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新书--“数学核心素养”系列丛书:高中数学核心素养 版权信息
- ISBN：9787552033830
- 条形码：9787552033830 ; 978-7-5520-3383-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新书--“数学核心素养”系列丛书:高中数学核心素养 本书特色
本书围绕“数学核心素养”这一主线，结合研究案例，精心设计了六大单元，分别为数学抽象、数学运算、逻辑推理、直观想象、数学建模、数据分析与处理。每章均从核心素养的内涵与外延解读、核心素养的育人价值、核心素养在课堂教学中的落实策略、信息技术助力核心素养的提升、核心素养的教学评价等角度进行分析。
*，核心素养的内涵与外延解读。在这部分内容中，作者对每一个核心素养从其内涵和外延进行分析，并对其主要表现形式进行总结，从而帮助读者能够对每一个核心素养的具体含义有更加清晰的认识，以便在日常教学中更好地落实和渗透每一个核心素养。
第二、核心素养的育人价值。作者从每一个核心素养的数学学科价值、培养人思维方面的价值、认知事物之间关联方面的价值、形成理性精神方面的价值、培养学生创造能力方面的价值进行了分析研究。
本书围绕“数学核心素养”这一主线，结合研究案例，精心设计了六大单元，分别为数学抽象、数学运算、逻辑推理、直观想象、数学建模、数据分析与处理。每章均从核心素养的内涵与外延解读、核心素养的育人价值、核心素养在课堂教学中的落实策略、信息技术助力核心素养的提升、核心素养的教学评价等角度进行分析。
*，核心素养的内涵与外延解读。在这部分内容中，作者对每一个核心素养从其内涵和外延进行分析，并对其主要表现形式进行总结，从而帮助读者能够对每一个核心素养的具体含义有更加清晰的认识，以便在日常教学中更好地落实和渗透每一个核心素养。
第二、核心素养的育人价值。作者从每一个核心素养的数学学科价值、培养人思维方面的价值、认知事物之间关联方面的价值、形成理性精神方面的价值、培养学生创造能力方面的价值进行了分析研究。
第三、核心素养在课堂教学中的落实策略。作者从多个学习内容板块、教学活动过程、数学学习环节以及在各个年级循序渐进等方面进行了落实策略研究，为一线教师提供了很好的参考建议。
第四、信息技术助力核心素养的提升。作者主要从图形计算器、数学游戏以及动态教学软件等方面进行了分析和研究。
第五、核心素养怎么考？作者在这部分内容中，从思维品质角度、学科素养角度、关键能力角度、**知识角度对核心素养的考查进行分析研究，为读者提供了参考和借鉴的内容。
新书--“数学核心素养”系列丛书:高中数学核心素养 内容简介
本书可作为高中数学教师的一份参考资料，对提升教师的教学水平和研究能力有一定的帮助。
新书--“数学核心素养”系列丛书:高中数学核心素养 目录
**章 数学抽象
**节 数学抽象核心素养的内涵与外延解读
第二节 数学抽象核心素养的育人价值
第三节 数学抽象核心素养在课堂教学中的落实策略
第四节 信息技术助力数学抽象素养的提升
第五节 核心素养怎么考?
第二章 数学运算
**节 数学运算核心素养的内涵与外延解读
第二节 数学运算核心素养的育人价值
第三节 数学运算核心素养在课堂教学中的落实策略
第四节 信息技术助力数学运算素养的提升
第五节 数学运算素养怎么考?
第三章 逻辑推理
**节 逻辑推理核心素养的内涵与外延解读
第二节 逻辑推理核心素养的育人价值
第三节 逻辑推理核心素养在课堂教学中的落实策略
第四节 信息技术助力逻辑推理素养的提升
第五节 逻辑推理素养怎么考?
第四章 直观想象
**节 直观想象核心素养的内涵与外延解读
第二节 直观想象核心素养的育人价值
第三节 直观想象核心素养在课堂教学中的落实策略
第四节 信息技术助力直观想象核心素养的提升
第五节 直观想象核心素养怎么考?
第五章 数学建模
**节 数学建模核心素养的内涵与外延解读
第二节 数学建模核心素养的育人价值
第三节 数学建模核心素养在课堂教学中的落实策略
第四节 信息技术助力数学建模素养的提升
第五节 数学建模素养怎么考?
第六章 数据分析与处理
**节 数据分析核心素养的内涵与外延解读
第二节 数据分析核心素养的育人价值
第三节 数据分析核心素养在课堂教学中的落实策略
第四节 信息技术助力数据分析素养的提升
第五节 数据分析素养怎么考?
参考文献
展开全部
新书--“数学核心素养”系列丛书:高中数学核心素养 作者简介
上海市杨浦区教师进修学院高中数学教研员，数学特级教师。杨浦区教育系统第八批优秀专业技术人才，区学科带头人，区数学名师工作室主持人。上海市教研室重大项目主持人，上海市教育学会数学专业委员会理事，《上海中学数学》特聘编辑。在《数学教学》《中学数学教与学》《中学数学教学参考》等12种杂志上发表论文40多篇，主编或编著书有40余种。
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