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新时代·职场新技能公文写作实战秘籍:笔杆子谈写材料

新时代·职场新技能公文写作实战秘籍:笔杆子谈写材料

作者:王振
出版社:清华大学出版社出版时间:2020-12-01
开本: 16开 页数: 288
本类榜单:社会科学销量榜
中 图 价:¥41.3(7.0折) 定价  ¥59.0 登录后可看到会员价
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新时代·职场新技能公文写作实战秘籍:笔杆子谈写材料 版权信息

  • ISBN:9787302557791
  • 条形码:9787302557791 ; 978-7-302-55779-1
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

新时代·职场新技能公文写作实战秘籍:笔杆子谈写材料 本书特色

机关单位十年经验提炼,网络撰稿万余案例总结,一学就懂63个真实案例,全面剖析16种公文类型的撰写策略知其然更知其所以然,“授人以鱼”更“授人以渔”公文高手的修炼之道,机关单位十年经验提炼,“授人以鱼”更“授人以渔”,63个真实案例,全面剖析16种公文类型的撰写策略,教你写出好公文,助你成为出色的笔杆子公文写作,对每一位有志于职业发展的“笔杆子”来说,都是一门必修课。 —— 《大明梦华》《大清钱王》作者,写手之家网站创始人 萧盛 三十年的职业经历,让我体味到公文写作背后的酸甜苦辣。写材料,不仅是一项职业技能,还塑造了我们思考问题的方式。在这本书的视域里,公文写作没有只停留在“怎么写”的方法论层面,还延伸到了“笔杆子”为人处事的方方面面。 —— 湖南写作学会公文写作专业委员会会员 赖小兵 写材料难,写出让领导满意的材料更难。方法、风格、神髓,缺一不可。这本独特的公文写作“秘籍”将带你摸清方法、确立风格、抓准神髓,助你成为一名独当一面的“笔杆子”。 —— 温州科隆文化传媒公司文案总监 张晓铭 这本书的作者虽然是一名公务员,但是在网络公文写作平台的十年浸润,赋予他非常广阔的视野,写出来的内容适用面非常宽,这是本书的独特价值所在。 —— 北京源智天下科技有限公司创始人 张增强 公文写作有固定的方法,这些方法看上去好像是一种“死规矩”,但却是我们这个时代的历史沉淀和印记。与其死记硬背,不如在工作岗位上亲身经历。这本书在讲解公文写作方法的同时,分析了文字材料背后的逻辑,透露了其中的奥妙。 —— 上海交通大学教师 楼俐兰

新时代·职场新技能公文写作实战秘籍:笔杆子谈写材料 内容简介

本书以提高读者公文写作水平为主旨,从立场、思路、逻辑等多个角度入手,注重提升对公文写作实务问题的分析和判断能力。在行文方面,本书从公文写作的准备要素和基础工作讲起,逐步介绍公文写作的立场和亮点等进阶问题,再对常见公文类型进行分类剖析,并在其中穿插具体案例加以辅助说明,帮助读者对公文写作的规律、方法和技巧等形成系统性认识。很后,本书还讨论了“笔杆子”应当具备的个人素养,并运用真实人物的个人经历作为案例,分享了一些他们的成长经验,帮助读者定位自己的发展方向和目标。
本书共10章,涵盖公文写作准备要素,公文写作素材管理,公文写作立场,公文写作亮点,公文写作常见类型以及十余种文体,公文写作人员素质培养等内容。
本书注重实战应用,案例丰富,既讲“写材料”,又讲“做事情”,不仅适合刚刚走上文字岗位的新人,也适合希望对行政文秘工作有更深了解的读者。

新时代·职场新技能公文写作实战秘籍:笔杆子谈写材料 目录

第1章
公文写作的准备 三要素 
1.1 容易忽视的基本问题:字数 / 2
1.1.1 字数的重要性 / 2
1.1.2 字数的判断方法 / 3
1.2 必须考虑的决定因素:时间 / 7
1.2.1 合理安排时间的意义 / 7
1.2.2 合理安排时间的方法 / 10
1.3 避免犯错的重要基础:目的 / 13
1.3.1 材料目的的决定作用 / 13
1.3.2 材料目的的大概类型 / 14
1.3.3 确定材料目的的方法 / 16
第2章
公文写作的基础 素材管理 
2.1 素材的收集 / 20
2.1.1 培养定期整理的习惯 / 20
2.1.2 培养换位思考的习惯 / 22
2.1.3 培养借助权威的习惯 / 26
2.2 素材的取舍 / 28
2.2.1 内容过时的素材 / 29
2.2.2 自相矛盾的素材 / 31
2.2.3 不合时宜的素材 / 32
2.3 素材的运用 / 34
2.3.1 注意整体平衡 / 34
2.3.2 注意语言表述 / 35
2.3.3 注意专业术语 / 38
第3章
公文写作的立场 适度原则 
3.1 角度:站在什么样的立场“说话” / 41
3.1.1 什么是角度变化 / 41
3.1.2 角度变化的实例说明 / 44
3.2 高度:为什么总是说我“高度不够” / 49
3.2.1 “高度”到底是什么 / 49
3.2.2 评价高度的指标:大局观念 / 51
3.2.3 评价高度的第二指标:系统意识 / 52
3.2.4 评价高度的第三指标:归纳能力 / 54
3.2.5 领导思维是“高度”的关键 / 57
3.3 深度:无话则短,有话也要短 / 59
3.3.1 合适的深度就是详略得当 / 59
3.3.2 深度的关键是处理过程 / 61
第4章
公文写作的灵魂 亮点提炼 
4.1 关于亮点的知识 / 65
4.1.1 什么是亮点 / 65
4.1.2 哪些元素可以作为亮点 / 66
4.1.3 哪些材料需要亮点 / 67
4.2 亮点的特质 / 70
4.2.1 与众不同的创新内容 / 71
4.2.2 迎合期盼的思想主题 / 72
4.2.3 精致工整的文字表达 / 73
4.3 亮点怎么呈现 / 74
4.3.1 高大上的修辞法 / 75
4.3.2 成群结队的归纳法 / 77
4.3.3 问题引导的切入法 / 80 
4.4 培养对亮点的敏感性 / 82
4.4.1 知己知彼,方得亮点 / 83
4.4.2 观察入微,方见亮点 / 86
4.4.3 精雕细琢,方有亮点 / 87
第5章
常见公文类型分析之一 总结计划 
5.1 工作总结 / 91
5.1.1 复杂多变的类型特点 / 91
5.1.2 总结用来讲成绩,但怎么讲有学问 / 93
5.1.3 依靠素材,但又不能依赖素材 / 95
5.2 述职述廉,述其他 / 100
5.2.1 述职是篇幅限制下的总结 / 100
5.2.2 述这述那到底怎么述 / 104
5.3 工作计划 / 109
5.3.1 计划的虚实表述 / 109
5.3.2 不应疏忽的语言时态 / 111
5.3.3 怎样让计划振奋人心 / 113
5.4 信息简讯 / 115
5.4.1 信息简讯的三大特点 / 115
5.4.2 信息简讯的写作技巧:类型不同写法不同 / 118
5.4.3 学写信息的轻重与取舍 / 130 
第6章
常见公文类型分析之二 调研课题 
6.1 调研报告 / 133
6.1.1 现状写得透不透,是态度问题 / 133
6.1.2 问题写得清不清,是技巧问题 / 137
6.1.3 对策写得对不对,是理解问题 / 141
6.2 课题研究 / 144
6.2.1 与调研报告的相同之处 / 144
6.2.2 与调研报告的不同之处 / 146
6.2.3 虚实结合方能游刃有余 / 147
6.3 建议提案 / 150
6.3.1 期望价值:提出尚未被发现的问题 / 151
6.3.2 评价标准:接地气与搭天线 / 152
6.3.3 实战演示:如何草拟一份底稿 / 154
第7章
常见公文类型分析之三 剖析整改 
7.1 剖析材料 / 160
7.1.1 典型特点:对人不对事 / 160
7.1.2 注意剖析的背景要求 / 162
7.1.3 把握好措辞的尺度 / 164
7.1.4 找准常用的思维“切入点” / 166 
7.2 自查报告 / 169
7.2.1 事出有因还是无因 / 169
7.2.2 事出有因怎么写 / 170
7.2.3 事出无因怎么写 / 174
7.3 整改方案 / 177
7.3.1 在形式上的一一对应 / 177
7.3.2 在内容上的虚实有度 / 180
7.3.3 常用的思维“切入点” / 182
第8章
常见公文类型分析之四 发言讲话 
8.1 竞聘发言 / 186
8.1.1 自我介绍 / 186
8.1.2 对拟竞聘岗位的认识 / 188
8.1.3 优势在哪里 / 193
8.1.4 竞聘成功后要怎么干 / 195
8.2 领导讲话:一场大会上的交锋与呼应 / 197
8.2.1 汇报式:简要而不失专业 / 199
8.2.2 交流式与检讨式:几家欢喜几家愁 / 203
8.2.3 总结式:重要讲话重在哪里 / 206
8.3 主持词 / 213
8.3.1 主持词的特点:举足轻重的“配角” / 213
8.3.2 主持词的结构:尾部难 / 215
8.3.3 主持词各部位的写法 / 217 
第9章
常见公文类型分析之五 评论感想 
9.1 时事评论 / 224
9.1.1 主题的大与小 / 225
9.1.2 立场的正与反 / 228
9.1.3 文笔的冷与热 / 229
9.2 心得体会 / 231
9.2.1 开头难,就多多感谢单位 / 232
9.2.2 总结难,就多多介绍工作 / 235
9.2.3 表态难,就多谈未来理想 / 240
9.3 读后感 / 243
9.3.1 学的是什么 / 244
9.3.2 学到了什么 / 246
9.3.3 学了之后怎么干 / 248
第10章
公文写作人员的素质培养
10.1 善于处理精神压力 / 251
10.1.1 压力山大:领导要求、自我怀疑、身心疲劳 / 251
10.1.2 抗压心理:淡定豁达、重在长远、善使巧劲 / 253
10.2 不断拓展知识视野 / 257
10.2.1 知识就是力量:“笔杆子”不是“书呆子” / 257 
10.2.2 触类旁通:学习的正确态度 / 260
10.2.3 突出强调:办公软件要精通 / 262
10.3 注重培养观察能力 / 263
10.3.1 观察越细致,收益越丰厚 / 263
10.3.2 我们应该注意观察什么 / 265
10.3.3 观察能力怎么来:全情投入 / 267
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新时代·职场新技能公文写作实战秘籍:笔杆子谈写材料 作者简介

王振,毕业于浙江大学光华法学院,现任浙江温州市龙湾区发展和改革局副局长。在政府机关文秘岗位历练多年,从事办公综合文字材料撰写工作十余年,为多家网络公文写作平台提供公益授课服务,具有丰富的公文写作实战经验。

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