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武警健康教育学 版权信息
- ISBN：9787509159033
- 条形码：9787509159033 ; 978-7-5091-5903-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
武警健康教育学 内容简介
本书着重考虑武警部队的特点和学员毕业后的**任职需要，按目标人群和场所区分，重点安排了基层部队健康教育和部队院校、医院、疗养院健康教育内容，适当安排离退休干部和女军人的健康教育内容；并对部队环境的专题健康教育作了简单阐述。
武警健康教育学 目录
第1章 绪论
**节 健康及其影响因素
一、健康及健康的标准
二、健康相关观念及名词
三、自我保健与自我健康管理
四、影响健康的因素
第二节 健康教育与健康促进
一、健康教育
二、健康促进
三、健康教育与健康促进的社会作用、任务及原则
四、健康教育与健康促进的发展与展望
五、健康教育相关学科
第三节 部队健康教育与健康促进
一、部队健康教育与健康促进的定义、意义及特点
二、部队健康教育与健康促进的目的和任务
三、部队健康教育的层次及基本内容
四、部队健康教育与健康促进工作的计划、实施与评价
五、部队健康教育与健康促进的发展历程
六、武警部队健康促进工作的策略
第2章 健康相关行为
**节 行为概述
一、行为的基本概念
二、行为的分类
三、行为的发展与适应
四、行为形成和发展的影响因素
五、行为与健康的关系
第二节 健康相关行为
一、促进健康行为
二、危害健康行为
三、部队危害健康行为
第三节 健康相关行为改变理论
一、“知信行”模式
二、健康信念模式
三、群体动力论
第四节 健康相关行为的干预与矫正
一、部队群体行为干预
二、部队个体行为矫正
三、行为转变的影响因素
第3章 健康传播理论与方法
**节 健康传播概述
一、健康传播的概念
二、健康传播的特点
三、健康传播的意义
四、传播的分类
五、传播模式
第二节 健康传播方法
一、语言传播方法
二、文字传播方法
三、形象教育方法
四、现代教育技术方法
第三节 健康传播常用技巧
一、基本沟通技巧
二、劝服技巧
三、健康咨询技巧
四、健康教育专题讲座
第四节 影响健康传播效果的因素与对策
一、传者因素
二、信息因素
三、受者因素
四、媒介因素
五、环境因素
第五节 部队健康传播方法的选择
一、根据目标内容要求选择
二、根据教育对象特点选择
三、根据实际情况选择
第4章 健康传播材料制作与应用
**节 健康传播材料概述
一、健康传播材料的分类
二、健康传播材料的特点
三、健康传播材料的发展历程
第二节 健康传播材料制作程序
一、健康传播材料制作原则
二、健康传播材料制作程序
三、健康传播材料制作应注意的问题
第三节 健康信息收集与加工
一、健康信息收集与加工的原则
二、健康信息收集的途径
三、健康信息加工
第四节 常见健康传播材料的制作
一、常见纸质类健康传播材料的制作
二、常见电子技术类健康传播材料的制作
第五节 健康传播材料的预试验
一、预试验内容及形式
二、预试验方法
三、预试验程序
四、预试验实例
第六节 健康传播材料的使用与评价
一、健康传播材料使用的基本要求
二、不同类型健康传播材料的注意事项
三、健康传播材料使用的监测与评价
第5章 管理学与部队健康教育
**节 管理概述
一、管理的基本概念
二、管理的基本职能
三、相关管理学原理与方法
第二节 管理学在健康教育工作中的应用
一、环境分析与计划制定
二、组织实施
三、领导与沟通
四、评价控制
第三节 健康教育工作中应遵循的管理原则
一、协同性
二、军事性
三、科学性
四、权变性
第6章 健康教育相关研究方法
**节 概述
一、研究的分类
二、变量及其类别
三、健康教育指标的测量
四、因果关系
五、理论假设特点及作用
第二节 抽样
一、概述
二、概率抽样
三、非概率抽样
四、样本规模
第三节 常用研究方法
一、调查研究
二、实验研究
第四节 资料的整理方法
一、资料的审核
二、资料的编码与录入
三、统计表与统计图的制作
第五节 资料统计分析方法
一、统计分析的含义与特点
二、单变量描述统计
三、双变量统计分析
四、推论统计
第7章 健康教育科研项目的设计、实施与评价
**节 科研项目选题
一、选题的类型
二、选题的基本过程
三、选题的基本要求
第二节 科研项目计划书撰写
一、课题名称的拟定
二、立项依据的撰写
三、研究内容、目标及拟解决的关键问题
四、项目简表的填写
五、项目组主要成员
第三节 科研项目研究的基本过程
一、研究的基本步骤
二、总体方案的拟制
三、方案的预调查
第四节 科研项目评价与成果转化
一、计划评价类型
二、评价设计方案
三、影响评价结果的因素
四、成果转化相关事项
第8章 健康教育专业技能培训
**节 健康教育技能培训概述
一、健康教育技能培训相关概念和必要性
二、健康教育技能培训的主要目标
三、健康教育技能培训应遵循的原则
四、健康教育技能培训系统简介
五、健康教育技能培训的基本特征
第二节 部队健康教育技能培训内容与方法
一、健康教育技能培训内容
二、健康教育技能培训方法
第三节 健康教育技能培训的具体实施
一、培训需求分析
二、培训计划制定
三、培训组织实施与管理
四、培训成果转化与评估
第9章 健康教育与健康促进活动及策划
**节 健康教育与健康促进活动
一、健康教育与健康促进活动的定义及特点
二、健康教育与健康促进活动的五要素
三、健康教育与健康促进活动的作用
四、活动成败的影响因素
第二节 健康教育与健康促进活动策划
一、活动策划的定义
二、活动策划的特点
三、活动策划的原则
四、活动策划的步骤
第三节 健康教育与健康促进活动实施及注意事项
一、实施
二、注意事项
第10章 部队干部健康管理
**节 健康管理概述
一、健康管理的定义和科学基础
二、健康管理的起源、现状与发展
三、健康管理与健康教育
第二节 健康管理的流程和内容
一、健康信息收集与管理
二、健康风险评估和分析
三、健康干预
四、健康管理评价
第三节 健康管理的形式方法与工具
一、健康管理的形式
二、健康管理具体方法
三、健康管理工具
第四节 部队院校干部健康管理
一、院校干部健康管理的组织形式
二、院校干部健康管理的制度保障
三、院校干部健康管理的基本模式
第五节 基层部队干部健康管理
一、基层部队干部健康管理
二、医院干部健康管理
三、疗养院干部健康管理
第11章 营区健康教育与健康促进
**节 营区健康教育与健康促进概述
一、营区健康教育与健康促进的概念
二、营区健康教育与健康促进的意义
三、营区健康教育的特点
四、营区健康教育的原则
五、营区健康教育与健康促进的现状
第二节 营区健康教育内容
一、营区健康教育的基本内容
二、特殊环境下的营区健康教育内容
三、警种部队健康教育
第三节 营区健康教育与健康促进的实施与评价
一、完善管理体系
二、制定具体方案并实施
三、注重人员培训
四、落实物资经费
五、加强质量检查督导
六、抓好效果评价
第四节 遂行多样化任务的健康教育
一、遂行多样化任务健康教育概述
二、遂行多样化任务健康教育的实施
三、遂行多样化任务健康教育应注意的事项
四、遂行多样化任务健康教育的效果评价
第12章 部队院校健康教育与健康促进
**节 部队院校健康教育概述
一、部队院校健康教育的概念
二、部队院校健康教育的意义
三、部队院校健康教育的现状
第二节 部队院校健康教育内容
第三节 部队院校健康教育实施与评价
一、部队院校健康教育实施原则
二、部队院校健康教育实施步骤
三、部队院校健康教育效果评价
第四节 部队医学专业健康教育
一、部队医学专业健康教育概述
二、部队医学专业健康教育的实施步骤
第五节 部队健康促进院校
一、部队健康促进院校概述
二、部队健康促进院校工作内容及流程
三、部队健康促进院校专题健康促进工作
四、部队健康促进院校建设工作注意问题
第13章 部队医院健康教育与健康促进
**节 部队医院健康教育与健康促进概述
一、部队医院健康教育与健康促进的概念
二、部队医院健康教育与健康促进的意义
三、部队医院健康教育与健康促进的特点
四、医院健康教育与健康促进的发展现状
第二节 部队医院健康教育形式及内容
一、部队医院健康教育形式
二、部队医院健康教育内容
第三节 部队医院健康教育与健康促进组织实施
一、部队医院健康教育与健康促进的实施
二、部队医院健康教育与健康促进工作评价
三、部队医院健康教育与健康促进工作实施注意问题
四、展望
第14章 部队疗养院健康教育与健康促进
**节 部队疗养院健康教育与健康促进概述
一、部队疗养院健康教育与健康促进的概念
二、部队疗养院健康教育与健康促进的意义
三、部队疗养院健康教育与健康促进的特点
四、部队疗养院健康教育与健康促进的现状
第二节 部队疗养院健康教育与健康促进策略
一、转变观念
二、建立健康促进组织网络,明确职责
三、制定部队疗养院健康政策及制度
四、改善部队疗养院促进健康的环境
五、强化社区与外部环境的参与
六、重视工作人员培训
七、调整部队疗养院健康服务方向
第三节 部队疗养院健康教育与健康促进实施
一、疗养院疗养人员健康管理工作
二、疗养院工作人员健康管理工作
三、疗养院健康教育与健康促进工作注意事项
第15章 武警部队心理健康教育与健康促进
**节 武警部队心理健康教育工作
一、武警部队心理服务工作概况
二、武警部队心理健康教育的重要性
第二节 武警官兵常见心理问题与成因
一、武警官兵常见的心理问题
二、武警官兵常见心理问题的成因
第三节 武警部队心理健康教育内容
一、基础心理健康教育
二、继续心理健康教育
三、基层干部心理专题健康教育
第四节 常用的心理健康教育技术与方法
一、心理健康教育需求评估
二、心理咨询
三、团体心理行为训练
第五节 心理健康教育工作注意事项
一、争取政策环境支持
二、要与部队经常性政治思想工作相结合
三、注重提高专业人员自身素质
第16章 部队特殊人群健康教育
**节 武警部队离退休干部健康教育
一、离退休干部健康教育概述
二、离退休干部的生理、心理和行为特征
三、离退休干部健康教育的主要内容
四、离退休干部健康教育的常用方法
第二节 武警部队女军人健康教育
一、女军人健康教育概述
二、女军人的生理、心理和行为特征
三、女军人健康教育的主要内容
四、女军人健康教育的基本方法
五、女军人健康教育工作应注意的问题
第17章 专题健康教育与健康促进
**节 常见慢性病健康教育与健康促进
一、常见慢性病概述
二、慢性病健康教育知识要点
三、部队慢性病健康教育注意事项
第二节 肿瘤健康教育与健康促进
一、肿瘤概述
二、肿瘤健康教育知识要点
三、部队肿瘤健康教育注意事项
第三节 吸烟饮酒成瘾行为健康教育与健康促进
一、吸烟健康教育
二、饮酒健康教育与健康促进
第四节 艾滋病健康教育与健康促进
一、艾滋病概述
二、部队艾滋病健康教育知识要点
三、武警部队艾滋病防控模式
四、部队艾滋病健康教育注意事项
第五节 性与生殖健康教育及健康促进
一、性与生殖健康概述
二、性与生殖健康教育知识要点
三、部队性与生殖健康教育注意事项
第六节 重大传染病健康教育与健康促进
一、重大传染病概述
二、重大传染病健康教育知识要点
三、部队重大传染病健康教育注意事项
第七节 突发公共卫生事件健康教育与健康促进
一、突发公共卫生事件概述
二、突发公共卫生事件的健康教育
三、突发公共卫生事件健康教育与健康促进策略
附录A 全国健康教育专业机构工作规范
附录B 健康教育专业机构绩效考核办法（试行）
附录C 《军队健康教育方案》及《提纲》（试行）
附录D 军队卫生防疫工作规则（节选）
附录E 部队常用健康指标的定义及计算
中英文词汇
参考文献
展开全部
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