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音乐的构成与欣赏能力的培养

音乐的构成与欣赏能力的培养

作者:崔晓丹著
出版社:吉林文史出版社出版时间:2019-05-01
开本: 24cm 页数: 182页
本类榜单:艺术销量榜
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音乐的构成与欣赏能力的培养 版权信息

  • ISBN:9787547254486
  • 条形码:9787547254486 ; 978-7-5472-5448-6
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

音乐的构成与欣赏能力的培养 内容简介

本书对音乐欣赏活动一直在音乐文化变迁中延续其历史, 并广泛地在社会音乐活动及学校音乐教育中展开, 它是人类音乐创造与实践活动的主要表现方式, 为人们开辟了音乐审美和精神追求的重要途径。阐述人们是如何离不开听觉艺术带来的审美感知活动, 对音乐的欣赏已成为人类历史中有普遍意义的文化现象, 在不同程度上影响和推动着音乐艺术和社会文化的发展等。

音乐的构成与欣赏能力的培养 目录

**章 音乐基础构建………………………………………………………………1 **节 音乐的观念与认知……………………………………………………1 第二节 音乐的意义相象征……………………………………………………10 第三节 音乐的功能与作用……………………………………………………20 第二章 音乐构成的形式和内容…………………………………………………31 **节 声音的频率与次序……………………………………………………31 第二节 声音的时间与强弱……………………………………………………39 第三节 旋律的单位与运行……………………………………………………45 第四节 音乐作品的基本结构与类型…………………………………………47 第五节 音乐作品的织体与音响………………………………………………51 第六节 音乐作品的体裁与样式………………………………………………55 第三章 音乐欣赏及流派…………………………………………………………59 **节 音乐欣赏的本质………………………………………………………59 第二节 音乐欣赏的审美功能…………………………………………………67 第三节 音乐欣赏的实用功能…………………………………………………71 第四节 怎样欣赏音乐…………………………………………………………74 第五节 音乐的种类……………………………………………………………78 第六节 音乐的流派……………………………………………………………80 第四章 音乐欣赏的心理基础与生理基础………………………………………83 **节 音乐欣赏的心理基础…………………………………………………83 第二节 音乐欣赏的生理基础…………………………………………………95 第五章 音乐欣赏的条件要素……………………………………………………103 **节 音乐欣赏的方式……………………………………………………103 第二节 音乐欣赏的听众……………………………………………………116 第三节 音乐欣赏的环境……………………………………………………124 第四节 音乐欣赏的社会功能………………………………………………133 第六章 音乐欣赏历史概观与教学………………………………………………140 **节 音乐欣赏的历史概观………………………………………………140 第二节 培养倾听与多听的欣赏习惯………………………………………150 第三节 对音乐形式感知能力的培养………………………………………154 第四节 对音乐文化知识的掌握……………………………………………157 第五节 对聆听曲目的选择…………………………………………………159 第六节 教学技术的运用……………………………………………………162 第七节 对教学效果的评价…………………………………………………166 第七章 音乐文化的变迁与继承…………………………………………………169 **节 音乐文化的变迁和继承的种种……………………………………169 第二节 音乐文化的变迁和继承是一个过程………………………………176 参考文献……………………………………………………………………………181
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音乐的构成与欣赏能力的培养 作者简介

崔晓丹,2008 年毕业于乌克兰国立柴可夫斯基音乐学院声乐系,本科研究生期间主要学习音乐理论及声乐表演等相关课程,并多次在国际青年声乐比赛及国际声乐艺术节中获奖。2009 年至2012 年9 月主要担任声乐演员职务兼理论教学任务,曾多次参加省级音乐艺术文化宣传项目,并出色完成任务。2013 年至今主要担任声乐教学任务,任教5 年期间,授课内容生动有趣,深受学生的爱戴。

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