扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
中医基础理论
-
>
高校军事课教程
-
>
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2021年版)
-
>
中医内科学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材
-
>
中医诊断学--新世纪第五版
-
>
中药学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材
-
>
中医外科学——全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材
高职教学改革案例分析与创新 版权信息
- ISBN：9787502484590
- 条形码：9787502484590 ; 978-7-5024-8459-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高职教学改革案例分析与创新 内容简介
本书系浙江东方职业技术学院民营经济与职业教育创新研究团队总结多年职业教育改革形成的研究成果。本书可供各类职业学校的从业人员和研究人员参考。
高职教学改革案例分析与创新 目录
章 课程改革与案例分析
节 微课辨析、构建评价及应用
一、微课起源与发展辨析
二、微课组成与种类辨析
三、微课制作基本流程、方式、评价
四、微课在不同课程中的应用
第二节 智慧教室构建与智慧教学
一、当前高校多媒体教室普遍存在的问题分析
二、智慧教室教学发展
三、智慧教室的构成认识
四、智慧教室与传统教学环境的对比
五、智慧教室的影响及评价
六、智慧教学
七、小结
第三节 《数据库技术及应用》课程线上线下混合教学模式
一、国内外关于混合教学模式的研究现状
二、研究意义
三、混合教学模式体系概述
四、内容实施
五、SQL语句创建数据库和表的单元教学设计案例
六、小结
第四节 “课程思政”辨析与案例分析
一、课程思政辨析
二、课程思政应用与实践
参考文献
第二章 课程考核方式改革与案例分析
节 课程考核方式改革的必要性
一、课程考核现状
二、课程考核存在的主要问题
第二节 课程考核方式改革的探索
一、改革考核评价思考
二、大数据应用于课程考核与评价
第三节 基于ExcelVBA的《会计电算化》课程考核新探索
一、传统课程考核存在的主要弊端
二、基于ExcelVBA的考核改革的基本原理
三、具体实现过程
四、改进后的思考
第四节 基于会计从业资格无纸化考试模式下的会计教学改革
一、无纸化考试模式的主要变化
二、无纸化考试模式下会计专业教学存在的问题
三、无纸化考试模式下的会计专业教学改革
参考文献
第三章 实训教学改革案例分析和学徒制
节 校内实训教学改革与案例分析
一、基于工作过程的校内印刷专业实训教学开发
二、凹版印刷实训教学体系构建
三、“作品创新+设计报告+答辩”模式的包装专业实训改革
四、创新创业教育与案例分析
第二节 校企共建实训教材及案例分析
一、校企共建实训教材模式分析
二、案例分析
第三节 学徒制改革与企业课堂
一、学徒制辨析与实施
二、校企共建企业课堂——以印刷包装专业为例
参考文献
第四章 中高职衔接与课程体系设计案例分析
节 中高职课程衔接现状与必要性
一、中高职衔接现状
二、中高职衔接的必要性
三、中高职课程体系衔接现状分析
第二节 中高职衔接课程体系建设设想
一、中高职衔接课程体系建设遵循的原则
二、理顺管理体制，保障中高职衔接通畅
三、明确培养目标，确保中高职合理衔接
四、衔接人才规格，迎合行业企业人才需求
五、中高职课程体系衔接探讨
第三节 中高职衔接课程体系设计案例——以印刷媒体技术专业为例
一、课程体系设置衔接
二、课程内容衔接
三、师资建设与衔接
四、实训教学衔接
参考文献
附录
附录1 浙江省××职业技术学院现代学徒制学生顶岗实习手册
附录2 浙江省××职业技术学院毕业实习手册
附录3 现代学徒制学生顶岗实习任务书
附录4 现代学徒制学生顶岗实习值班记录
附录5 顶岗实习（寒暑假）成绩录入表
节 微课辨析、构建评价及应用
一、微课起源与发展辨析
二、微课组成与种类辨析
三、微课制作基本流程、方式、评价
四、微课在不同课程中的应用
第二节 智慧教室构建与智慧教学
一、当前高校多媒体教室普遍存在的问题分析
二、智慧教室教学发展
三、智慧教室的构成认识
四、智慧教室与传统教学环境的对比
五、智慧教室的影响及评价
六、智慧教学
七、小结
第三节 《数据库技术及应用》课程线上线下混合教学模式
一、国内外关于混合教学模式的研究现状
二、研究意义
三、混合教学模式体系概述
四、内容实施
五、SQL语句创建数据库和表的单元教学设计案例
六、小结
第四节 “课程思政”辨析与案例分析
一、课程思政辨析
二、课程思政应用与实践
参考文献
第二章 课程考核方式改革与案例分析
节 课程考核方式改革的必要性
一、课程考核现状
二、课程考核存在的主要问题
第二节 课程考核方式改革的探索
一、改革考核评价思考
二、大数据应用于课程考核与评价
第三节 基于ExcelVBA的《会计电算化》课程考核新探索
一、传统课程考核存在的主要弊端
二、基于ExcelVBA的考核改革的基本原理
三、具体实现过程
四、改进后的思考
第四节 基于会计从业资格无纸化考试模式下的会计教学改革
一、无纸化考试模式的主要变化
二、无纸化考试模式下会计专业教学存在的问题
三、无纸化考试模式下的会计专业教学改革
参考文献
第三章 实训教学改革案例分析和学徒制
节 校内实训教学改革与案例分析
一、基于工作过程的校内印刷专业实训教学开发
二、凹版印刷实训教学体系构建
三、“作品创新+设计报告+答辩”模式的包装专业实训改革
四、创新创业教育与案例分析
第二节 校企共建实训教材及案例分析
一、校企共建实训教材模式分析
二、案例分析
第三节 学徒制改革与企业课堂
一、学徒制辨析与实施
二、校企共建企业课堂——以印刷包装专业为例
参考文献
第四章 中高职衔接与课程体系设计案例分析
节 中高职课程衔接现状与必要性
一、中高职衔接现状
二、中高职衔接的必要性
三、中高职课程体系衔接现状分析
第二节 中高职衔接课程体系建设设想
一、中高职衔接课程体系建设遵循的原则
二、理顺管理体制，保障中高职衔接通畅
三、明确培养目标，确保中高职合理衔接
四、衔接人才规格，迎合行业企业人才需求
五、中高职课程体系衔接探讨
第三节 中高职衔接课程体系设计案例——以印刷媒体技术专业为例
一、课程体系设置衔接
二、课程内容衔接
三、师资建设与衔接
四、实训教学衔接
参考文献
附录
附录1 浙江省××职业技术学院现代学徒制学生顶岗实习手册
附录2 浙江省××职业技术学院毕业实习手册
附录3 现代学徒制学生顶岗实习任务书
附录4 现代学徒制学生顶岗实习值班记录
附录5 顶岗实习（寒暑假）成绩录入表
展开全部
高职教学改革案例分析与创新 作者简介
肖志坚，浙江东方职业技术学院数字工程学院副院长，硕士，教授，浙江省“百千万”高技能领军人才工程第二层次——省拔尖技能人才、首批温州市高层次人才特殊支持计划高技能领军人才、浙江省高职高专专业带头人、温州市肖志坚技能大师工作室负责人、温州市“551”人才、温州市公共政策研究团队“民营经济与职业教育”负责人、中国物流学会特约研究员、温州市政府采购评审专家、温州市包装印刷设计委员会副主任。2010年9月-2011年7月，作为国内访问学者到华南理工大学制浆造纸国家重点实验室访学工作一年；2014年6月参加浙江省教育厅组织的高等职业院校教师素质提高计划到澳大利亚培训。2013年获得浙江省教科研先进个人（2011～2012），2017年获得浙江省民办学校优秀教师，2019年获得中国产学研工匠精神奖。目前主要从事纸包装产品设计与研发、职业教育与管理等。 另外，受聘立可达印业股份有限公司省级研究院专家和浙江三浃包装有限公司高新技术顾问。 近年来，主持省市级课题30余项，发表论文50余篇，出版专著（教材）5本，专利30余项，获奖20多次。 张文福，浙江东方职业技术学院教务科研处副处长，硕士，副教授，信息系统项目管理师，会计师。温州市优秀教师、温州市民办学校优秀教师、浙江省“三育人”优秀个人，长期从事高等职业教育教学管理工作，近年来，主持参与省厅级课题8项，发表学术论文10余篇，主编和参编教材3部，指导学生获得浙江省会计技能大赛二等奖4项，指导全国会计信息化技能大赛二等奖6项。 胡新根，浙江东方职业技术学院校长，博士，二级教授，硕士生导师，浙江省“151”人才工程第二层次、浙江省中青年学科带头人，长期从事高等教育教学、研究与管理工作，主持完成和在研国家自然科学基金面上项目4项、省市级教学科研项目10多项，参加完成国家、省市级科研项目多项，发表SCI论文和其他论文80余篇，获得省市级教学科研成果奖励多项。
书友推荐
- >
姑妈的宝刀
姑妈的宝刀
¥11.4¥30.0 - >
朝闻道
朝闻道
¥10.2¥23.8 - >
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
¥3.3¥10.0 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥40.6¥58.0 - >
二体千字文
二体千字文
¥16.0¥40.0 - >
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
¥10.5¥21.0 - >
我从未如此眷恋人间
我从未如此眷恋人间
¥16.4¥49.8 - >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥16.0¥45.8
