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蒙台梭利教育理论及方法 版权信息
- ISBN：9787302479819
- 条形码：9787302479819 ; 978-7-302-47981-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
蒙台梭利教育理论及方法 内容简介
《蒙台梭利教育理论及方法》是一本系统介绍蒙台梭利教育理论及其教具操作的专业书籍。从宏观上来讲可以分为两大部分：**章至第六章介绍并探讨了蒙台梭利相关的理论，具体来说介绍了蒙台梭利生平及其教育的理论背景与基础，详细阐述了蒙氏教育的核心理念及教育内容，从比较教育的视角研究了蒙台梭利教育与其他经典学前教育体系的异同（包括瑞吉欧教育、光谱方案与陈鹤琴的幼儿教育体系），探讨了蒙台梭利教育在中国学前教育中的发展与应用；第七章至第十一章属于蒙台梭利教育的实践体系，对感觉、数学、日常生活、科学与语言五大领域的教育活动及教具操作方法做出了详细的介绍。 《蒙台梭利教育理论及方法》不仅适合学前教育专业学生做基础教材使用，也可供幼儿教师、家长、教育工作者和学前教育爱好者等阅读。
蒙台梭利教育理论及方法 目录
**章 蒙台梭利简介
**节 蒙台梭利生平简介
一、求学经历
二、学习医学与教育学
三、儿童之家的建立
四、世界性的发展
第二节 蒙台梭利的著作
一、关于新生儿到3岁儿童的教育著作
二、关于从3岁到7岁儿童的教育著作
三、关于7岁到13岁儿童及青春期教育的著作——高级蒙台梭利教学法
第二章 蒙台梭利教育的理论基础
**节 蒙台梭利教育的时代背景
一、社会层面
二、教育层面
三、哲学思潮
四、宗教信仰
第二节 蒙台梭利教育的理论根源
一、生物学理论
二、实验心理学理论
三、卢梭与福禄贝尔的自然主义学说
四、伊塔德与赛根的理论
第三章 蒙氏教育的核心理念
**节 儿童观
一、儿童是独立的个体
二、儿童具有潜在生命力
三、儿童具有心理或精神胚胎期
四、儿童心理发展是“潜在生命力”在适宜环境中的自然表观
五、儿童具有吸收性心智
六、儿童是成人之父
七、儿童心理发展存在敏感期
八、儿童心理发展具有阶段性
九、儿童心理发展通过“工作”实现
第二节 蒙台梭利的教师观
一、教师的角色
二、教师应具备的能力与素质
三、蒙台梭利十分重视教师的培训
第三节 蒙台梭利的教学观
一、蒙台梭利的教学原则
二、蒙台梭利的教学内容
三、蒙台梭利的教学环境设置
四、自由和自主的教学方法
五、蒙台梭利教学理念的特点
第四章 蒙氏教育的教育内容及教具分类
**节 蒙台梭利教育的目标
第二节 蒙台梭利教育的内容及教具分类
一、蒙台梭利教育的内容
二、蒙台梭利教具的分类
第三节 蒙台梭利教育的方法
一、蒙台梭利教学法
二、蒙台梭利教学法的特点
三、对蒙台梭利教学法的评价
……
第五章 蒙台梭利教育与其他教育模式的比较
第六章 蒙台梭利教育在中国学前教育中的发展与应用
第七章 感觉教育课程及教具操作
第八章 数学教育课程及教具操作
第九章 日常生活教育课程及教具操作
第十章 科学文化教育课程及教具操作
第十一章 语言教育课程及教具操作
参考文献
**节 蒙台梭利生平简介
一、求学经历
二、学习医学与教育学
三、儿童之家的建立
四、世界性的发展
第二节 蒙台梭利的著作
一、关于新生儿到3岁儿童的教育著作
二、关于从3岁到7岁儿童的教育著作
三、关于7岁到13岁儿童及青春期教育的著作——高级蒙台梭利教学法
第二章 蒙台梭利教育的理论基础
**节 蒙台梭利教育的时代背景
一、社会层面
二、教育层面
三、哲学思潮
四、宗教信仰
第二节 蒙台梭利教育的理论根源
一、生物学理论
二、实验心理学理论
三、卢梭与福禄贝尔的自然主义学说
四、伊塔德与赛根的理论
第三章 蒙氏教育的核心理念
**节 儿童观
一、儿童是独立的个体
二、儿童具有潜在生命力
三、儿童具有心理或精神胚胎期
四、儿童心理发展是“潜在生命力”在适宜环境中的自然表观
五、儿童具有吸收性心智
六、儿童是成人之父
七、儿童心理发展存在敏感期
八、儿童心理发展具有阶段性
九、儿童心理发展通过“工作”实现
第二节 蒙台梭利的教师观
一、教师的角色
二、教师应具备的能力与素质
三、蒙台梭利十分重视教师的培训
第三节 蒙台梭利的教学观
一、蒙台梭利的教学原则
二、蒙台梭利的教学内容
三、蒙台梭利的教学环境设置
四、自由和自主的教学方法
五、蒙台梭利教学理念的特点
第四章 蒙氏教育的教育内容及教具分类
**节 蒙台梭利教育的目标
第二节 蒙台梭利教育的内容及教具分类
一、蒙台梭利教育的内容
二、蒙台梭利教具的分类
第三节 蒙台梭利教育的方法
一、蒙台梭利教学法
二、蒙台梭利教学法的特点
三、对蒙台梭利教学法的评价
……
第五章 蒙台梭利教育与其他教育模式的比较
第六章 蒙台梭利教育在中国学前教育中的发展与应用
第七章 感觉教育课程及教具操作
第八章 数学教育课程及教具操作
第九章 日常生活教育课程及教具操作
第十章 科学文化教育课程及教具操作
第十一章 语言教育课程及教具操作
参考文献
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