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幼儿园科学教育活动指导 版权信息
- ISBN：9787562255499
- 条形码：9787562255499 ; 978-7-5622-5549-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
幼儿园科学教育活动指导 本书特色
《幼儿园科学教育活动指导(中等职业学校学前教育专业系列教材)》(作者唐华、肖厚榕)的主要特点是理论阐述与实践演练相结合，在介绍了相关的教学原则等理论知识后重点列举了大量的教学案例，并进行了评析。指导学生结合教学见习、实习活动，从了解-模仿-反思-实训的路径，对本教材提及的理论知识点和相应的设计技巧、指导策略有深入的学习和了解，希望以此提高学生的学习兴趣，激发其思考的动力，提高其操作的技能，实现有效教学的目的。
幼儿园科学教育活动指导 内容简介
本书内容包括: 幼儿园科学领域教育概述 ; 观察认识型活动的设计与指导 ; 实验探究型活动的设计与指导 ; 讨论研究型活动的设计与指导 ; 科学制作型活动的设计与指导等。
幼儿园科学教育活动指导 目录
**章
幼儿园科学领域教育概述
**节 科学领域教育与幼儿发展
第二节 幼儿园科学领域教育的目标和内容
第三节 幼儿园科学领域教育活动方案的设计与编写
第四节 幼儿园科学领域教育活动的实施途径和策略
第二章
观察认识型活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第三章
实验探究型活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第四章
讨论研究型活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第五章
科学制作型活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 设计与指导
第六章
游戏、区角和生活中的科学教育
**节 科学小游戏活动的组织
第二节 幼儿园科学区角的创设
第三节 偶发性科学活动的指导
第七章
幼儿集合与模式概念活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第八章
幼儿数概念活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第九章
幼儿认识量的概念活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第十章
幼儿认识几何形体和空间概念活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第十一章
日常生活及区角中数学活动的设计与指导
**节 日常生活中数学活动的设计与指导
第二节 区角中的数学活动与指导
附录一 英国、日本幼儿科学教育目标
附录二 2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要（摘录）
附录三 澳大利亚幼儿科学教育内容简介
主要参考文献
幼儿园科学领域教育概述
**节 科学领域教育与幼儿发展
第二节 幼儿园科学领域教育的目标和内容
第三节 幼儿园科学领域教育活动方案的设计与编写
第四节 幼儿园科学领域教育活动的实施途径和策略
第二章
观察认识型活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第三章
实验探究型活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第四章
讨论研究型活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第五章
科学制作型活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 设计与指导
第六章
游戏、区角和生活中的科学教育
**节 科学小游戏活动的组织
第二节 幼儿园科学区角的创设
第三节 偶发性科学活动的指导
第七章
幼儿集合与模式概念活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第八章
幼儿数概念活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第九章
幼儿认识量的概念活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第十章
幼儿认识几何形体和空间概念活动的设计与指导
**节 含义与特点
第二节 内容与选择
第三节 设计与指导
第十一章
日常生活及区角中数学活动的设计与指导
**节 日常生活中数学活动的设计与指导
第二节 区角中的数学活动与指导
附录一 英国、日本幼儿科学教育目标
附录二 2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要（摘录）
附录三 澳大利亚幼儿科学教育内容简介
主要参考文献
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