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西班牙语分级技能训练:A2:A2 版权信息
- ISBN：9787544657327
- 条形码：9787544657327 ; 978-7-5446-5732-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
西班牙语分级技能训练:A2:A2 内容简介
《西班牙语分级技能训练》是从西班牙enCLAVE—ELE出版社引进的一套根据《欧洲语言共同参考框架》（MCER）编写的技能训练系列丛书。系列共4册，分别对应A1、A2、B1和B2等级，通过练习引导学习者学习和巩固西班牙语，既适合课堂教学，也适合自学使用，是国内技能为主线的西班牙语分级训练丛书。 《西班牙语分级技能训练（A2）》为系列的第二册，分别将语言技能分为听力理解、口头表达、口头交际、阅读理解、书面表达和应用文写作6大类，每项技能设置了形式多样的练习，可有针对性地帮助学习者提高和巩固各项技能，达到《框架》所要求的A2等级。 《西班牙语分级技能训练（A2）》共分6大模块、49个单元。每个模块对应一项语言技能，每项技能包含若干单元。全书200多个练习由易到难编排，种类丰富，内容有趣；书中还提供了必要的文化信息和学习技巧，供学习者参考。此外，书中无论是口头部分还是书面部分的内容，正式还是非正式的语域，都为学习者提供了便于理解、表达和互动的现实情境，充分利用各种资源再现语境，使学习者掌握地道的西班牙语。
西班牙语分级技能训练:A2:A2 目录
听力理解
西班牙语课上
整体理解（1）：理解关于学业的信息
任意一天
整体理解（2）：理解关于习惯的信息
度假
整体理解（3）：理解关于一次旅行的信息
面部肖像合成
理解母语人士间的对话（1）：理解对话的要点和具体信息
我有一本记事本
理解母语人士间的对话（2）：理解对话的大意
一个人的一生
理解母语人士间的对话（3）：理解对话的要点和具体信息
我和我的街区
听指令：理解到达某一地点的指路信息
天气
听录音材料（1）：理解关于天气的信息
没有信号
听录音材料（2）：理解录音的要点
86％的被调查者……
听录音材料（3）：理解问卷调查的信息
口头表达
我的职场生活
描述经历（1）：谈论工作情况
全家福
描述经历（2）：描述家庭
我们的物品
描述经历（3）：描述物品
旅行
描述经历（4）：一次旅行
演讲
在公开场合讲话：致谢和告别
口头交际
很高兴认识你
正式对话：发起对话
请讲？
对话（1）：电话约见
今天下午你想做什么？
对话（2）：邀请、接受、拒绝
课堂时光
对话（3）：谈论课堂上的喜好
朋友之间
听懂母语人士说话：讲述旅行
我同意
（朋友间）非正式对话：表达观点
一场惊喜派对
合作达成某一目标：集体组织一场派对
圣诞节购物
获得商品或服务（1）：在商店
今天我们下馆子
获得商品或服务（2）：在餐厅
我们去旅游吧！
获取商品或服务（3）：获取关于旅游的信息
我迷路了
交换信息：指路
奶奶的药方
对话（4）：建议和推荐
阅读理解
请把菜单给我
获取信息（1）：餐厅的菜单
我们去购物吧
获取信息（2）：超市广告
意见箱
获取信息（3）：顾客满意度问卷
在黄页里
获取信息（4）：黄页广告
诚觅室友
获取信息（5）：文字广告
请依照指示
阅读指示性文字（1）：机器的使用说明
干净的隐形眼镜
阅读指示性文字（2）：隐形眼镜液使用说明
我应该吃几片药？
获取信息（6）：药品说明书
你有一封邮件
阅读书信：私人邮件
如何约见？
获取书信（7）：到达某一地点的指路信息
午后影院
查找信息（1）：广告栏
拉丁力量
查找信息（2）：杂志文章
书面表达
我的写作经历
创意写作（1）：思考写作习惯……我的诗
创意写作（2）：写一首诗
亲爱的日记
创意写作（3）：写一篇学习日记
杂志中的生平介绍
创意写作（4）：虚构一篇传记
应用文写作
给你的便条
便条、短信和表格（1）：写简短的便条
发短信
便条、短信和表格（2）：写手机短信
诚觅……
便条、短信和表格（3）：写简短的广告
你有一封新邮件
书信：写一封电子邮件
网上聊天
书面交际：通过聊天了解某人的习惯
亲爱的朋友们：
写信：写信请求谅解
参考答案
录音文字
西班牙语课上
整体理解（1）：理解关于学业的信息
任意一天
整体理解（2）：理解关于习惯的信息
度假
整体理解（3）：理解关于一次旅行的信息
面部肖像合成
理解母语人士间的对话（1）：理解对话的要点和具体信息
我有一本记事本
理解母语人士间的对话（2）：理解对话的大意
一个人的一生
理解母语人士间的对话（3）：理解对话的要点和具体信息
我和我的街区
听指令：理解到达某一地点的指路信息
天气
听录音材料（1）：理解关于天气的信息
没有信号
听录音材料（2）：理解录音的要点
86％的被调查者……
听录音材料（3）：理解问卷调查的信息
口头表达
我的职场生活
描述经历（1）：谈论工作情况
全家福
描述经历（2）：描述家庭
我们的物品
描述经历（3）：描述物品
旅行
描述经历（4）：一次旅行
演讲
在公开场合讲话：致谢和告别
口头交际
很高兴认识你
正式对话：发起对话
请讲？
对话（1）：电话约见
今天下午你想做什么？
对话（2）：邀请、接受、拒绝
课堂时光
对话（3）：谈论课堂上的喜好
朋友之间
听懂母语人士说话：讲述旅行
我同意
（朋友间）非正式对话：表达观点
一场惊喜派对
合作达成某一目标：集体组织一场派对
圣诞节购物
获得商品或服务（1）：在商店
今天我们下馆子
获得商品或服务（2）：在餐厅
我们去旅游吧！
获取商品或服务（3）：获取关于旅游的信息
我迷路了
交换信息：指路
奶奶的药方
对话（4）：建议和推荐
阅读理解
请把菜单给我
获取信息（1）：餐厅的菜单
我们去购物吧
获取信息（2）：超市广告
意见箱
获取信息（3）：顾客满意度问卷
在黄页里
获取信息（4）：黄页广告
诚觅室友
获取信息（5）：文字广告
请依照指示
阅读指示性文字（1）：机器的使用说明
干净的隐形眼镜
阅读指示性文字（2）：隐形眼镜液使用说明
我应该吃几片药？
获取信息（6）：药品说明书
你有一封邮件
阅读书信：私人邮件
如何约见？
获取书信（7）：到达某一地点的指路信息
午后影院
查找信息（1）：广告栏
拉丁力量
查找信息（2）：杂志文章
书面表达
我的写作经历
创意写作（1）：思考写作习惯……我的诗
创意写作（2）：写一首诗
亲爱的日记
创意写作（3）：写一篇学习日记
杂志中的生平介绍
创意写作（4）：虚构一篇传记
应用文写作
给你的便条
便条、短信和表格（1）：写简短的便条
发短信
便条、短信和表格（2）：写手机短信
诚觅……
便条、短信和表格（3）：写简短的广告
你有一封新邮件
书信：写一封电子邮件
网上聊天
书面交际：通过聊天了解某人的习惯
亲爱的朋友们：
写信：写信请求谅解
参考答案
录音文字
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