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长江教育论丛:二〇一九年:第二辑 版权信息
- ISBN：9787556436910
- 条形码：9787556436910 ; 978-7-5564-3691-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
长江教育论丛:二〇一九年:第二辑 本书特色
长江教育论丛》是由长江教育研究院主办的于2015年创刊的高层次教育研究辑刊，每年出两辑，此书是2019年第二辑。为庆祝新中国成立70年，贯彻落实党的十九大精神及全国教育大会精神，进一步深化教育改革，推进教育智库建设，提高教育治理现代化水平，本书聚焦于“新中国教育70年与新时代教育新使命”这一主题，全面回顾了70年来中国教育治理现代化发展历程，围绕“一带一路”倡议与新时代国际教育进一步合作等话题进行探讨。
长江教育论丛:二〇一九年:第二辑 内容简介
《长江教育论丛》是由长江教育研究院主办的于2015年创刊的高层次教育研究辑刊，每年出两辑，此书是2019年第二辑。为庆祝新中国成立70年，贯彻落实党的十九大精神及全国教育大会精神，进一步深化教育改革，推进教育智库建设，提高教育治理现代化水平，本书聚焦于“新中国教育70年与新时代教育新使命”这一主题，全面回顾了70年来中国教育治理现代化发展历程，围绕“一带一路”倡议与新时代国际教育进一步合作等话题进行探讨。
长江教育论丛:二〇一九年:第二辑 目录
代序
加强教育科学研究 助力教育治理体系现代化
**重大战略与教育应对研究
教育现代化2035与中国高等教育治理现代化
“***”**文化教育研究全覆盖
“***”倡议：中国与**教育治理
《“***”沿线**教育智库评价研究报告》的研制思路
与主要成果
京津冀协同发展视野下高校创业教育模式的构建
加快建设粤港澳大湾区教育合作示范区
——“2019长江教育广州论坛”会议综述
做好顶层设计 推进教育供给侧改革
教育理论与现实问题研究
立德树人贯穿于基础教育思政课教材体系研究
国外家校合作的典型经验对我国的启示
高职产教融合信息化发展的现实困境与实施路径
上海市见习教师规范化培训及其启示
基础教育治理研究
70年基础教育发展的中国道路
坚持以学生为中心的价值追求中国基础教育改革再出发
中国基础教育治理现代化70年历程、经验与愿景
面向2035：推进义务教育治理体系和治理能力现代化历程的回顾与思考
高水平大学建设研究
教育法治背景中的现代大学治理问题
应用型高校的建设问题
高校创新创业教育体系构建
——以温州医科大学为例
论营利性民办高职院校的内部治理机制
高职扩招背景下云南省高职院校人才培养体系研究
创建我国高校结构化管理机制的重要意义
附录
长江教育研究院2019年重要事件盘点
展开全部
长江教育论丛:二〇一九年:第二辑 作者简介
周洪宇，华中师范大学教育学院教授（二级）、博士生导师，长江教育研究院院长。南京大学、武汉大学、北京师范大学等校兼职教授，美国哥伦比亚大学教育学院、香港中文大学教育学院访问教授。现任全国人大常委、湖北省人大常委会副主任、民进中央常委。
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