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面向汉语学习者的多义动词习得及教学模式研究 版权信息
- ISBN:9787513329590
- 条形码:9787513329590 ; 978-7-5133-2959-0
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
面向汉语学习者的多义动词习得及教学模式研究 内容简介
多义词往往是二语学习者词汇学习中的难点。学习者除了在遇到“熟词生义”时可能有理解上的困难,更多的是困惑于多义词不同义项在搭配、用法上的差异。*新的《HSK大纲(1-6级)》中一共有199个具有3个以上义项的多义动词。本书考察这199个多义动词各义项在汉语中介语语料库中的的分布状况、使用频率、正确语料和错误语料,然后参考这些义项在句法组合关系中受到的不同限制,勾勒出学习者学习并掌握某一义项时所需要的语义、语法等信息。在此基础上,反思现有的汉语多义动词教学,指出应该区别对待自由义项和不自由义项。有的义项的教学以语义为重点,强调语义特征和语义联系;有的义项的教学则以句法组合关系为重点,以构式、语块等方式进行。
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