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中学数学高阶思维训练实践研究 版权信息
- ISBN：9787552031140
- 条形码：9787552031140 ; 978-7-5520-3114-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中学数学高阶思维训练实践研究 本书特色
《中学数学高阶思维训练实践研究》一书，是一群热爱中学数学思维教学的一线教师的教学思考，呈现在面前的是他们的部分教学实践方面的研究案例，也可以说是研究实证。本书尝试从思维结构论角度去梳理中学数学高阶思维的教学研究，大胆地从高阶思维的基本形式、基本原理、基本策略、基本方法方面入手，通过案例进行实证研究。
中学数学高阶思维训练实践研究 内容简介
本书尝试从思维结构论角度去梳理中学数学高阶思维的教学研究, 大胆地从高阶思维的基本形式、基本原理、基本策略、基本方法方面入手, 通过案例进行实证研究。
中学数学高阶思维训练实践研究 目录
**章 中学数学高阶思维的基本形式
**节 系统化
第二节 结构化
第二章 中学数学高阶思维的基本原理
**节 极端原理 *
第二节 对称原理
第三节 配对原理
第四节 关系映射反演
第三章 中学数学高阶思维的基本策略
**节 转换
第二节 整体思维
第三节 间接思考
第四节 分解与组合
第五节 一般化与特殊化
第六节 观察与实验
第七节 抽象、概括与具体化
第八节 模型化
第四章 中学数学高阶思维的基本方法
**节 类比
第二节 联想
第三节 化归
第四节 转化
第五节 探索 *
第六节 极限
第七节 归纳
第八节 对应 *
第九节 构造
第十节 递推
参考文献
展开全部
中学数学高阶思维训练实践研究 作者简介
陆斌，中学高级教师，中国数学奥林匹克优秀教练员，普陀区高中数学学科带头人，普陀区拔尖教师，现任晋元高级中学数学学科主任。从事数学教学工作37年，长期担任数学竞赛辅导工作，指导的学生已有100多人次获得省级以上一、二、三等奖，主编《素质教育新学案》《教与学整体设计》等10余部，在《数学教学》《中学数学月刊》等报刊上发表论文30多篇。
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