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这样读好书 版权信息
- ISBN：9787566420510
- 条形码：9787566420510 ; 978-7-5664-2051-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
这样读好书 内容简介
本书是对合肥八中整本书阅读理论和阅读推广、阅读行动成果的展示。全书共三篇内容。**篇是阅读推广篇, 精选了八中语文教师的10篇关于整本书阅读教学思考的理论性文章。第二篇是教师指导篇, 集中展示了10篇优秀的整本书阅读课程教学教案。第三篇是教师行动篇, 收录了10篇左右教师的读后感, 是教师对所阅读文本的理解、阅读后的收获。
这样读好书 目录
整本书阅读 阅读推广篇
《红楼梦》读前推介课设计
《基督山伯爵》读中推进课设计
《人类的群星闪耀时》读后展示课设计
《大秦帝国·黑色裂变》与《史记·商君列传》比较阅读教学设计
《我们仨》《居里夫人传》阅读推荐课教学设计
整本书阅读 教师指导篇
为了阅读习惯的养成——2014年全国校长读书论坛发言稿
让阅读成为我们的生活方式
强调纯粹的读书——在2016年读书论坛暨中国教育报2015年度推动读书十大人物揭晓仪式上的讲话(节选)
走向远方的阅读
质疑·包容·力行——审辩式思维在高中阅读中的实践及意义
怎样才能有效阅读·
今天我们读什么书？——浅谈如何推荐高中生阅读书目·
阅读作业设计微探-
渐渐向里寻到那精英处——小说阅读之圈点批注刍议-
以测促其行，阅读落实处——以《平凡的世界》为例·
感悟力的培育与提升——课堂之外的纯粹阅读之我见·
新课程标准下高中小说阅读课程化初探·
整本书阅读 教师行动篇
月下落花去 陌上人归来——读《人间词话》
修心成人——从孙悟空形象看人生道路上的修心
梦千年历史 筑华夏之魂
问渠哪得清如许？为有源头活水来——合肥八中整本书阅读活动纪实
附录
附录一 整本书阅读 学生优秀作品选
*美的遇见
带好你感恩的护照，上路
*美的遇见
*浪漫的遇见
四季人生
附录二 整本书阅读 相关课题
全国中语会课题“教师对高中学生阅读指导的研究”开题报告
全国中语会课题“教师对高中学生阅读指导的研究”结题报告
教育部十三五规划课题“高中教师、学生、家长三位一体读整本书活动与提升学生核心素养的实践研究”(课题批准号FHB170513)开题报告
附录三
合肥八中推荐阅读书目100部
后记
展开全部
这样读好书 作者简介
王建明，中学高级教师，合肥市第八中学党委书记、校长。合肥市十一、十二、十三届政协委员，被合肥市授予“劳动模范”（2005年）称号，2007年被合肥市教育局评为合肥市第二届“十佳校长”。 叶守义，中学高级教师，合肥八中语文学科主任。合肥市高中语文学科带头人，合肥市优秀教师，曾主持国级课题研究并结题，在国内报刊杂志发表文章数十篇。
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