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汉语国际教育专业建设与教学研究 版权信息
- ISBN：9787564187330
- 条形码：9787564187330 ; 978-7-5641-8733-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
汉语国际教育专业建设与教学研究 本书特色
《汉语国际教育专业建设与教学研究》汇集国内汉语国际教育专业专家学者的*研究成果，旨在总结汉语国际教育专业建设的成功经验，诊断存在的问题，在专业建设、人才培养、教学研究等方面提供新的发展思路和切实可行的发展方案，以推进该专业在新时代又快又好地发展。
汉语国际教育专业建设与教学研究 内容简介
本书汇集国内汉语国际教育专业专家学者的*新研究成果, 旨在总结汉语国际教育专业建设的成功经验, 诊断存在的问题, 在专业建设、人才培养、教学研究等方面提供新的发展思路和切实可行的发展方案, 以推进该专业在新时代又快又好地发展。
汉语国际教育专业建设与教学研究 目录
教师素质与人才培养
海外汉语教师的知与能
构建中外融通的国际汉语教师培养体系，造就适应国别化教学的优秀人才
汉语国际教育专业培养现状调查——以扬州大学为例
汉语国际教育本科留学生人才培养方案分析——以云南师范大学华文学院为例
汉语国际教育本科专业发展研究评述
课程设置与课程建设
汉语国际教育专业本硕专业课程衔接研究
汉语国际教育专业留学生本科课程设置初探——以国内十所院校为例
汉语国际教育专业课程设置调查分析
论教育类课程在汉语国际教育专业培养中的设置
海峡两岸汉语国际教育本科专业课程设置比较研究
新媒体对汉语国际教育的助推作用
国际学生语言文化实践活动调查与思考——以北京M高校和L高校为例
国际学生了解中国传统文化的几种途径
汉语教学实践与研究
谈国际汉语教育的汉字教学难点与应对
教师书面修正性反馈有效性研究——以对外汉语中级班写作教学为例
来华留学生汉语学习中的课外任务研究
母语非汉语学习者介词“从”偏误情况之考察
基于汉英对比的“正、在、正在”习得研究
外国学生“刚才”及其同义词习得研究
韩国大邱观光高中学生汉语祈使句习得研究
对外汉语教学视角下的汉语称谓语研究述评
汉语作为第二语言习得顺序研究述评
近十年国内二语习得中口语纠正性反馈研究述评
来华印度医学留学生汉语学习动机研究综述
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