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汉语课堂教学示例集:语言技能篇 版权信息
- ISBN：9787564431662
- 条形码：9787564431662 ; 978-7-5644-3166-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
汉语课堂教学示例集:语言技能篇 内容简介
《汉语课堂教学示例集（语言技能篇）/汉语国际教育本科专业系列教材》内容采用“综合课打头，按技能社课”，编写模式为“教学理论+教学技法+教案示例+分析点评”，也就是围绕汉语学习者听、说、读、写等语言技能，精选课文，设计出有针对性的教学示例讲练过程和完整的教学设计方案，选例有代表性且实用，释文简要，尝试做到篇幅小，内容精，既博采众长，务实节约，又要应用性广，可操作性强。
汉语课堂教学示例集:语言技能篇 目录
**章 综合课教学
**节 初级综合课技能
示例一 听、读、写，齐步走
示例二 温故学新练汉字
示例三 板书设计一石三鸟
示例四 讲透练熟是关键
示例五 有任务，才领悟
第二节 中高级综合课技能
示例一 生词串讲轻松练
示例二 不辨不明，越辨越明
示例三 学会了就得写出来
示例四 让学生插上想象的翅膀畅所欲言
第三节 综合课教案设计
教案示例
本章思考与练习
本章资料拓展
本章参考文献
第二章 听力课教学
**节 初级听力课技能
示例一 听听辨辨记得准
示例二 闪速买到大苹果
示例三 短时记忆助交际
第二节 中高级听力课技能
示例一 跨越障碍得**
示例二 边听边记作报道
示例三 抓听信息促理解
示例四 上下语境听整体
第三节 听力课教案设计
教案示例
本章思考与练习
本章资料拓展
本章参考文献
第三章 口语课教学
**节 初级口语课技能
示例一 语音基础要夯实
示例二 大胆张嘴说出来
示例三 复述课文重大意
示例四 叙述、转述讲技巧
示例五 连词成句扮医生
第二节 中高级口语课技能
示例一 清晰响亮读出来
示例二 句子连串讲故事
示例三 交际过程讲策略
示例四 “辩”明事理来献计
第三节 口语课教案设计
教案示例
本章思考与练习
本章资料拓展
本章参考文献
第四章 阅读课教学
**节 初级阅读课技能
示例一 不会点菜不必慌，汉字形符来帮忙
示例二 瞻前又顾后，词义可猜透
第二节 中高级阅读课技能
示例一 由长变短助理解-一压缩句子，提取主干
示例二 “首先”“其次”标志词，文章层次梳理清
示例三 参透主题和结构，把握语篇不发愁
第三节 阅读课教案设计
教案示例
本章思考与练习
本章资料拓展
本章参考文献
第五章 写作课教学
**节 初级写作课技能
示例一 词语排序有规则
示例二 便条格式要求多
示例三 书面意识要培养
示例四 叙述有中心，语义才连贯
第二节 中高级写作课技能
示例一 合理联想构筑语段
示例二 巧妇难为无米之炊
示例三 会用连接词，叙事更连贯
示例四 标点格式总关情
第三节 写作课教案设计
教案示例
本章思考与练习
本章资料拓展
本章参考文献
第六章 特色课程教学
**节 体育汉语课程
示例一 冬练三九，夏练三伏（初级体育汉语）后需顶编高中第二
示例二 为什么说田径运动是各项运动的基础？（中高级体育汉语）
第二节 中国概况课程
示例 茶饮天地宽
第三节 汉语视听说课程
示例 澡堂里的人、事、情——电影《洗澡》
本章思考与练习
本章资料拓展
本章参考文献
**节 初级综合课技能
示例一 听、读、写，齐步走
示例二 温故学新练汉字
示例三 板书设计一石三鸟
示例四 讲透练熟是关键
示例五 有任务，才领悟
第二节 中高级综合课技能
示例一 生词串讲轻松练
示例二 不辨不明，越辨越明
示例三 学会了就得写出来
示例四 让学生插上想象的翅膀畅所欲言
第三节 综合课教案设计
教案示例
本章思考与练习
本章资料拓展
本章参考文献
第二章 听力课教学
**节 初级听力课技能
示例一 听听辨辨记得准
示例二 闪速买到大苹果
示例三 短时记忆助交际
第二节 中高级听力课技能
示例一 跨越障碍得**
示例二 边听边记作报道
示例三 抓听信息促理解
示例四 上下语境听整体
第三节 听力课教案设计
教案示例
本章思考与练习
本章资料拓展
本章参考文献
第三章 口语课教学
**节 初级口语课技能
示例一 语音基础要夯实
示例二 大胆张嘴说出来
示例三 复述课文重大意
示例四 叙述、转述讲技巧
示例五 连词成句扮医生
第二节 中高级口语课技能
示例一 清晰响亮读出来
示例二 句子连串讲故事
示例三 交际过程讲策略
示例四 “辩”明事理来献计
第三节 口语课教案设计
教案示例
本章思考与练习
本章资料拓展
本章参考文献
第四章 阅读课教学
**节 初级阅读课技能
示例一 不会点菜不必慌，汉字形符来帮忙
示例二 瞻前又顾后，词义可猜透
第二节 中高级阅读课技能
示例一 由长变短助理解-一压缩句子，提取主干
示例二 “首先”“其次”标志词，文章层次梳理清
示例三 参透主题和结构，把握语篇不发愁
第三节 阅读课教案设计
教案示例
本章思考与练习
本章资料拓展
本章参考文献
第五章 写作课教学
**节 初级写作课技能
示例一 词语排序有规则
示例二 便条格式要求多
示例三 书面意识要培养
示例四 叙述有中心，语义才连贯
第二节 中高级写作课技能
示例一 合理联想构筑语段
示例二 巧妇难为无米之炊
示例三 会用连接词，叙事更连贯
示例四 标点格式总关情
第三节 写作课教案设计
教案示例
本章思考与练习
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第六章 特色课程教学
**节 体育汉语课程
示例一 冬练三九，夏练三伏（初级体育汉语）后需顶编高中第二
示例二 为什么说田径运动是各项运动的基础？（中高级体育汉语）
第二节 中国概况课程
示例 茶饮天地宽
第三节 汉语视听说课程
示例 澡堂里的人、事、情——电影《洗澡》
本章思考与练习
本章资料拓展
本章参考文献
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