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治理视角下学生参与决策机制研究 版权信息
- ISBN：9787307209961
- 条形码：9787307209961 ; 978-7-307-20996-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
治理视角下学生参与决策机制研究 内容简介
本书以治理理论为切入点，构建了一套包括动力机制、实施机制、监督机制、保障机制在内的学生参与决策机制。书中不仅对该机制的构建原则、实现目标及构成要素等加以明确，同时创新性的设计了学生参与主体选择、参与层次划分、参与过程模型等实施层面的技术路线。通过学生参与决策机制的构建，一方面使学校治理中的学生参与变得系统化、规范化；另一方面也使学生参与决策变得更为有效、科学。
治理视角下学生参与决策机制研究 目录
章导论1
一、研究缘由1
（一）学生参与决策机制的构建是学校管理的现实需求2
（二）学生参与决策机制的构建是国家法律法规的要求2
（三）学生参与决策机制的构建是教育管理改革的国际趋势3
二、研究意义4
（一）理论意义4
（二）实践意义5
三、文献综述7
（一）国外相关研究概况7
（二）国内相关研究概况17
（三）研究述评26
四、研究思路与研究方法27
（一）研究思路27
（二）研究方法29
五、研究的难点与创新点29
（一）研究的难点29
（二）研究的创新点30
第二章研究的理论基础及核心概念界定32
一、研究的理论基础——治理理论32
（一）治理理论的产生背景32
（二）治理理论的理论来源33
（三）治理理论的主要内容35
……
展开全部
治理视角下学生参与决策机制研究 作者简介
刘博文，北京教育学院教育管理与心理学院教师，从事教育管理、学校治理、学生参与等方向的教学研究工作。在《教育研究》《教育发展研究》《黑龙江高教研究》等核心期刊发表文章十几篇，参与多个国家级和省部级项目。
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