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如何阅读《平凡的世界》 版权信息
- ISBN：9787303242665
- 条形码：9787303242665 ; 978-7-303-24266-5
- 装帧：60g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
如何阅读《平凡的世界》 本书特色
读完名著、读懂名著、爱上名著的全套方法成果显著、直接有效、高屋建瓴的阅读策略“新课标整本书阅读”为您提供专业又实用的解决方案
如何阅读《平凡的世界》 内容简介
2017年新版《普通高中语文课程标准》将“整本书阅读”理念正式提出，并予以高度重视，北京师范大学出版社联手“整本书阅读”领域专家吴欣歆教授倾情推出“新课标整本书阅读”系列图书6册，为高中师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。 《如何阅读<平凡的世界>》通过作品概观、整体梳理和深入探究三大部分，为高中师生全景展示名著《平凡的世界》的版本流变、跨媒介阅读、文学地位、各层级任务单和拓展阅读。教师上课直接用，学生课后直接学。
如何阅读《平凡的世界》 目录
**部分 作品概观
**节 版本讨论
一、《平凡的世界》（三卷本）
二、《平凡的世界》（普及本）
三、《平凡的世界》连环画（全两册）
第二节 文学价值——文体特征
一、文学史上的地位
二、路遥现象
第三节 作者故事
一、对梦想的执着追求
二、呕心沥血地创作
三、朋友眼中的路遥
第四节 跨界阅读
一、电视剧《平凡的世界》
二、话剧《平凡的世界》
三、影视音乐
第二部分 整体梳理
**节 叙事策略
一、跨越十年的叙事时间
二、城乡交叉的叙事空间
第二节 地域文化
一、具有陕北特色的民俗文化元素
二、陕北文化的精神内核
第三节 语言特色
一、朴实平淡与饱含哲理
二、反讽艺术与批判意识
第四节 现实主义传统
一、中国农民生活的全景展示
二、具有现实启迪意义的人物形象
第三部分 深入探究
**节 研读指导
一、任务一：人物形象——梳理人物关系，设计人物名片
二、任务二：爱情面面观——解读书中人物的爱情观
三、任务三：人生的选择——走出去，还是留下来？
四、任务四：从书名品味作品内涵——平凡的世界是否平凡
第二节 研究示范
一、如何确定研究内容
二、如何开展研究
三、如何撰写论文
第三节 拓展建议
一、互文解读——《平凡的世界》与《人生》
二、对比阅读——《四世同堂》与《平凡的世界》中的长子形象
三、延展阅读——感受不同作品中的陕地魅力
后记
展开全部
如何阅读《平凡的世界》 作者简介
吴欣歆，教育学博士，北京教育学院人文与社会科学学院院长，中文系教授。中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长，北京教育学会语文教学研究会副理事长。 如何阅读《平凡的世界》编著者计静晨，北京市东城区教师研修中心高中语文教研员，北京市语文学科带头人，骨干教师。 张萌，北京市第五十五中学高中语文教师。 刘畅，北京市东直门中学高中语文教师。
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