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学习方法决定学习成绩名师点金. 数学可以这样学

学习方法决定学习成绩名师点金. 数学可以这样学

作者:黄喆
出版社:上海文化出版社出版时间:2020-08-01
所属丛书: 名师点金
开本: 32开 页数: 256
读者评分:4.5分2条评论
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学习方法决定学习成绩名师点金. 数学可以这样学 版权信息

  • ISBN:9787553520476
  • 条形码:9787553520476 ; 978-7-5535-2047-6
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:

学习方法决定学习成绩名师点金. 数学可以这样学 本书特色

与其千辛万苦题海战术,不如懂一个好方法受用一生。你家的孩子与别人家的孩子,不过差了一套“学习方法决定学习成绩丛书”。

学习方法决定学习成绩名师点金. 数学可以这样学 内容简介

本书从介绍数学学科入手,进一步介绍数学课程,包含热门板块,答疑解惑,直指学生各个阶段数学学习上的痛点、难点。

学习方法决定学习成绩名师点金. 数学可以这样学学习方法决定学习成绩名师点金. 数学可以这样学 前言

序 陈永明 (上海市徐汇区教育学院教授,享受政府特殊津贴) 本书的作者,也是我们的团队成员黄?和秦丹,我可以说是看着他们入职、成长、成熟的。他们经过十几年的摸爬滚打,现在都成为优秀的中 青年教师了。他们发表了不少论文,出版了一些专著,获得了很多奖励。 特别是黄喆,已经是上海浦东新区的兼职教研员,还创立了“初中数学微课程”“吉吉初中数学小站”两个公众号,粉丝竟有5万之多。他们之所以成长、成熟得比较快,是因为他们用心在工作。正如作者说的:“我用心去 捕捉生活中每一次小小的感动,小心翼翼地放进幸福的储蓄罐。”这充满诗意的话语,充分反映了作者的敬业精神、治学态度和积极心态。长江后浪推前浪,看着他们的进步,我作为老教师,心中由衷地感到高兴。坊间教辅书铺天盖地,但教学习方法的书籍不多。坊间进行空洞理论说教的不少,但踏踏实实从**线教师那里总结 教学经验的不多。 坊间面面俱到,就事论事研究解题,甚至让人陷入题海的书籍不少,但能上升到理论,并能用切合我国教育实际的理论来指导的不多。有些专家把国外的观点贩卖过来,什么活动,发现等,我不反对,但是在我国具体实施时,这些方法往往容易水土不服。国外有的学者认为我国的学习是机械记忆,以张奠宙教授为首的学者写出了《中国数学双基教学》《华人如何学习数学》,正面回答了这些言论。数学学习需要理解、记忆、归纳、模仿、练习、速度等,其中关键是教学方法和学习方法,本书在这方面做出了可喜的努力。除了张奠宙教授外,张景中院士提出了解题的“中巧说”,北京名师孙维刚提出“一题多解、多解归一,多题归一”,老一辈数学教育家、上海南洋模范中学赵宪初校长提出“举三反一”等,都是我国优秀教师教学经验的总结。我们的团队在学习张景中院士等论述的基础上,提出了解题模块和命题联想系统,黄喆还在张景中院士的直接指导下,进行了教学实验。作者黄喆、秦丹学习了这些具有中国特色的、经得住实践检验的理论,并以此为指导,融合了自己的教学经验写出了这本书。有些篇章具有自己独特的体会,如《准备“错题本”的关键在于如何用好“错题本”》《性价比*高的提升方式是精选并做尽一本教辅》《学生做题弊病在于不去思考,只是记忆匹配》等章节。 因此,本书是既有实用性,贴近学生,通俗易学、可操作,也有一定高度的著作,相信会得到广大读者的喜欢和专家的认可。2020年5月

学习方法决定学习成绩名师点金. 数学可以这样学 目录

序 **部分 认识数学学科 数学学习能带给人幸福,幸福是奋斗出来的 学生进行系统的思维训练是数学学习的价值 搭建知识网络,深化数学理解 “熟”是“巧”的基础,“熟”生“巧”是关键 学生做题弊病在于不去思考,只是回忆匹配 在实践中积累,“中巧”胜题海 用“思维导图”培养学生“反思” 第二部分 数学学习方法 养成时时事事思考的习惯 数学“预习”的目的是提高课堂效率 能力提高的金钥匙:自主整理 学生课堂“听懂”,仅是认可老师讲解正确 课堂上,听为主、记为辅,回家“理”笔记 真实、有效率地“做”好数学作业 订正是*重要的数学作业,切不可应付 准备“错题本”的关键在于如何用好“错题本” 理解概念需要比较异同、把握本质 性价比*高的提升方式是精选并做尽一本教辅 不要轻信辅导机构给你画的饼 初中数学,家长如何配合学校 再议龟兔赛跑,教你如何看待学生的数学成绩 停课不停学,初中数学“网课”如何学 第三部分 数学学习重要学段点睛 【六、七年级篇】 熟练流程、选择优法,分数运算过关策略 理解、计算、分析构图,“圆与扇形”过三关 译文、列式、抓等量关系,突破应用问题 用“慢”增效,一元一次方程计算建议 由“乘法公式”谈如何理解“计算公式” 剖析错解,助你度过“因式分解”阵痛期 打好“图形运动”基础,由初一遥望中考 理解定理,规范表达,打好几何学习基础 【八、九年级篇】 几何证明学法指导(一):把握定理、设问推进、学会分析 几何证明学法指导(二):可拆解的图形、可分析的辅助线 几何证明学法指导(三):通过角的“和差”征等角 几何证明学法指导(四):牵线搭桥,成功添设辅助线 厘清思路、模块书写,“几何证明”由会做到会写 函数学法指导(一):如何理解“点在函数图像上” 函数学法指导(二):学习函数重在理解函数图像 读懂“比例式”,挖掘相似证明对象 掌握“基本型”,破解相似几何证明 掌握解三角形,占据中考数学制高点 阅读、分析和建模,处理几何应用问题的策略 借力“直角三角板”,想象图形运动全过程 升学篇 “自招”与“中考”对比研究 知识、语言与思想,由高中视角看自招 “压轴题”不开窍?夯实基础是首要任务 化繁为简、联想转化,谈压轴题的解题思路 打开压轴题的金钥匙 积极转化、发掘特殊图形,压轴题解困策略 两轮复习,在卷海里搏击 审题错误的原因竟是根本没看题 汁算错觉的“可怕”在于它有滞留期 学会检查,减少遗憾 与人方便、与己方便,中考数学书写要点 排摸漏洞、梳理通法,中考数学倒计时 稳定状态,调整心态,决战中考 绝对自信、绝对谨慎,为初中学习画上华丽句号
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学习方法决定学习成绩名师点金. 数学可以这样学 作者简介

黄喆 中教高级,教龄近20年 现任教于上海张江集团中学 多年任职初三,所教班级中考数学均分都位列全市前列。浦东新区初中数学学科带头人 浦东新区初中数学兼职教研员 至今在各类数学教育刊物上发文十余篇,参与撰写书籍20余本其中任主编10本,创办“初中数学微课程”“吉吉初中数学小站”微信平台至今发文700余篇,平台粉丝近5万;秦丹,教龄14年,现就职于复旦大学附属闵行实验学校。曾获上海市百优班主任,金爱心教师;徐汇区园丁奖、育人奖、十佳班主任等荣誉称号;曾任徐汇区华理学区班主任工作坊的主持人。曾获徐汇区青年教师大奖赛二等奖,参与编写多部书籍,多篇文章发表于上海中学数学,徐汇教育等。

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