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高职院校图书馆阅读推广实践研究

高职院校图书馆阅读推广实践研究

作者:邓己红著
出版社:中国商务出版社出版时间:2019-06-01
开本: 16开 页数: 164
本类榜单:社会科学销量榜
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高职院校图书馆阅读推广实践研究 版权信息

高职院校图书馆阅读推广实践研究 本书特色

本书主要包括笔者近三年来根据高职院校学生特点在学院开展的一系列读书活动,包括“阅读马拉松”“同读一本书”“朗读者”“书香班级”“书香达人”以及“心随阅动”“遇见共享”等主题书展活动相结合的阅读推广等。

高职院校图书馆阅读推广实践研究 内容简介

  《高职院校图书馆阅读推广实践研究》主要包括笔者近三年来根据高职院校学生特点在学院开展的一系列读书活动,其中有阅读马拉松;同读一本;我是说书人;朗读者;书香班级、书香达人、书香宿舍等大型全校性阅读活动以及心随阅动、遇见共享、亲子阅读等多期主题书展活动。自开展这一系列阅读推广活动后,学生喜欢走进图书馆,热爱并坚持去图书馆,对培养高职院校学生阅读兴趣、阅读习惯有着很好的借鉴作用。

高职院校图书馆阅读推广实践研究 目录

**章 高职院校阅读推广
**节 高职院校与高职生
第二节 阅读推广与阅读活动
第三节 高职院校阅读推广分析

第二章 “阅读马拉松”阅读推广
**节 何为高职院校阅读马拉松
第二节 阅读马拉松的设计方案
第三节 阅读马拉松的实施过程
第四节 阅读马拉松参赛学生感悟
第五节 阅读马拉松改进之处
第六节 阅读马拉松的推广成效及未来发展

第三章 “同读一本书”阅读推广
**节 “同读一本书”活动的缘起
第二节 “同读一本书”活动方案
第三节 “同读一本书”活动的开展
第四节 “同读一本书”活动效果
第五节 “同读一本书”活动启示

第四章 “朗读者”阅读推广
**节 “朗读者”的前身——我是“说”书人
第二节 “朗读者”的设计方案
第三节 “朗读者”的实施过程及效果
第四节 “朗读者”阅读活动对图书馆阅读推广的影响

第五章 “书香班级”“书香达人”阅读推广
**节 “书香班级”“书香达人”活动背景
第二节 “书香班级”“书香达人”活动方案
第三节 “书香班级”“书香达人”活动培训
第四节 “书香班级”“书香达人”活动评比结果
第五节 “书香班级”“书香达人”活动改进
第六节 “书香班级”“书香达人”活动启示

第六章 “心随阅动”心理健康类主题书展
**节 “心随阅动”主题书展的缘起
第二节 “心随阅动”主题书展的内容
第三节 “心随阅动”主题书展的效果

第七章 “遇见·共享”同伴互荐主题书展
**节 开展“遇见·共享”同伴互荐主题书展的缘起
第二节 “遇见·共享”同伴互荐主题书展的内容
第三节 开展“遇见·共享”同伴互荐主题书展的启示

第八章 高职院校阅读推广发展条件
**节 高职院校阅读推广离不开领导支持
第二节 用图书馆现代理念来指导和制约阅读推广
第三节 高职院校图书馆加强对阅读推广的研究
第四节 高职院校阅读推广活动需要图书馆员的阅读指导
第五节 高职院校图书馆员阅读推广人的培养
第六节 高职院校阅读推广的反馈机制建设
后记
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高职院校图书馆阅读推广实践研究 作者简介

  邓己红,湘潭大学图书馆学学士、广西大学教育经济与管理专业硕士,自2004年6月起就职于广西建设职业技术学院图书馆,主要从事图书馆采访、分编、信息素养教育以及阅读推广工作。研究领域涉及教育学、心理学、阅读学等,发表学术论文15篇,主持研究课题2项。参与课题8项。

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