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实验心理学 版权信息
- ISBN：9787303205011
- 条形码：9787303205011 ; 978-7-303-20501-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
实验心理学 内容简介
《实验心理学/“十三五”江苏省高等学校重点教材）/高等学校心理学精品教材系列》全面介绍了实验心理学的建立与发展、内容与逻辑以及各具体实验研究领域中的实验范式及案例。全书主要由两大部分组成：**部分是关于心理学实验研究的基本逻辑、基本程序和常用设计模型；第二部分是关于心理学基础研究领域中的常用典型实验范式。书中综合了国内外的新研究成果，兼具科学性与客观性。 《实验心理学/“十三五”江苏省高等学校重点教材）/高等学校心理学精品教材系列》可作为心理学专业本科生和研究生的教材或参考书，也可为相关专业的爱好者提供研究指南。
实验心理学 目录
**章 作为实验科学的心理学
**节 科学实验方法的主要特征
一、以探索未知为目的
二、以现象观察为基本形式
三、带有一定程度的理想化
四、逻辑推理与数学思维相结合
五、总会伴随研究者的主观性
第二节 实验心理学的建立与发展
一、酝酿期：18世纪中叶至19世纪中叶
二、建立期：19世纪60年代至20世纪20年代
三、分化期：20世纪上半叶
四、繁荣期：20世纪50年代至今
第三节 实验心理学的内容与逻辑
一、什么是实验心理学
二、心理学实验研究的逻辑
第二章 课题选择与实验准备
**节 问题发现与课题选择
一、如何发现问题
二、基于文献分析的课题选择
三、关注社会生活现实的需要
四、留意基金项目申报的《课题指南》
第二节 文献的检索与分析
一、原始文献和二次文献
二、文献检索的目的
三、文献检索的过程与技巧
第三节 变量的分析与处理
一、心理实验中的变量分类
二、因变量的选择与观测要求
三、额外变量的控制
第四节 实验中的主试与被试
一、主试与被试的相互作用
二、被试样本的抽取
三、被试使用中的伦理问题
第三章 单因素实验设计
**节 因素型与函数型实验
一、因素型实验
二、函数型实验
第二节 单因素组间设计
一、实验-控制对照组设计
二、实验-控制对照组前测-后测设计
三、自变量三水平以上的组间设计
第三节 单因素组内设计
一、单因素二水平的组内设计
二、单因素三水平以上的组内设计
三、组间设计与组内设计的优缺点
第四节 单因素随机区组设计
一、随机区组实验设计
二、匹配组设计
第四章 多因素实验设计
**节 多因素实验设计的概念与交互效应
一、多因素实验设计的概念
二、自变量的交互效应
第二节 常用多因素实验设计方法
一、多因素完全随机设计
二、多因素重复测量设计
三、多因素混合设计
四、多因素区组设计和拉丁方设计
第五章 准实验与单被试研究设计
**节 准实验设计
一、单组时间序列设计
二、单组相等时间取样设计
三、不等组前测-后测设计
四、不等组时间序列设计
第二节 单被试研究设计
一、结果处理与基本术语
二、单被试设计的常用模式
三、单被试设计的优缺点
第六章 研究报告的撰写
**节 研究报告撰写概述
一、撰写研究报告的目的
二、研究报告的写作风格
三、研究报告撰写的伦理要求
第二节 研究报告各部分的写法
一、标题、作者和机构
二、摘要和关键词
三、引言
四、方法
五、结果与分析
六、讨论
七、结论（与建议）
八、参考文献和附录
第七章 心理物理学实验范式
**节 经典心理物理学方法
一、感觉阈限及其解释
二、*小变化法
三、恒定刺激法
四、平均差误法
五、三种心理物理学方法的比较
第二节 现代信号检测方法
一、信号检测论的数学基础
二、信号检测论的基本概念
三、信号检测实验
第三节 心理量表与心物关系
一、顺序量表及其制作
二、等距量表与对数定律
三、等比量表与幂函数定律
第八章 反应时间的实验范式
**节 反应时间的种类与测量
一、反应时间的种类
二、反应时间的测量装置
三、反应时间的影响因素
第二节 反应时经典实验范式
一、减法反应时法
二、加因素法
三、开窗实验
第三节 反应时实验范式新进展
一、序列反应时实验
二、内隐联想测验
……
第九章 感知觉的实验范式
第十章 注意的实验范式
第十一章 记忆的实验范式
第十二章 思维的实验范式
第十三章 情绪的实验范式
附录一 常用统计检验表
附录二 术语表
参考文献
后记
**节 科学实验方法的主要特征
一、以探索未知为目的
二、以现象观察为基本形式
三、带有一定程度的理想化
四、逻辑推理与数学思维相结合
五、总会伴随研究者的主观性
第二节 实验心理学的建立与发展
一、酝酿期：18世纪中叶至19世纪中叶
二、建立期：19世纪60年代至20世纪20年代
三、分化期：20世纪上半叶
四、繁荣期：20世纪50年代至今
第三节 实验心理学的内容与逻辑
一、什么是实验心理学
二、心理学实验研究的逻辑
第二章 课题选择与实验准备
**节 问题发现与课题选择
一、如何发现问题
二、基于文献分析的课题选择
三、关注社会生活现实的需要
四、留意基金项目申报的《课题指南》
第二节 文献的检索与分析
一、原始文献和二次文献
二、文献检索的目的
三、文献检索的过程与技巧
第三节 变量的分析与处理
一、心理实验中的变量分类
二、因变量的选择与观测要求
三、额外变量的控制
第四节 实验中的主试与被试
一、主试与被试的相互作用
二、被试样本的抽取
三、被试使用中的伦理问题
第三章 单因素实验设计
**节 因素型与函数型实验
一、因素型实验
二、函数型实验
第二节 单因素组间设计
一、实验-控制对照组设计
二、实验-控制对照组前测-后测设计
三、自变量三水平以上的组间设计
第三节 单因素组内设计
一、单因素二水平的组内设计
二、单因素三水平以上的组内设计
三、组间设计与组内设计的优缺点
第四节 单因素随机区组设计
一、随机区组实验设计
二、匹配组设计
第四章 多因素实验设计
**节 多因素实验设计的概念与交互效应
一、多因素实验设计的概念
二、自变量的交互效应
第二节 常用多因素实验设计方法
一、多因素完全随机设计
二、多因素重复测量设计
三、多因素混合设计
四、多因素区组设计和拉丁方设计
第五章 准实验与单被试研究设计
**节 准实验设计
一、单组时间序列设计
二、单组相等时间取样设计
三、不等组前测-后测设计
四、不等组时间序列设计
第二节 单被试研究设计
一、结果处理与基本术语
二、单被试设计的常用模式
三、单被试设计的优缺点
第六章 研究报告的撰写
**节 研究报告撰写概述
一、撰写研究报告的目的
二、研究报告的写作风格
三、研究报告撰写的伦理要求
第二节 研究报告各部分的写法
一、标题、作者和机构
二、摘要和关键词
三、引言
四、方法
五、结果与分析
六、讨论
七、结论（与建议）
八、参考文献和附录
第七章 心理物理学实验范式
**节 经典心理物理学方法
一、感觉阈限及其解释
二、*小变化法
三、恒定刺激法
四、平均差误法
五、三种心理物理学方法的比较
第二节 现代信号检测方法
一、信号检测论的数学基础
二、信号检测论的基本概念
三、信号检测实验
第三节 心理量表与心物关系
一、顺序量表及其制作
二、等距量表与对数定律
三、等比量表与幂函数定律
第八章 反应时间的实验范式
**节 反应时间的种类与测量
一、反应时间的种类
二、反应时间的测量装置
三、反应时间的影响因素
第二节 反应时经典实验范式
一、减法反应时法
二、加因素法
三、开窗实验
第三节 反应时实验范式新进展
一、序列反应时实验
二、内隐联想测验
……
第九章 感知觉的实验范式
第十章 注意的实验范式
第十一章 记忆的实验范式
第十二章 思维的实验范式
第十三章 情绪的实验范式
附录一 常用统计检验表
附录二 术语表
参考文献
后记
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实验心理学 作者简介
邓铸，南京师范大学心理学院教授、副院长；江苏省心理学会副理事长暨秘书长；中国用户体验联盟华东分会副主席。主要研究方向为：思维与创造力、色彩与设计心理学等。长期从事心理学研究方法课程的教学和实验认知心理学方向的研究，主要开设课程有：实验心理学、心理学研究方法、思维心理学的理论与实验、创造力心理学等。发表学术论文70多篇，出版著作：《实验心理学》《当代认知心理学》《行为科学研究方法》《应用实验心理学》《实验心理学导论》等。
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