扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
高校英语教师专业发展有效路径探究 版权信息
- ISBN：9787567024465
- 条形码：9787567024465 ; 978-7-5670-2446-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高校英语教师专业发展有效路径探究 本书特色
本书首先从高校英语教师专业发展的相关概念入手，探讨了高校英语教师专业发展的问题、现实意义、取向、理念、理论依据等基础知识，重点对学**同体、反思性教学、课堂观察、课堂录像等内容进行了阐述。总体而言，本书力求内容全面、重点突出，且努力做到条理清晰、结构合理、逻辑有序，具有可读性与实用性，对于教师、教学研究者而言都大有裨益。
高校英语教师专业发展有效路径探究 内容简介
本书首先从高校英语教师专业发展的相关概念入手, 探讨了高校英语教师专业发展的问题、现实意义、取向、理念、理论依据等基础知识, 重点对学习共同体、反思性教学、课堂观察、课堂录像等内容进行了阐述。
高校英语教师专业发展有效路径探究 目录
**章 高校英语教师专业发展概论
**节 教师专业发展的相关概念解析
第二节 高校英语教师专业发展所存在的问题
第三节 高校英语教师专业发展的现实意义
第四节 高校英语教师专业发展的取向与理念
第二章 高校英语教师专业发展的理论依据
**节 心理发展理论
第二节 综合研究理论
第三节 职业周期理论
第四节 自我更新理论
第五节 教师社会化理论
第三章 高校英语教师专业发展有效路径之学习共同体
**节 教师学习共同体概述
第二节 高校英语教师学习共同体构建路径
第三节 基于网络的高校英语教师学习共同体构建路径
第四章 高校英语教师专业发展有效路径之反思性教学
**节 反思性教学概述
第二节 反思性教学与高校英语教师专业发展
第三节 反思性高校英语教师专业发展路径
第五章 高校英语教师专业发展有效路径之教材多维度开发
**节 教材多维度开发概述
第二节 教材多维度开发与高校英语教师专业发展
第三节 基于教材多维度开发的高校英语教师专业发展路径
第六章 高校英语教师专业发展有效路径之课堂观察与课堂录像
**节 课堂观察与高校英语教师专业发展
第二节 课堂录像与高校英语教师专业发展
第七章 高校英语教师专业发展有效路径之教学案例与行动研究
**节 教学案例与高校英语教师专业发展
第二节 行动研究与高校英语教师专业发展
第八章 高校英语教师专业发展有效路径之信息素养与教学日志
**节 信息素养与高校英语教师专业发展
第二节 教学日志与高校英语教师专业发展
第九章 高校英语教师专业发展有效路径之合作学习与校本培训
**节 合作学习与高校英语教师专业发展
第二节 校本培训与高校英语教师专业发展
第十章 高校英语教师专业发展的评价模式
**节 教师专业评价模式概述
第二节 高校英语教师专业发展的具体评价模式
参考文献
**节 教师专业发展的相关概念解析
第二节 高校英语教师专业发展所存在的问题
第三节 高校英语教师专业发展的现实意义
第四节 高校英语教师专业发展的取向与理念
第二章 高校英语教师专业发展的理论依据
**节 心理发展理论
第二节 综合研究理论
第三节 职业周期理论
第四节 自我更新理论
第五节 教师社会化理论
第三章 高校英语教师专业发展有效路径之学习共同体
**节 教师学习共同体概述
第二节 高校英语教师学习共同体构建路径
第三节 基于网络的高校英语教师学习共同体构建路径
第四章 高校英语教师专业发展有效路径之反思性教学
**节 反思性教学概述
第二节 反思性教学与高校英语教师专业发展
第三节 反思性高校英语教师专业发展路径
第五章 高校英语教师专业发展有效路径之教材多维度开发
**节 教材多维度开发概述
第二节 教材多维度开发与高校英语教师专业发展
第三节 基于教材多维度开发的高校英语教师专业发展路径
第六章 高校英语教师专业发展有效路径之课堂观察与课堂录像
**节 课堂观察与高校英语教师专业发展
第二节 课堂录像与高校英语教师专业发展
第七章 高校英语教师专业发展有效路径之教学案例与行动研究
**节 教学案例与高校英语教师专业发展
第二节 行动研究与高校英语教师专业发展
第八章 高校英语教师专业发展有效路径之信息素养与教学日志
**节 信息素养与高校英语教师专业发展
第二节 教学日志与高校英语教师专业发展
第九章 高校英语教师专业发展有效路径之合作学习与校本培训
**节 合作学习与高校英语教师专业发展
第二节 校本培训与高校英语教师专业发展
第十章 高校英语教师专业发展的评价模式
**节 教师专业评价模式概述
第二节 高校英语教师专业发展的具体评价模式
参考文献
展开全部
书友推荐
- >
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
¥11.0¥23.0 - >
回忆爱玛侬
回忆爱玛侬
¥10.5¥32.8 - >
罗庸西南联大授课录
罗庸西南联大授课录
¥13.8¥32.0 - >
二体千字文
二体千字文
¥16.0¥40.0 - >
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
¥10.5¥21.0 - >
我与地坛
我与地坛
¥16.8¥28.0 - >
山海经
山海经
¥20.4¥68.0 - >
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
¥3.3¥10.0
本类畅销
-
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
给教师的建议
¥33¥39.8 -
-
蒙台梭利教育羊皮卷
¥10.8¥33.8 -
重构中学与大学的关系
¥10.8¥25
