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对话同里湿地——生机湿地环境教育系列课程之同里篇 版权信息
- ISBN：9787521905113
- 条形码：9787521905113 ; 978-7-5219-0511-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
对话同里湿地——生机湿地环境教育系列课程之同里篇 本书特色
《解说同里：同里国家湿地公园宣教案例》从人员宣教的专业性、知识性和系统性等方面，揭示了宣教团队建设的要素和需要遵从的基本框架。“给自然特写镜头”介绍了同里如何将宣教送出去，全方位建构了同里国家湿地公园媒体宣教传播途径。《解说同里：同里国家湿地公园宣教案例》的下篇则对同里国家湿地公园的宣教中心、科普馆、主题步道亲子探险区、解说性标识标牌、活动课程、印刷品等宣教设施和项目给出了具体的图文解说。《解说同里：同里国家湿地公园宣教案例》通过上、下篇的有机衔接，完成了同里湿地宣教的整体架构。
《解说同里：同里国家湿地公园宣教案例》是一本生动的宣教案例和宣教知识读本，凝聚着作者团队对同里国家湿地公园细致入微的观察和深厚的情感。大量精美的插图和生动的文字描述，图文并茂地讲述了同里湿地的宣教故事，向我们发出了探秘同里湿地的呼唤。
对话同里湿地——生机湿地环境教育系列课程之同里篇 内容简介
本书参考2017年, 由WWF与原国家林业局湿地中心联合出版的《生机湿地》方法体系创作, 在同里湿地主题下, 共构建了3个二级主题, 即 (1) 看见湿地 (2) 重拾同里 (3) 守护自然。主要内容包括: 我们是谁 ; 宣传教育 ; 课程设计 ; 本书编写与使用说明等。
对话同里湿地——生机湿地环境教育系列课程之同里篇 目录
序言
前言
上篇 体系构建
宣教 国家湿地公园的使命之一
国家湿地公园的快速发展
同里国家湿地公园的发展需求
同里国家湿地公园 生态与人文合著的宣教样本
缘起——用生态保护的初心践行科普宣教的使命
支撑——从科研监测的“高冷”到科普宣教的“人情味”
转化——从“填鸭式”科普宣教到“沉浸式”生态体验
衍生——从科普宣教的阵地到品牌运营的舞台
共创——从社区参与的“党建红”到美好湿地的“大同绿”
绿从何处来 同里国家湿地公园解说资源评价
同里湿地的宣教资源
解说主题故事一 湿地变迁：因水而兴，因水而变
解说主题故事二 自然秘境：原住民与过客
解说主题故事三 水乡生活：依时而动，不时不食
给空间以成长的想象力 同里国家湿地公园宣教场所构建
宣教场所
主题步道和户外解说节点
标识标牌系统
*美的风景还是人 同里国家湿地公园宣教人员与课程发展
宣教人员
课程主题
给自然特写镜头 同里国家湿地公园宣教媒体传播
印刷品
影音媒体
自媒体
丰富IP内涵 同里国家湿地公园品牌创意打造
媒体传播
活动运营
广告和展览
下篇 案例分享
游客服务中心
主题海报墙
纪念品售卖中心
户外海报栏
科普馆
主题步道亲子探险区
昆虫步道
鸟类步道
青蛙步道
解说性标识标牌
活动课程
印刷品
《同里湿地超有趣》
《同里湿地TIME》
《江苏吴江同里国家湿地公园鸟类摄影集》
地图
致谢
前言
上篇 体系构建
宣教 国家湿地公园的使命之一
国家湿地公园的快速发展
同里国家湿地公园的发展需求
同里国家湿地公园 生态与人文合著的宣教样本
缘起——用生态保护的初心践行科普宣教的使命
支撑——从科研监测的“高冷”到科普宣教的“人情味”
转化——从“填鸭式”科普宣教到“沉浸式”生态体验
衍生——从科普宣教的阵地到品牌运营的舞台
共创——从社区参与的“党建红”到美好湿地的“大同绿”
绿从何处来 同里国家湿地公园解说资源评价
同里湿地的宣教资源
解说主题故事一 湿地变迁：因水而兴，因水而变
解说主题故事二 自然秘境：原住民与过客
解说主题故事三 水乡生活：依时而动，不时不食
给空间以成长的想象力 同里国家湿地公园宣教场所构建
宣教场所
主题步道和户外解说节点
标识标牌系统
*美的风景还是人 同里国家湿地公园宣教人员与课程发展
宣教人员
课程主题
给自然特写镜头 同里国家湿地公园宣教媒体传播
印刷品
影音媒体
自媒体
丰富IP内涵 同里国家湿地公园品牌创意打造
媒体传播
活动运营
广告和展览
下篇 案例分享
游客服务中心
主题海报墙
纪念品售卖中心
户外海报栏
科普馆
主题步道亲子探险区
昆虫步道
鸟类步道
青蛙步道
解说性标识标牌
活动课程
印刷品
《同里湿地超有趣》
《同里湿地TIME》
《江苏吴江同里国家湿地公园鸟类摄影集》
地图
致谢
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