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班级推开教育的一扇窗

班级推开教育的一扇窗

出版社:安徽师范大学出版社出版时间:2020-09-01
开本: 24cm 页数: 194页
中 图 价:¥23.9(6.0折) 定价  ¥39.8 登录后可看到会员价
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班级推开教育的一扇窗 版权信息

  • ISBN:9787567647640
  • 条形码:9787567647640 ; 978-7-5676-4764-0
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

班级推开教育的一扇窗 本书特色

★在我看来,一位教师只有做过班主任,他的教育经验才是完整的,他对教育的理解才会达到应有的高度和深度。 ——李如密

班级推开教育的一扇窗 内容简介

本书以班级为视角, 叙写教育故事, 折射教育现象, 探索教育的基本规律。主要内容一是叙写孩子们的成长故事, 沉淀深刻的育人思考 ; 二是过好班级生活, 编织丰富多彩的童年梦想 ; 三是开启行走课堂, 理性回答研学行的教育意义 ; 四是厘清班级工作, 提升班主任的专业能力 ; 五是赢得家长合作, 探索新时代家校共育的新途径。

班级推开教育的一扇窗 目录

**章 叙写威长长故事,沉淀教育思考
成长中的友爱
王思怡,你的贺卡情暖2019
岳修宇,分享放大了快乐
任政宇,难忘的九岁生日
成长中的自信
孙久亿,你是一朵绽放的雪莲花
姜智勇,一颗待发芽的艺术种子
成长中的奉献
冯广寒,昨晚来到教室的小雷锋
褚宇晗,冬天那朵*美的雪花
成长中的责任
张志楷,你的幽默是一份责任
王博成,氤氲在那片绿色中的小小少年
成长中的自强
邓玉茜,学会输比学会赢更重要
周志蕊,这就是你们成长的痕迹
常晨阳,在语言文字中感悟家国情怀

第二章 过好班级生活,编织童年梦想
班级生活过出文化味
清晨诵读,班级生活中的悦耳声音
古诗书签,让经典诗词在班级生活中咏流传
作文投稿,让文学的种子在班级生活中孕育
诗词大赛,让经典文化在班级生活中咏流传
班级生活过出传统味
传统节日,溯源民族文化之根
元宵花灯,让传统文化教育回归
翰墨书香,班级生活中的文化味道
班级生活过出仪式味
操场生日会,让我们的童年不一样
开学仪式,增添一抹童年的回忆
评价“完美”,一个*美的休止符
班级生活过出人情味
昵称“奶爸”,记忆深处的那份爱
乡村“六一”,一个播种爱心的日子
毕业课程,带上走向远方的勇气

第三章 开启行走课堂,欣赏别样风景
行走课堂,走向自然
走进黄河口,体验自然之美
走进千年古村,感受农耕文明
走进城南小镇,邂逅诗歌文化
行走课堂,走向场馆
走进科技馆,体验科技的魅力
走进图书展馆,零距离接触“动物小说大王”
走进城市展览馆,了解我们生活的地方
走进环保教育基地,综合实践活动新样态

第四章 厘清班级工作,推开声人之窗
班主任的情怀
班主任,何以幸福
班主任,把教育做成一种情怀
班主任,为师的快乐
班主任的智慧-124
班主任,这个箩筐里究竟该装些啥
班主任,应该向农民学习
跳蚤书市,应氤氲育人的气息
班级管理之道
班主任,学生成长路上的筑梦人
班级管理,要学会适度失控
班级文化,让墙壁说话
班级活动之理
班级活动,人人平等参与
班级活动,为了学生更好地成长
班级活动,从中汲取成长的力量
学校运动会,完成一次完美的自我挑战

第五章 赢得家长合作,同助孩子成长
家校合育的书信
教师、家长是学生成长的双翼
唤醒家长
孩子不会平白无故优秀
赢得孩子的合作
“种瓜得瓜,种豆得豆”的启示
把孩子带进书店
不应该用伤害的方式爱他们
向乡村孩子学习
相逢是一首歌
家校合育的故事
陪伴,就是一起去经历
牵挂,就是一种责任与担当

后记
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班级推开教育的一扇窗 节选

  《班级,推开教育的一扇窗》:  岁月不居,时节如流。一转眼,这些我带了两年的学生即将小学毕业,踏上新的学习征程。毕业,是一段学业的结束,更是一段新征程的开始;毕业,是学业之路的一个节点,也是学业之路的一个逗号。每到这样一个节点,我们都需要静下心来,慢下脚步重新整装,总结过往、规划未来,为再一次出发做好准备。  作为老师,在孩子们结束小学学业之前应该为他们做哪些准备,在他们临行时应该提高哪些能力,如何让他们自信地离开,这些是我这一学期班级工作思考的重点。作为他们的语文老师,我为他们的行囊中储存了200首古诗、30首宋词、几十本课外书,以增加他们的语文知识储备;作为他们的班主任,两年来,几百个日子我总是**个来到班级,用实际行动向他们诠释什么是责任与担当;作为他们的成长伙伴,我带他们四处游走研学,让他们学会用自己的眼睛去看世界。五年的小学生活,他们的行囊中装上了应有的知识。然而,这样一些准备,在他们离校之前我总觉得还是少点什么。作为小学生的他们受年龄与能力所限,所有走过的路几乎是老师牵着小手走过的,所以他们还缺少一份独立行走的能力。于是,这个毕业季我想送他们在未来学习生活中独立行走的能力。为此,我设计了毕业课程三部曲。  徒步远足,送给他们一份意志力。多年的教学经验告诉我,学生今后无论是学业的行走,还是生活的爬坡,依靠的不仅是丰富的知识储备,在一定程度上说还是要靠自己的意志力。意志力是人们为达到预定的目标而自觉克服困难、努力奋斗的一种品质,是人的一种心理忍耐力,是一个人完成学习、工作、事业的持久力。事实上,孩子们在小学学习生活中缺少这种能力的培养。这一段小学学习历程中,家长的关爱、教师的呵护,让这些孩子成了温室之花,他们没有经历生活的风吹日晒,抗挫折的能力比较弱。然而,生活之路、学习之路总得靠自己行走,如果过多地依赖他人,只会在困难面前退缩。有很多学生到了中学成绩下滑,都是因为自己缺少攻坚克难的意志力。  这一项能力我觉得应该给学生补上,即便短时间内形成不了,也得让学生明其理、知其意。于是,春暖花开时节,我们班级开展了一次用脚步丈量个人意志的徒步远足活动。这次徒步远足,我们走在春天里,却无暇顾及和煦的春光;我们徜徉在莺歌燕舞的画卷中,却无心欣赏如画的美景。15千米,急行军式的行走,孩子们汗流浃背,双腿如铅,喘息粗重。整个队伍,没人说笑,只能听到呼呼的喘气声;没有风吟低唱,只能听到嗒嗒的脚步声。途中家长志愿者掉队了,但我们的同学没有一个退缩掉队的,个别同学跟不上步伐干脆就变成了一路小跑。走过清风湖,路过湿地公园,途经广利河畔,一路景色如画,可是这些都变成同学们到达目的地的一个个地标。出发之前我*担心体重超标的张志楷很难完成行程。甚至我还给这位特别的学生准备好了应急车辆。然而,他却把坐车看成一种耻辱。临行之前,张志楷向我保证,今天他一定会完成这次挑战,否则让我周末给他准备十套试卷。一路上,张志楷伴随着全身打战的赘肉,不退缩,不气馁,不松气,不掉队,就这样,他战胜了自己,走到了目的地。我还担心小个子张俊豪会跟不上队伍的脚步,担心个别娇弱的女生会被劳累所打败,担心那个发烧刚好的小女生任政宇体力不支……然而,同学们都用实际行动向我证实了这些担心毫无必要。成功的远足活动是他们面对人生**次挑战交出的满分答卷,坚强的意志力会让他们的未来充满无限的可能,这便是我活动的初心。  毕业画展,送给他们一份自信心。要想让孩子们找到自信心,那必须给他们一个能拾起自信心的理由或载体。只有让他们从中找到自我,拥有一份成就感或被人认可的获得感,自信心才会油然而生。担任班主任以来,我特别注意这方面的工作,我相信无论哪一颗种子发芽都会结出硕果。学生是多元的,有差异的,有个性的,他们无论在哪一方面取得成绩,都会树立自信心。只要有了自信心,走哪一条路都会通往成功。  ……

班级推开教育的一扇窗 作者简介

  李玉玺,高级教师,教育硕士,全国优秀教师,齐鲁名师。出版著作《以学为中心的小学语文“1+1”助学课堂》等3部,在《人民教育》《中国教育报》《班主任》等报刊上发表文章30余篇。    王海荣,高级教师,山东省优秀教师,齐鲁名师。出版著作《且行且思:小学数学教学实录与反思》1部,在《山东教育》《小学数学教育》《中国教育学刊》等期刊上发表文章多篇。

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