地方志数字化模式与案例分析

本书结合国家图书馆数字方志项目近十年的实践，全面讨论了地方志数字化的建设方案与具体流程，包括机读目录数据的编制、图像化处理、全文文本库建设、资源库建设等方面，并配有大量的实例和分析，对各地图书馆开展地方志数字化、古籍数字化工作都有很好的现实指导价值...

国家图书馆拓片元数据规范与著录规则

肖珑、苏品红、胡海帆主编的《国家图书馆拓片元数据规范与著录规则》是国家数字图书馆工程标准规范成果系列之一。国家图书馆拓片元数据由北京大学图书馆负责研制。北大研制人员在充分调研基础上，根据国家图书馆收藏拓片情况制定了元数据规范和著录规则，并以著录实例对规范与规则加以具体阐释与说明，以供国内各相关单位参考使用...

数字出版理论、技术和实践:数字出版与数字图书馆

本书系统论述了数字图书馆的发展历程、性质和特点，重点描述了数字资源建设与管理，以及新兴数字化服务的典型代表和发展趋势；深入分析了数字出版、数字图书馆，以及正在崛起的新型信息服务商三方关系，探讨了能够融合各方利益的解决方案；总结了出版商提供数字资源和服务的各种商务模式，以及在实际工作中的操作建议。本书有选择性地介绍了数字出版和数字图书馆可以相互借鉴的先进技术，侧重讲述了数字图书馆的资源服务系统的设计，以及一些极具参考价值的技术标准。

国家图书馆古籍元数据规范与著录规则

国家数字图书馆工程标准规范成果系列之一。根据国家图书馆古籍收藏情况，考虑古籍的普遍特征和古籍的特异性，制定的古籍元数据的著录规范和著录规则，并分别以来源为古籍原物、古籍缩微资源的古籍数字资源，古籍原物，古籍缩微资源为著录实例，对规范与著录规则加以具体阐释与说明...

绿色发展及生态环境丛书·绿色化价值取向之绿色教育

当今社会处于一个变革的时代，经济和社会都在急剧转型，各种教育改革也纷至沓来。这一现实情况冲击着传统思维主导的教育方式，促使人们开始重新思考与发掘教育内在的意义，绿色教育应运而生。　　《绿色化价值取向之绿色教育/绿色发展及生态环境丛书》在对绿色教育的提出背景与概念内涵进行剖析的基础上，着重探讨了多方社会力量在绿色教育中的具体作用和实践路径，以期为绿色教育的未来发展奠定基础...

中国西部生态文明建设研究:以资源哲学为视野

本书主要内容包括: 生态文明及其建设 ; 资源哲学与生态文明建设 ; 基于资源哲学的西部生态建设现状透视 ; 基于生态系统稳定的资源效率究等...

融合有声

《融合有声》是一本记录教育思考、教育行为、教育经验的书，也是一个党建工程之教育扶贫的示范例。　　随着社会发展和国际交流的频繁，教育的重要性逐渐彰显，越来越多的人们开始关注并不断进行深度思考。大至国家竞争，小至县域经济发展的竞争，归根结底，都是教育的竞争，人才的竞争，而且每一个家庭的幸福和发展也离不开教育。作为一名在教育教学管理一线工作几十年的教育工作者，我深感教育的分量和办学的意义。几年前，我们的县委政府和教育局领导更是目光如炬，

图书馆古籍整理工作实践

本书共分为: 古籍与古籍整理概论、古籍的聚散与采访、古籍的典藏与修复、古籍的版本、古籍的校勘、古籍的辩伪技术、古籍的辑佚、古籍的编纂几部分, 主要内容包括: 古籍的概念、古籍的结构及装帧形式、古籍的产生及流传方式、古籍整理的概念、古籍的聚散、古籍的采访、古籍的典藏、古籍的修复技术等...

青春筑梦——湘潭大学“身边的好老师”征文作品选集

本书主要内容为真实、生动、丰富、鲜活的师德人物与师德故事。本书旨在通过发现、宣扬身边好老师的先进事迹、良好形象等来诠释新时代师德内涵；通过发挥榜样的力量，弘扬优良的师德传统，引导广大教师做到学为人师、行为世范...

红色传承:红色教育的内容与方法

本书共四章，第一章“理解红色内涵”详解了红色传承的历史缘起、目标导向、科学思维和价值追求，铺展了一幅贯通历史长河的红色画卷；第二章“彰显红色价值”阐明了红色传承的丰富内容、有效途径、适用载体和创新方法，揭示了一条构筑精神谱系的红色路径；第三章“打开红色记忆”阐述了红色传承的要领把握、氛围营造、渠道畅通和阵地占领，激活了一组赓续红色血脉的红色密码；第四章“引领红色传承”解析了红色传承的思想真谛、克难策略、活力源泉和内生动力，启迪了一路接

高校思想政治理论课教学疑难问题解答

丛书研究范围涵盖大学本科、研究生思政课、思政本科、研究生专业课教学理论与实践，研究对象包括教学理念、教学方法、教学技巧、教学评价、教学设计、疑难问题、实践教学等。丛书所收论文皆为我院一线思政课教师平时教学经验和教学反思的总结，是我校大学生学习思政课理论提升和认识提高的结晶，是理论与实践结合的产物。通过结集出版，使之成为反哺思政课教学的系列成果之一，成为教学经验传承的纽带，为切实有效提升思想政治理论课教学质量做出贡献。 ...

如何停止胡思乱想:做一个快乐的人

心理学研究表明，生活中的许多问题与烦恼，都是“反刍”造成的。反刍是一种持久的、循环的抑郁思维，表现是使人们以自我为中心、以过去为主导、集中于负面内容,而且很容易陷入停不下来的恶性循环。 ·每次想到过去做的蠢事，都觉得自己的人生完蛋了? ·凡事总是先想到消极的一面，每天负能量满满? ·一遇到大场面，就习惯性焦虑、失眠、不安? ·思虑过重，想太多，愁太甚，永远处在焦虑状态? 以上都是反刍的表现。 在本书中，两位心理学博:士基于30多

大师谈教育心理

本书从浩瀚的大师创作中遴选出经典的教育篇章，将大师们的教育思想和智慧系统、集中、分类地呈现给广大读者，为读者亲近大师提供了一条比较便捷的途径。本书所选取的文章是在以人为本的教育前提下，从众多的大师著作中选出的经典教育美文，都有一定的高度，融故事性和哲理性于一体。 阅读这本书，读者会沐浴在教育智慧的光芒之中，享受心智的快乐，从而多一份教育的眼光，多一份教育的思维，多一份教育的感悟和启迪...

中国近代大学外语专业人才培养研究-通识教育的视角

人才培养是高等教育的重要职能，它反映了大学的办学理念和管理特色。中国近代大学外语专业人才培养始于19世纪末20世纪初西方高等教育模式的引入，并逐渐形成专业教育和通识教育的两大特性。外语专业在人才培养过程中受到近代中国政治、经济和文化教育等因素的影响和制约，在人才培养理念、课程设置、师资队伍和校园文化等方面形成自身特点，培育出大批优秀外语专业人才，为近现代中国众多领域的发展做出了重要贡献。本书从通识教育的视角，系统考察和分析中国近代大学

五维一体 全息共生-核心素养视野下的学校整体改革

《五维一体 全息共生：核心素养视野下的学校整体改革》具有以下特色：一、视角新。将“全息共生”的思想创造性地运用到学校教育的系统化设计中，使学校教育的每一要素都成为其他要素改革发展的基础，同时也得到其他要素的支持。第二，体系新。将办学的众多要素简化为五要素，形成一个整体。其中，学校文化是思想带领，课程体系是内容架构，教学改革是具体实践，教师发展是人力保障，管理体系是制度支撑。每一维度既彼此独立，又相互支撑，形成一种“五维一体”的办学

为流动人口 撑起一片蓝天

本书主要内容包括：“农家女”为流动妇女撑起一片天——北京农家女文化发展中心流动妇女项目、社区照护牵手志愿服务——北京协作者社会工作发展中心“一老一小”志愿服务项目、铺就找工子弟学校教师的成长之路——北京新公民计划“微澜行动”项目等...

重庆市城乡创业公共服务均等化研究

《重庆市城乡创业公共服务均等化研究》从创业公共服务均等化概念出发，阐释了重庆市城乡创业公共服务均等化的理论依据、现实条件和评价指标体系，开展了重庆市城乡创业公共服务均等化的实证研究，剖析了城乡创业公共服务均等化的制约因素，梳理了国外公共服务均等化的做法和启示，最后提出了促进重庆城乡创业公共服务均等化的基本原则、主要目标、模式设计和具体策略。　　《重庆市城乡创业公共服务均等化研究》可供创业公共管理部门、创业服务中心、创业企业以及从事

社会科学文献出版社社会责任管理蓝皮书中国上市公司社会责任能力成熟度报告(2017-2018)NO.3

企业社会责任能力成熟度是对企业社会责任能力的度量，企业的社会责任能力集中体现在实现企业社会责任目标或构想所具有的知识、技能和意愿水平上。为了更加全面准确地评价中国上市公司的社会责任能力成熟度水平，为企业提升社会责任能力提供参考，推动中国企业社会责任管理实践和理论研究的发展，我们在编写《中国上市公司社会责任能力成熟度报告（2016）NO2》的基础上，继续编写《中国上市公司社会责任能力成熟度报告（2017）NO3》。在以往研究的基础上，本

图书馆事业发展与法制建设研究

《图书馆事业发展与法制建设研究》为清华大学图书馆研究馆员肖燕博士的学术研究论文集。收录1984年至2008年作者独立撰写并公开发表的论文30篇。内容主要涉及图书馆管理、学科建设、知识组织、专业教育以及数字图书馆建设与服务相关的法律问题研究。作者长期从事图书馆管理、服务和教学科研工作，研究注重理论与实践结合，致力于改进图书馆管理服务模式、弘扬资源共享与服务至上的职业理念，敏锐把握社会环境的变迁与脉动，探寻专业教育、学科建设与图书馆事业发

教育的方向与方法

《教育的方向与方法》作为全国各地的教师培训课程，具有广泛的影响力。该书涉及了什么是教育、课程与教学、教师专业成长与幸福人生等，力图对教育领域一些司空见惯常的现象给予学理上的阐释，并发掘出其中的文化内涵与精神底蕴，从而收到以小见大、见微知著的效果...

批判与实践:论教育人性化

本书针对目前我国教育人性化研究中把人性作为抽象概念进行一般性地讨论的问题，主张把教育人性化研究置于实践哲学的论域内进行研究。 作者追溯了历史上各种教育人性化思想及其实践由于取向，对比了各种人性研究的范式，提出教育人性化的实践哲学研究框架。在肯定教育应当人性化的基础上，阐述了教育人性化的劳动实践、行动实践、语言实践和道德实践等方面的问题。具有重要的学术价值...

中国语言学批评的发生与演进

语言学批评是新时期以来中国文艺理论的一道独特风景，但在传统“文以载道”文学观的影响下，它常处于边缘地位而没有受到足够的重视。本书采取历时与共时相结合、语言学与文艺学相融合的观察视角对其展开细致研究：在历时层面考察它的发生、发展与演进，既追根溯源，探寻它的历史足迹，又延伸拓展，探究它的当代新变；在共时层面以多学科为背景考察它的两大研究领域和两种研究范式，力图多角度、多层面地展示中国语言学批评的特征和风貌...

图书馆情报学知识图谱研究理论、方法与应用

本书既是作者主持的国家社科基金项目的研究成果，又是运用科学知识图谱与可视化方法，形象化展示国内外图书馆学情报学学科知识的发展进程与结构关系的一部学术专著。全书共分为三篇七章内容，系统阐述了科学知识图谱的理论、方法及其在图书馆学、情报学领域中的实际应用，为科学知识图谱研究的完善以及图书馆学、情报学学科的发展提供科学依据和研究实例。本书结构合理、内容新颖、方法得当、应用面广，具有较强的系统性、科学性和实用性，既可作为国内高等院校信息管理与

中日当代修辞学比较研究

本书试图从分析王希杰和佐藤信夫的修辞学体系的思想来源、体系结构、论述方法和创新之处入手，展示中日两国的这两位有代表性的修辞学家是如何各自从自身民族文化传统中吸收丰富的营养，同时又是如何从西方修辞学中借鉴异种文化的视角和方法的，以及他们的修辞学体系在哪些方面代表了中日当代修辞思想的鲜明特色，这些特色各自的长处和短处何在。 本书分四部分来阐述，即王希杰修辞理论述评、、佐藤信夫修辞理论述评、王希杰与佐藤信夫修辞学比较、中日当代修辞理论的一般

儿童儿展与教育心理学

《儿童发展与教育心理学》作为师范类专业公共教育类课程教材，共由九章内容组成，第一章为绪论，介绍本课程的研究对象与内容、研究任务与作用、研究方法；第二章为心理发展的理论，介绍心理学不同历史发展时期有关解释个体心理发展的重要观点与学说；第三至第六章分别介绍自婴儿到青少年不同年龄阶段个体生理、认知、情感、个性、自我、社会性的发展特征与教育对策；第七章为学习心理，主要介绍学习动机的激发与维持、认知与技能学习的策略等；第八章为教学心理，主要介绍

我国养老服务能力现状与提升对策研究:以重庆奉节为例

《我国养老服务能力现状与提升对策研究：以重庆奉节为例》阐述了国内外养老模式的变迁和发展历史，全面分析了我国养老服务模式发展现状与发展趋势，探讨了各种模式在我国社会背景下的优势和劣势，能够帮助读者更加清晰地认知社会养老的内涵和外延。作者肖建英从健全养老服务体系、着力构建社区养老、积极推进医养结合、跟进安全防护管理、加强养老服务标准化建设、规划培养养老服务业人才六大方面提出了提升养老服务能力的对策建议，具有很强的推广价值。作者通过交流

特殊教育成长系列丛书我的社区/肖非

本套教材以人为本，遵循学生生活的逻辑，以学生的现实生活为课程内容的主要源泉，打破学科界限，统整与主题相关的学科知识，通过“我是谁、我的家、我的学校、我的健康、我的社区、我生活的地球、我们的食物、我们的节日、我们的交通”九个主题的编排，遵循从易到难，螺旋式上升的原则，帮助学生认识完整的世界，培养学生综合运用知识和解决实际问题的能力。本套教材使用的主要对象是中度智障学生，由于他们的个体差异极大，因此教材采用了活页装订的方法，教师可以根据学

中韩汉字词汇文化发展史对比研究:基于《才物谱》的汉字词数据库

本书分为绪论、《才物谱》概说、《才物谱》词汇研究、《才物谱》文字研究等6部分, 主要内容包括: 研究目的和意义 ; 前人研究成果综述 ; 《才物谱》版本和价值 ; 《才物谱》词汇分类等...

结核病专科医师培训教程

本书以国内外结核病防治领域中的指南和规范为基础，为结核病防治人员初级参考用书，其内容包括基础篇、临床篇、预防篇和健康教育篇。在基础篇中，内容有我国结核病法规、国家管理策略等国家层面的防治规划，以及结核病传播的流行病学特点和常规检查规范。在临床篇中，对全身各器官的结核病的临床特征及处理原则进行了细致的介绍，同时介绍了初治、复治和耐药结核病的诊治规范。在预防篇中，重点阐述了目前的结核病物理和化学预防措施和规范。在健康教育篇中对结核病患者的

融媒体时代电视媒体转型探索

本书以融媒体时代电视媒体的转型主要研究对象，以媒介融合的介绍为切入点，研究了媒介融合对电视媒体转型的影响。本书立足于融媒体时代，利用传播学、电视学等多学科理论与多种研究方法，对电视媒体及电视传播的现象、问题进行多角度、多层面的探索，力求让读者了解到融媒体时代电视媒体转型的迫切性与重要意义。本书结构清晰，层次分明，语言简洁明了，兼具理论与实际应用价值，既强调理论上的深度，又注重与实践应用紧密相连，真正做到了理论指导实践，实践验证理论，可

{}人性α

对人性的探讨是从古至今从未停止过的话题，人性有着天生的优点与弱点，熟稔人性的优点并将其放大，深谙人性的弱点并心存敬畏，才可以真正成事。而如何理解人性，窥视人们心灵深处的深湛与闪耀， 是备受关注。本书分为六个章节，探讨人性在工作、生活、人际交往等方面的作用，帮助读者洞察人性，直面人生，看懂人性驱使下的社会百态，知晓人与人、人与社会之间的微妙关系，让人们以 清醒的头脑面对工作、生活以及人际交往等方面的问题与困难，从而成长心灵，收获心智...

汉语比喻词语研究

本书分本体篇、语用篇两部分，内容包括：比喻新造词语、比喻新造词语的构词规则、比喻新造词语中比喻语素义的形成、比喻扩展词语、比喻义发展一般路径、比喻扩展词语义项的组合能力、比喻词语释义研究、面向对外汉语教学的国俗词语释义研究、比喻词语与文化、比喻词语与历史文化、比喻词语文化特点、比喻词语的认知与理解...

探究视域下虚拟学习环境设计研究

本书旨在研究探究视域下虚拟学习环境的设计。本书分为七章，分别介绍了虚拟学习环境的相关概念及发展历程，虚拟学习环境设计的关键技术，虚拟学习环境设计的架构模型，探究视域下虚拟学习环境设计要点、虚拟学习环境设计步骤和虚拟学习环境优化设计策略，结论和展望...

高校体育教育与立德树人协同研究

本书通过对当下立德树人理念与高校育人目标构建的分析，阐述了加强高校体育人才德育教育的重要性，提出了高校体育教育立德树人的基本策略与实践路径。全书分为高校立德树人研究、体育教育的基本理论、高校体育教育理念与创新研究等。全书论证清晰，为在新时代高校体育教育中落实立德树人的根本任务，提出了具有建设性的建议；为高等院校教育领域改革的顶层设计提出了发展方向...

新时代红色文化进课堂大课程思政建设

本书系作者温州精神进课堂、、浙商 精神进课堂、红船精神进课堂一浙江人文精神教育 三部曲之-。以红船精神为核心的红色文化是我国教育最鲜亮的底色，引领我国各级各类教育高质量发展。红色文化进课堂的教学目标不仅仅是让学习者牢记红船精神内涵(首创精神、奋斗精神与奉献精神)，更是要学以致用、勇做新时代红船精神忠诚、自觉的弘扬实践者。红色文化进课堂必须遵循教育教学基本规律，遵循现代学习理论，以学习者为中心，理解为先(非机械记忆)，从经济、社会、文化

小学数学教与学:从经验到经验

本书分为九章。第一章主要阐述数学基本活动经验的内涵、特征与“三基”的关系, 并在问卷调查的基础上分析数学基本活动经验的教学现状及发展。第二章至第八章主要阐述了学科角度分类下的几何操作经验、代数归纳经验、统计经验、几何推理经验、类比的经验、问题解决经验、思考的经验的内涵理解 ; 挖掘促进学生经验积累的教材资源, 形成教材索引 ; 梳理数学基本活动目标定位的原则、方法, 形成两个学段数学基本活动经验的发展目标 ; 结合典型课例分析凝炼数学

中国城市流动人口社会融合评估报告:No.1:No.1

本书构建了流动人口社会融合的理论框架，形成了一个包括政治融合、经济融合、公共服务融合和心理文化融合四个维度、15个一级指标和34个二级指标的评估指标体系。本书利用评估数据库，对全国50个城市流动人口社会融合状况进行了评估，对评估结果进行了排名，对中国城市流动人口社会融合的现状与特点、问题与对策等进行了深入分析。同时，还对国内外流动人口/ 移民社会融合的典型案例进行了剖析...

图说重庆大学:老照片

《图说重庆大学》以图讲史、以史释图。它立足于史实，选取学校发展中的典型事件，以七百余幅老照片串联起老重大（重庆大学）、老建大（重庆建筑大学）、老建专（重庆建筑高等专科学校）的发展脉络，为我们展示了一个不断前进着的重庆大学。阅读《图说重庆大学》，仿佛徜徉在岁月长河里。《重庆大学筹备会成立宣言》的慷慨激昂还在耳畔隆隆作响；寅初亭前铮铮热血从不曾消弭无踪；团结广场的苔痕上镌刻的是“复兴民族，誓作先锋”的初心；泛黄的照片里记录的是锐意进取

生而有罪:深入剖析人性的至暗时刻

一、作者权威 作者专业度和知名度较高，是犯罪心理学与记忆科学领域专家，其前作《记忆错觉》全球范围内持续畅销。 二、内容兼具科学性与可读性 文笔生动有趣，内容不乏科学严谨性。从心理学角度深入剖析人性，满足读者的好奇心以及对自我提高的诉求。 三、国际媒体和业界广泛赞誉 本书得到包括《路西法效应》作者菲利普津巴多在内的多位心理学专家高度评价，《泰晤士报》《卫报》《先驱报》《出版人周刊》《科克斯书评》等国际主流媒体隆重推荐。...

走进广州好教育丛书•好教师系列一江明月一江秋/肖彩芳与她的情采教学

本书真实地记录了一位语文教师的教育思考与专业成长经验历程。题记部分诠释了基于《文心雕龙》“情采”观的“情采教学”由来；正文部分分为四个章节，各章节题目借用了苏轼的诗词意象，其中章 “料峭春风：已而遂晴的‘情采’经历”，主要叙述成长历程。第二章“一蓑烟雨：言意兼得的‘情采教学’”。从文情与学情、“情采”教学策略、“情采”课堂实施、“情采”课堂评价四方面分述，展示 “情采教学”的形成过程及教学效果。第三章“竹杖芒鞋 ：共同成长的‘情采’法

公民身份研究(第4卷)

《公民身份研究》是中山大学政治学研究所组织编辑的年刊形式的系列学术丛书，每年出版一卷。中山大学政治学科拥有政治学一级学科博士学位授予权，其学术研究主要包括政治学理论、中国政治和比较政治三个方向。公民身份是政治学理论方向的重要组成部分，其年刊《公民身份研究》以展示靠前外公民身份研究的前沿成果为目标，主要探讨中外公民身份的思想起源、理论演化、实践经验和发展前沿等领域的近期新成果。现代公民身份研究的相对完备的理论接近建基于西方思想家的论述基

世界主要国家教育政策形成、实施与评价机制研究(扩大教育开放与国家发展丛书)

本项目是北京师范大学靠前与比较教育研究院肖甦教授主持的教育部人文社科重点基地重大课题。书稿以英国、法国、德国、俄罗斯、美国、日本、韩国、印度、南非九个世界主要国家为研究对象国，探讨其教育政策的形成、实施及评价的整体形态以及具体教育政策的实践。作者力求通过对九国的教育政策形成、实施及评价机制的现状研究呈现教育政策研究的国别立体图景，既有对各国教育政策发展脉络的梳理，又有对政府重要政策文本生成背景、主要内容及实施效果的考察；既有对教育政策

赣方言古语词探源与论析

本书是第一部全面而系统地对赣方言词汇进行历时考察与理论阐释的学术专著，是汉语方言学研究领域里的zui 新成果。 作者将赣方言词汇的发展变化与汉语发展史联系起来，对其作了全方位、多角度的分析研究。在对赣方言词汇进行溯本探源的基础上，运用语言变化中的“时间?空间?语主”三维互动理论，具体地考察了各个历史阶段的方言面貌，并借鉴历史学、考古学、人类学、民族学、文化学和语言学等学科成果，对其运行机制、发展动因、构词理据、词汇特征、地域分

信息资源管理(第2版)(本科教材)

《信息资源管理（第2版）》在保留第一版精华的同时，对教材体例、结构和内容进行了较大的修改和增补，如各章新增了许多小案例、例题、知识扩展和实践项目，使新版教材的结构更合理、更清晰，内容更完整、更实用，更易于阅读和教学。修订后的新版教材共6章，包括：信息资源管理基本概念、信息资源管理基本理论、信息资源过程管理、信息系统资源管理、网站信息资源管理、信息资源管理领域应用。本书不仅适合高等学校信息管理与信息系统、工商管理、信息资源管理、公共事业

二语语用能力研究

语用能力是交际能力的重要组成，是二语教学的重要目标，对二语学习的成功与否具有重要影响。在“一带一路”“中国文化走出去”“讲好中国故事”以及高校“双一流”建设等国家发展战略背景下，如何提高我国二语学习者的语用能力，已成我国外语界的重要理论和现实关切。但现有语用能力研究，实证考察有余，理论思考不足，缺乏顶层设计与框架性规划。有鉴于此，本书以语用能力为切入点，通过理论思考与实证调查相结合的方式，通过思辨法、问卷法、实验法、语料库法等方法，在

教师专业发展的理论与实践研究(基于教师教育的肇庆模式)

本书是在全国教师发展中心交流和省内市县教师发展中心建设过程中，发现教师发展中心建设存在几个突出的问题需要解决。各层级教师发展中心的建设、运行、管理不仅缺少经验，同时也缺少理论的支撑，更需要有效和顺畅的管理机制。正因为解决上述问题，帮助中小学教师发展中心更好的建设，更流畅运行，更好发挥其服务功能，肇庆学院教师发展中心，中小学教师培训专家工作室对中心建设与教师专业发展平台研究课题进行积极谋划，自主提出研究计划，同时全面整理中心建设的经验，

小学语文课程与教学

本书分十章，内容包括：小学语文现行课程标准、小学语文统编教材、小学语文课堂教学的基本要素设计、小学语文识字与写字教学设计等...

STEM+教育的课程整合与教学实践

春风的呼唤

本书共分为四个部分：第一部分，主要收集了作者在华南理工大学从事青少年思想品德教育工作的教案和演讲稿，共16篇，取编名为“呼唤新的一代”；第二部分，收集了作者当年从事理论研究期间所写的作业、论文，共38篇，取编名为“致力正本清源”；第三部分，收集了作者当年从事历史研究所写的作业、论文，共16篇，取编名为“研究历史经验”；第四部分，收集了作者当年就人生五大问题所写的265则随感和11封书信，以及3篇近年来珠海电视台和《珠海特区报》等报刊记