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高龄人群的情感交互对话策略 版权信息
- ISBN：9787517837251
- 条形码：9787517837251 ; 978-7-5178-3725-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高龄人群的情感交互对话策略 内容简介
本书分九个单元, 内容包括: 高龄人群的心理效应类型与对应沟通策略 ; 言语式沟通对话策略与非言语式沟通对话策略 ; 基于倾听元素和共情元素的沟通对话策略 ; 与高龄人群首次会面的沟通要点等。
高龄人群的情感交互对话策略 目录
学习单元一 高龄人群的心理效应类型与对应沟通策略
子单元一 近因效应及沟通策略
子单元二 晕轮效应及沟通策略
子单元三 定式效应及沟通策略
学习单元二 言语式沟通对话策略与非言语式沟通对话策略
子单元一 言语式沟通对话策略
子单元二 非言语式沟通对话策略
学习单元三 基于倾听元素和共情元素的沟通对话策略
子单元一 基于倾听元素的沟通对话策略
子单元二 基于共情元素的沟通对话策略
学习单元四 与高龄人群首次会面的沟通要点
子单元一 首次会面礼仪
子单元二 会面话题启动策略
子单元三 化解会面冷场情境策略
学习单元五 与高龄阿尔茨海默病人群沟通的策略
子单元一 理解高龄阿尔茨海默病人群的内在诉求
子单元二 与高龄阿尔茨海默病人群沟通对话的策略
学习单元六 与高龄视力、听力障碍人群沟通的策略
子单元一 与高龄视力障碍人群沟通的策略
子单元二 与高龄听力障碍人群沟通的策略
学习单元七 与有精神心理惰感障碍的高龄人群沟通的策略
子单元一 与性格内向的高龄人群沟通的策略
子单元二 与处于负面情感状态的高龄人群沟通的策略
子单元三 与处于应激状态的高龄人群沟通的策略
子单元四 与处于精神疾患稳定期高龄人群沟通的策略
学习单元八 与高龄临终人群沟通的策略
子单元一 了解高龄临终人群的敏感性话题
子单元二 与高龄临终人群沟通对话的策略
学习单元九 与其他高龄人群沟通的策略
子单元一 与有睡眠障碍的高龄人群沟通的策略
子单元二 与患有一般疾病的高龄人群沟通的策略
子单元三 与刚退休高龄人群沟通的策略
子单元四 与绝食高龄人群沟通的策略
参考文献学习单元一 高龄人群的心理效应类型与对应沟通策略
子单元一 近因效应及沟通策略
子单元二 晕轮效应及沟通策略
子单元三 定式效应及沟通策略
学习单元二 言语式沟通对话策略与非言语式沟通对话策略
子单元一 言语式沟通对话策略
子单元二 非言语式沟通对话策略
学习单元三 基于倾听元素和共情元素的沟通对话策略
子单元一 基于倾听元素的沟通对话策略
子单元二 基于共情元素的沟通对话策略
学习单元四 与高龄人群首次会面的沟通要点
子单元一 首次会面礼仪
子单元二 会面话题启动策略
子单元三 化解会面冷场情境策略
学习单元五 与高龄阿尔茨海默病人群沟通的策略
子单元一 理解高龄阿尔茨海默病人群的内在诉求
子单元二 与高龄阿尔茨海默病人群沟通对话的策略
学习单元六 与高龄视力、听力障碍人群沟通的策略
子单元一 与高龄视力障碍人群沟通的策略
子单元二 与高龄听力障碍人群沟通的策略
学习单元七 与有精神心理惰感障碍的高龄人群沟通的策略
子单元一 与性格内向的高龄人群沟通的策略
子单元二 与处于负面情感状态的高龄人群沟通的策略
子单元三 与处于应激状态的高龄人群沟通的策略
子单元四 与处于精神疾患稳定期高龄人群沟通的策略
学习单元八 与高龄临终人群沟通的策略
子单元一 了解高龄临终人群的敏感性话题
子单元二 与高龄临终人群沟通对话的策略
学习单元九 与其他高龄人群沟通的策略
子单元一 与有睡眠障碍的高龄人群沟通的策略
子单元二 与患有一般疾病的高龄人群沟通的策略
子单元三 与刚退休高龄人群沟通的策略
子单元四 与绝食高龄人群沟通的策略
参考文献
子单元一 近因效应及沟通策略
子单元二 晕轮效应及沟通策略
子单元三 定式效应及沟通策略
学习单元二 言语式沟通对话策略与非言语式沟通对话策略
子单元一 言语式沟通对话策略
子单元二 非言语式沟通对话策略
学习单元三 基于倾听元素和共情元素的沟通对话策略
子单元一 基于倾听元素的沟通对话策略
子单元二 基于共情元素的沟通对话策略
学习单元四 与高龄人群首次会面的沟通要点
子单元一 首次会面礼仪
子单元二 会面话题启动策略
子单元三 化解会面冷场情境策略
学习单元五 与高龄阿尔茨海默病人群沟通的策略
子单元一 理解高龄阿尔茨海默病人群的内在诉求
子单元二 与高龄阿尔茨海默病人群沟通对话的策略
学习单元六 与高龄视力、听力障碍人群沟通的策略
子单元一 与高龄视力障碍人群沟通的策略
子单元二 与高龄听力障碍人群沟通的策略
学习单元七 与有精神心理惰感障碍的高龄人群沟通的策略
子单元一 与性格内向的高龄人群沟通的策略
子单元二 与处于负面情感状态的高龄人群沟通的策略
子单元三 与处于应激状态的高龄人群沟通的策略
子单元四 与处于精神疾患稳定期高龄人群沟通的策略
学习单元八 与高龄临终人群沟通的策略
子单元一 了解高龄临终人群的敏感性话题
子单元二 与高龄临终人群沟通对话的策略
学习单元九 与其他高龄人群沟通的策略
子单元一 与有睡眠障碍的高龄人群沟通的策略
子单元二 与患有一般疾病的高龄人群沟通的策略
子单元三 与刚退休高龄人群沟通的策略
子单元四 与绝食高龄人群沟通的策略
参考文献学习单元一 高龄人群的心理效应类型与对应沟通策略
子单元一 近因效应及沟通策略
子单元二 晕轮效应及沟通策略
子单元三 定式效应及沟通策略
学习单元二 言语式沟通对话策略与非言语式沟通对话策略
子单元一 言语式沟通对话策略
子单元二 非言语式沟通对话策略
学习单元三 基于倾听元素和共情元素的沟通对话策略
子单元一 基于倾听元素的沟通对话策略
子单元二 基于共情元素的沟通对话策略
学习单元四 与高龄人群首次会面的沟通要点
子单元一 首次会面礼仪
子单元二 会面话题启动策略
子单元三 化解会面冷场情境策略
学习单元五 与高龄阿尔茨海默病人群沟通的策略
子单元一 理解高龄阿尔茨海默病人群的内在诉求
子单元二 与高龄阿尔茨海默病人群沟通对话的策略
学习单元六 与高龄视力、听力障碍人群沟通的策略
子单元一 与高龄视力障碍人群沟通的策略
子单元二 与高龄听力障碍人群沟通的策略
学习单元七 与有精神心理惰感障碍的高龄人群沟通的策略
子单元一 与性格内向的高龄人群沟通的策略
子单元二 与处于负面情感状态的高龄人群沟通的策略
子单元三 与处于应激状态的高龄人群沟通的策略
子单元四 与处于精神疾患稳定期高龄人群沟通的策略
学习单元八 与高龄临终人群沟通的策略
子单元一 了解高龄临终人群的敏感性话题
子单元二 与高龄临终人群沟通对话的策略
学习单元九 与其他高龄人群沟通的策略
子单元一 与有睡眠障碍的高龄人群沟通的策略
子单元二 与患有一般疾病的高龄人群沟通的策略
子单元三 与刚退休高龄人群沟通的策略
子单元四 与绝食高龄人群沟通的策略
参考文献
展开全部
高龄人群的情感交互对话策略 作者简介
林允照，老年服务与管理专任教师，毕业于温州医科大学，研究方向为老年常见慢性病管理和医养结合政策。曾先后就职于浙江省疾病预防控制中心、浙江大学出版社，在老年常见病的防治与管理方面积累了丰富经验。近5年来，以一作者身份在国内医学核心期刊上发表论文数十篇，1篇被SCI收录。主持省级课题2项：①杭州市哲学社会科学规划常规性课题（Z19YD006），“互联网+医养结合”视角下的城市空巢老人居家养老服务需求与供给均衡策略研究；②浙江省社会科学界联合会研究课题（2018846），基于“互联网+”视域的居家养老服务产业的转型挑战及优化路径研究。另外，参与多项省部级课题。丰编《常见老年疾病的管理与康复》教材一部。2018年参与筹建杭州万向职业技术学院老年及护理综合实训中心。
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