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校园足球发展的系统观:基于普及与提高协调发展视角 版权信息
- ISBN:9787214243034
- 条形码:9787214243034 ; 978-7-214-24303-4
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
校园足球发展的系统观:基于普及与提高协调发展视角 本书特色
2015年8月,联合6部门发布《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,吹响了校园足球新一轮发展的号角,提出了其深度发展的需求。基于系统科学理论与方法,本课题将探讨:我国青少年校园足球“普及与提高”系统如何界定?该系统的协调发展机制是什么?其可靠的系统动力学模型怎样构建?如何以其发展规划要求作为目标函数对该系统演化进行模拟?其可行的发展模式及策略是什么?等问题。从而,揭示其内在机理,探寻其有效解决路径,旨在为新一轮校园足球发展提供学理依据与方法支持。
校园足球发展的系统观:基于普及与提高协调发展视角 内容简介
2015年8月,教育部联合6部门发布《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,吹响了校园足球新一轮发展的号角,提出了其深度发展的需求。基于系统科学理论与方法,本课题将探讨:我国青少年校园足球“普及与提高”系统如何界定?该系统的协调发展机制是什么?其可靠的系统动力学模型怎样构建?如何以其发展规划要求作为目标函数对该系统演化进行模拟?其可行的发展模式及策略是什么?等问题。从而,揭示其内在机理,探寻其有效解决路径,旨在为新一轮校园足球发展提供学理依据与方法支持。
校园足球发展的系统观:基于普及与提高协调发展视角 目录
校园足球发展的系统观:基于普及与提高协调发展视角 作者简介
林辉杰,男,1982年4月生,浙江奉化人,副教授,博士,任教于台州学院教师教育学院(体育学院),教育学院副院长,入选台州市211人才工程第二层次。研究方向为运动生物力学、儿童青少年体质健康测试科学化、校园足球系统发展理论与实践。在《体育科学》《中国体育科技》等重要体育类刊物上发表论文10余篇,主持或参与了国家社科基金、教育部人文社科、国家体育总局奥运攻关等7个省部级项目。 马勇占,男,1969年1月生,山东菏泽人,教授,任教于台州学院教师教育学院(体育学院),浙江省151人才工程第三层次,台州市211人才工程第二层次。研究方向为青少年体育锻炼行为理论、体育教师效能感、体育统计方法应用等。在体育类核心刊物上发表论文20余篇,主持或参与了省部级以上项目10余项。 梁海丹,女,1982年12月生,浙江乐清人,副教授,任教于台州学院教师教育学院(体育学院)。研究方向为瑜伽课程教学改革等。
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