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职业教育“十三五”规划教材:C++项目实践精编

职业教育“十三五”规划教材:C++项目实践精编

出版社:中国铁道出版社出版时间:2018-08-01
开本: 16开 页数: 280
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职业教育“十三五”规划教材:C++项目实践精编 版权信息

  • ISBN:9787113248208
  • 条形码:9787113248208 ; 978-7-113-24820-8
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

职业教育“十三五”规划教材:C++项目实践精编 本书特色

C 是一种高效实用的程序设计语言,既可进行过程化程序设计,也可进行面向对象程序设计,已成为软件开发人员广泛使用的工具。学好C ,对于今后学习其他的编程语言,如Java、VB.NET、C#、Python也有很大的帮助。本书是作者总结了十年的项目教学实践经验编写而成的,全书共分8个单元,其中单元一至单元五是基础实践,主要从C 程序设计语言的基本语法、程序结构和过程化基础进行项目实践;单元六至单元八,重点从封装、继承、多态来进行面向对象编程的项目实践。本书适合作为职业教育计算机和非计算机专业程序设计的基础实践教材,也可以作为全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces,NOIP)的训练辅助教材,还可供有一定编程基础的读者自学使用。

职业教育“十三五”规划教材:C++项目实践精编 内容简介

C++是一种高效实用的程序设计语言,既可进行过程化程序设计,也可进行面向对象程序设计,已成为软件开发人员广泛使用的工具。学好C++,对于今后学习其他的编程语言,如Java、VB.NET、C#、Python也有很大的帮助。 本书是作者总结了十年的项目教学实践经验编写而成的,全书共分8个单元,其中单元一至单元五是基础实践,主要从C++程序设计语言的基本语法、程序结构和过程化基础进行项目实践;单元六至单元八,重点从封装、继承、多态来进行面向对象编程的项目实践。 本书适合作为职业教育计算机和非计算机专业程序设计的基础实践教材,也可以作为全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces,NOIP)的训练辅助教材,还可供有一定编程基础的读者自学使用。

职业教育“十三五”规划教材:C++项目实践精编 目录

单元一 C 概述 1 项目一 Visual C 6.0的基本操作 1 项目二 在Visual Studio 2017中调试C 程序 5 项目三 Linux操作系统上的C 程序调试 14 相关知识与技能 17 一、声明变量与常量 17 二、程序设计的流程 17 三、输入流与输出流对象 17 四、编写程序的注意事项 18 五、嵌入式Linux系统的基本 组成和开发流程图 18 六、各类常用调试中的错误汇总 19 拓展与提高 19 Linux中GCC的错误类型及对策 19 实训操作 20 小结 21 技能巩固 21 单元二 数据类型、运算符与表达式 25 项目一 用基本数据类型和函数来 实现圆周长的计算 25 项目二 用类和对象来实现圆周长的计算 26 项目三 用结构体来实现圆周长的 计算 28 项目四 用共用体来实现圆周长的 计算 30 项目五 测试数据类型的长度及数据范围 31 相关知识与技能 33 一、熟悉数据类型的分类 33 二、熟悉不同数据类型的长度 33 三、常用数据类型名称、常量以及对应长度 34 四、编写程序时要注意的概念 34 五、运算符的优先级与结合性 35 六、测试结构体的长度 35 七、测试共用体的长度 36 八、数组类型 37 九、枚举类型 38 拓展与提高 39 一、试验各种常量 39 二、试验各种运算符与表达式 40 三、指针类型 42 四、类类型 43 实训操作 44 小结 45 技能巩固 45 单元三 控制结构 50 项目一 用顺序结构编写C 程序 50 项目二 用分支结构编写C 程序 51 项目三 用循环结构编写C 程序 58 相关知识与技能 63 一、结构化程序设计的思路 63 二、程序的基本控制结构 63 三、顺序结构 63 四、分支结构 63 五、循环结构 63 六、转移语句 63 七、用流程图描述算法 64 拓展与提高 65 一、汉诺塔 65 二、求棋盘上麦粒的总和 65 实训操作 65 小结 68 技能巩固 68 单元四 函数和作用域 81 项目一 用函数实现圆面积的计算 81 项目二 函数参数的不同传递形式 84 项目三 函数的默认参数 90 项目四 函数的作用域 93 项目五 函数的递归调用 95 项目六 内联函数 96 项目七 文件的作用域 97 项目八 函数的重载 99 项目九 函数模板 102 相关知识与技能 103 一、函数的基本概念 103 二、函数的特点 103 三、存储类型与局部变量 104 四、重载与函数模板 104 拓展与提高 105 实训操作 106 小结 108 技能巩固 108 单元五 数组和指针 119 项目一 掌握一维数组的基本语法 119 项目二 一维数组在冒泡排序中的 应用 121 项目三 掌握二维数组的基本语法 123 项目四 找出4×4二维数组中 对角线上元素的大值 126 项目五 掌握字符数组的基本语法及系统字符串函数的应用 127 相关知识与技能 133 一、数组的概念及一维数组的定义与初始化 133 二、二维数组的定义、引用与 初始化 133 三、字符数组的定义、初始化与 引用 134 四、常用的字符串处理函数 134 五、指针与数组的相关概念 135 六、熟悉C 中的随机数应用 135 七、补充字符串类的用法 136 拓展与提高 137 一、指针变量的声明与使用 137 二、指针与整数之间的运算 139 三、空指针 140 四、指针与数组的关系 140 五、指针与指针之间的运算 141 六、动态内存分配 142 七、指针作函数的形参 143 八、用指针数组处理二维数组 144 九、指向指针的指针 145 实训操作 146 小结 149 技能巩固 149 单元六 类和对象 160 项目一 学会设计及封装 160 项目二 类中方法的说明和 定义方式 166 项目三 类中的构造函数,拷贝构造 函数及析构函数 169 项目四 结构体与类的区别 172 项目五 局部类和嵌套类 173 项目六 静态数据成员和静态成员 函数 176 项目七 友元函数与友元类 178 项目八 异常处理 181 相关知识与技能 183 一、类的一般格式 183 二、定义类对象 184 三、类作用域 184 四、构造函数是一种用于创建 对象的特殊成员函数 185 五、析构函数 185 六、拷贝构造函数 186 七、对嵌套类的若干说明 186 八、引用 186 九、静态数据成员 187 十、定义友元函数的方式 188 十一、类模板 188 十二、指向类的成员的指针 189 十三、教学示范:对象指针或对象引用作函数形参 190 十四、this指针 192 十五、对象数组 192 十六、指向数组的指针与指针 数组 195 拓展与提高 198 一、主函数带参数 198 二、const的用法 200 实训操作 201 小结 203 技能巩固 203 单元七 类的继承性与多态性 216 项目一 类的继承与单继承中成员 函数的用法 216 项目二 单继承中构造函数与析构 函数的用法 219 项目三 在多继承中使用成员 函数 221 项目四 多继承中构造函数与析构 函数的用法 223 相关知识与技能 225 一、本单元所介绍的基本 内容 225 二、常用的三种继承方式 226 三、多继承 226 四、运算符重载 227 五、多态与虚函数 227 六、继承中的作用域 228 拓展与提高 229 一、多态与虚函数 229 二、多态性与纯虚函数 231 三、运算符重载 233 四、虚基类 234 五、虚析构函数 235 实训操作 236 小结 238 技能巩固 238 单元八 输入/输出流 246 项目一 输入/输出流中的常用 函数 246 项目二 输入/输出流对象 249 项目三 文本文件写入操作 251 项目四 文本文件的读操作 254 相关知识与技能 256 一、输入/输出流的基本概念、 流类库的基本结构以及常用的类 256 二、输入/输出流类库 256 三、文件的存储形式 256 四、文件的读/写方式 257 五、对类中的信息实现读/写 操作 258 六、常用函数 260 拓展与提高 260 一、用二进制方式读/写文件 260 二、字符串输入/输出流 264 实训操作 265 小结 266 技能巩固 266 参考文献 271
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职业教育“十三五”规划教材:C++项目实践精编 作者简介

刘丹,男,1972年出生,中共党员,高级讲师,中国人民大学工商企业管理专业,经济学学士。华东师范大学计算机系研究生班,计算机网络方向。大连理工大学软件工程硕士,物联网方向。有27年的计算机教学经验,曾在大学、职校、咨询公司及中专担任过计算机教师、班主任、软件工程师高级培训师。有着丰富的教学及班级管理经验和扎实的教学基本功,

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