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从课程资源到儿童经验丛书石榴丰收啦 版权信息
- ISBN：9787565141591
- 条形码：9787565141591 ; 978-7-5651-4159-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
从课程资源到儿童经验丛书石榴丰收啦 内容简介
幼儿园坐落在苏州北大门的渭塘镇珍珠湖湖畔，教师利用珍珠这一自然资源，从孩子的兴趣出发，陪伴寻找了探索珍珠的来源，通过参观家乡中国宝石城、了解蚌壳育珠、河水养珠、珍珠打孔、珍珠饰品、蚌壳打磨、彩绘贝壳等活动，为孩子创设了发现珍珠美的教育环境，师生共同寻找珍
从课程资源到儿童经验丛书石榴丰收啦 目录
总序
缘起：哇！好多石榴
活动脉络
一、活动脉络概述
二、活动脉络图
关键经验结构
一、关键经验结构概述
二、关键经验结构图
这么多石榴怎么摘？
一、有多少棵石榴树？
二、怎么分配采摘任务？
1.这么多石榴谁来摘？
2.其他班有多少小朋友？
3.动手分一分
4.分配的结果不一样怎么办？
怎么让每个班的小朋友都知道自己的采摘任务？
一、制作采摘计划宣传海报
二、制作采摘标记牌
三、挂上采摘标记牌，其他班级的小朋友一看就知道
四、为其他班级的小朋友介绍石榴采摘任务
高高的石榴怎么摘？
一、徒手摘石榴
二、石榴太高，摘不到怎么办？
石榴树的产量有多少？
一、每棵石榴树上结了多少个石榴？
1.石榴好多，怎么排一排*清楚？
2.数一数每棵石榴树上结了多少个石榴
3.制作石榴统计图表
二、每个石榴一样重吗？
1.一大一小两个石榴
2.怎么用天平秤来比一比石榴的轻重？
3.石榴王大比拼
4.还可以用电子秤来称一称
三、石榴树的产量有多少？
1.一棵石榴树上结的石榴有多重？
2.哪颗石榴树产量*高？
尾声：石榴品尝分享会
后记：“石榴丰收啦”活动解读
一、从幼儿发展的角度
二、从教师角色定位的角度
三、从师幼互动的角度
四、与《3～6岁儿童学习与发展指南》的对接
展开全部
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