么，除了收入，工作的意义在哪？工作遇到人际、瓶颈、能力、精力等问题该如何解决？为什么我们会对工作又爱又恨，甚至阶段性地厌倦自己的工作？如何让工作变成不让自己感到疲惫、焦虑、压力，反而促进自我成长的事情？ 本书基于精神分析理论和认知行为疗法，从修正自我和工作的关系的视角出发，提出了“价值工作法”——职场不只意味着任务与谋生，更是个体高效成长与自我实现的土壤。 作者结合自身的工作经验和教练案
