-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
走进文本深处——我这样上语文课 版权信息
- ISBN:9787518705689
- 条形码:9787518705689 ; 978-7-5187-0568-9
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
走进文本深处——我这样上语文课 本书特色
研读教材是语文教师的基本功之一,但如今许多语文教师缺少独立的文本解读能力,尤其是缺少独立挖掘文本教学价值的能力。《走进文本深处——我这样上语文课》一书为浙江杭州文晖中学语文高级教师朱兴祥老师的教学文本解读与课堂实践集。作者注重文本的教学解读,注重学生的学习效度,追求简约又厚实的本真语文课。他以“教学价值”为核心追求,将自己近年来对部分教材文章的解读以及教学实践整理成册,与广大一线教师读者分享教学心得,以期共同成长进步。
走进文本深处——我这样上语文课 内容简介
本书以一篇课文为一个单元,每单元包含文本解读、教学实录和教学点评三部分。其中,文本解读展现了作者对教材部分课文主题、内容的深入理解,以及课文教学的重难点分析;教学实录记录了作者执教公开课的全过程;教学点评则收录了语文同人对教学实录的真实评价与思考。本书将一篇篇课文从解读到课堂实践再到反思评价的全过程完整地呈现给广大读者,在理论与实践两个层面为一线教师遵循文本开展教学提供借鉴。
走进文本深处——我这样上语文课 目录
走进文本深处——我这样上语文课 作者简介
朱兴祥,中学高级教师,现任教于杭州市文晖中学。其推崇“用教材教”理念,善于对课文进行具有教学价值的文本解读与实践,有多篇相关论文发表在《语文建设》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《语文教学参考》等中文核心刊物上。曾先后获杭州市初中语文优质课评比一等奖,浙江省初中语文优质课评比一等奖,第三届“教育艺术杯”全国初中语文课堂教学大赛一等奖和第三届全国“绿色课堂”杯青年教师教学展示一等奖
-
哈佛儿童发展译:儿童怎样解决问题
¥10.2¥15 -
戏缘-孙崇涛自述
¥15.7¥49 -
1895-1949-中国大学教授研究-近代教授.大学与社会的互动史
¥12.5¥39 -
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
细看哈佛
¥14.7¥29