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学习科学与教学变革 版权信息
- ISBN：9787544496087
- 条形码：9787544496087 ; 978-7-5444-9608-7
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
学习科学与教学变革 本书特色
本书分析和概述了国内外学习科学研究的前沿进展及核心观念，论证我国教学变革聚焦学习与创新的必然取向，以及学习科学对于教学变革的意蕴，构建基于学习科学的学习活动设计方案。而后在理论与实践的相互映射中，诠释在阅读与写作、数学、科学、社会与历史这几个主要的学习领域中教学变革的方向与案例，形成在理论、设计、实践三个层面上达成内在一致性的变革进路。
学习科学与教学变革 内容简介
本书分析和概述了国内外学习科学研究的前沿进展及核心观念, 论证我国教学变革聚焦学习与创新的必然取向, 以及学习科学对于教学变革的意蕴, 构建基于学习科学的学习活动设计方案。而后在理论与实践的相互映射中, 诠释在阅读与写作、数学、科学、社会与历史这几个主要的学习领域中教学变革的方向与案例, 形成在理论、设计、实践三个层面上达成内在一致性的变革进路。
学习科学与教学变革 目录
前言**章 学习与学习理论 **节 学习：人类生存和发展的基本方式 第二节 学校学习的反思 第三节 学习理论的发展第二章 学习科学的研究进展 **节 学习科学的兴起与发展 第二节 学习科学的理论基础 第三节 学习科学的研究主题、研究方法与成果第三章 学校教学的变革 **节 学校教学变革：怎么做和做什么 第二节 作为类社会文化实践的学校教学第四章 学习活动的设计 **节 学习活动设计：教师教学设计的重点 第二节 知识空间和活动空间的设计 第三节 知识问题与知识空间的设计 第四节 学习活动的设计与实施第五章 阅读与写作教学变革 **节 阅读与写作教学变革管窥 第二节 阅读与写作教学变革案例透视第六章 数学教学变革 **节 数学教学变革管窥 第二节 数学教学变革案例透视第七章 科学教学变革 **节 科学教学变革管窥 第二节 科学教学变革案例透视第八章 社会科与历史教学变革 **节 社会科教学变革 第二节 历史教学变革参考文献后记
展开全部
学习科学与教学变革 作者简介
郑太年，华东师范大学国际与比较教育研究所副教授，博士。主要研究领域：国际与比较教育、学习科学与课程-教学设计。已出版《学校学习的反思与重构——知识意义的视角》《学习：为人的发展》（专著）、《国际视野中的资优教育：拔尖创新人才培养的理论、政策与实践》（主编）、《在探究中体验科学》（第二主编）、《学习环境的理论基础》（主译）、《创新学习环境》（主译）、《教学设计的国际观（第2册）：解决教学设计问题》（第二主译）、《教学设计的理论与模型：教学理论的新范式》（第二主译）；参与策划和编写《学习科学的关键词》《建构主义教育研究》及 “21世纪人类学习的革命”（第一、二辑）、“学习科学与技术设计” “国际视野中的研究性学习”“教学设计的理论与模型国际前沿研究”等多套丛书。
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