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中国近现代史纲要课程教学与实践研究 版权信息
- ISBN：9787214244079
- 条形码：9787214244079 ; 978-7-214-24407-9
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国近现代史纲要课程教学与实践研究 本书特色
本书以“中国近现代史纲要”课教学为例，从高校思政课的教学实际出发，研究各位老师和本人多年来不断探索“中国近现代史纲要”课的教学原则、教学方法、实践教学和渗透海洋观教育方面的教学经验，探讨“中国近现代史纲要”课教学的理念和方法，以提高高校“中国近现代史纲要”课教学的实效性。本书提供舟山鸦片战争、解放舟山战役等史料，提供中国近现代史纲要课程渗透海洋观教育的资料，供广大老师参考。
中国近现代史纲要课程教学与实践研究 内容简介
本书以“中国近现代史纲要”课教学为例，从高校思政课的教学实际出发，研究各位老师和本人多年来不断探索“中国近现代史纲要”课的教学原则、教学方法、实践教学和渗透海洋观教育方面的教学经验，探讨“中国近现代史纲要”课教学的理念和方法，以提高高校“中国近现代史纲要”课教学的实效性。本书提供舟山鸦片战争、解放舟山战役等史料，提供中国近现代史纲要课程渗透海洋观教育的资料，供广大老师参考。
中国近现代史纲要课程教学与实践研究 目录
**章 教学原则
**节 的历史教育观
第二节 突出信仰观教育
第三节 “纲要”课的课程特性
第四节 增强教学实效性
第二章 教学方法
**节 专题教学模式
第二节 案例教学法
第三节 比较教学法
第四节 研讨式教学法
第五节 关键事件剖析法
第六节 地方历史文化资源在“纲要”课教学中的利用
第七节 乡土资源在“纲要”课专题式教学中的运用探析
第八节 网络教学
第九节 课程考核方式
第三章 实践教学
节大学生社会实践的必要性
第二节 实践教学是“纲要”课程教学的重要环节
第三节 “纲要”课实践教学案例
第四章 “纲要”课渗透海权意识教育内容及途径
**节 “纲要”课渗透海权意识教育的必要性
第二节 “纲要”课渗透海权意识教育的现状
第三节 具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题
第四节 实施方案、实施方法、具体实施计划
展开全部
中国近现代史纲要课程教学与实践研究 作者简介
章其真，男，1963年7月出生，浙江宁海人。1984年7月毕业于杭州大学历史系，2006年获得浙江大学法学硕士学位，现为浙江海洋大学马克思主义学院教授。先后主讲思想概论、中华人民共和国史、中国近现代史纲要和台湾地区问题研究等课程。近年来主持并完成浙江省哲学和社会科学规划课题4项，主持厅局级研究项目4项，主持浙江省高校课堂教学改革项目1项；发表10余篇论文；出版《海峡两岸事务研究》专著。
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