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婴幼儿学说话百科全书 版权信息
- ISBN：9787557657970
- 条形码：9787557657970 ; 978-7-5576-5797-0
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
婴幼儿学说话百科全书 本书特色
0～3岁的婴幼儿时期是人一生中语言能力发育的关键期和高效期，父母是孩子这个时期好的语言启蒙老师。系统化的、有意识的训练可以帮助宝宝度过语言敏感的关键时期。 1.由浅到深 从简单的模仿单音词激发宝宝的说话欲望，从常见的、简单的词语到大量的使用新鲜的词汇，循序渐进地引导宝宝逐步认识周围的坏境，让宝宝更好地掌握语言，表达自我。 2.寓教于乐 可爱的形象，温馨的场景，有趣的游戏，简短的儿歌，在父母与宝宝充满爱的互动中，让宝宝的语言能力每天都有进步。 3.快乐学习 宝宝语言学习的能力是从听开始的。在反复听的过程中，可以刺激宝宝的记忆，为宝宝提升表达能力奠定良好的基础。 本书不但对宝宝的语言启蒙进行系统化、科学化的教育。而且书中可爱的形象，有趣的游戏，在父母与宝宝温馨的互动中，给宝宝提供了一段美妙、亲密的交流共享时光，对宝宝的语言表达、注意力都有很大的帮助。
婴幼儿学说话百科全书 内容简介
本书秉持“自然教育”的核心理念和“寓教于乐”的教育原则, 在翔实的理论基础上, 结合了大量家庭实践中的情境模拟分析和趣味互动游戏, 让家长明白自己日常的哪些行为促进了宝宝的能力发育, 而哪些行为又不小心为宝宝设置了障碍, 从而逐步改善日常教育中点滴的语言习惯, 提高与宝宝对话的数量和质量。
婴幼儿学说话百科全书 目录
**章语言启蒙之旅，从了解宝宝神奇的语言世界开始
语言对婴幼儿的意义002
影响语言能力发育的因素006
抓住“语言敏感期”009
大脑内部的“语言形成机制”013
宝宝学说话的几个必经阶段015
宝宝学说话需要掌握的5个要素020
第二章培养宝宝灵敏的听觉系统——语言能力发育的前提
关于宝宝听力的秘密024
0～3岁各阶段宝宝的听力发育标准027
多跟宝宝说话029
让宝宝听生活中自然的声音032
温柔地哼唱儿歌034
发出有趣的声音038
让宝宝追溯声音的来源040
小心噪声伤害，慎选发声玩具043
第三章吸引宝宝的注意力，打开接收语言信息的窗口
关于宝宝注意力的秘密048
0～3岁各阶段宝宝的注意力发育标准051
提供安静和简单的活动环境053
提供适合宝宝年龄阶段的刺激物056
多说宝宝感兴趣的事情059
增加活动的目的性和互动性062
做游戏或讲故事的时间不要设置得太久065
不要强迫宝宝保持注意力068
第四章帮宝宝建立语言和实物的连接，增强理解能力
关于宝宝语言理解能力的秘密072
0～3岁各阶段宝宝的语言理解能力发育标准074
用“妈妈语”跟宝宝说话077
运用表情和肢体语言080
说出事物的名称，并指给宝宝看082
及时用语言描述宝宝的行为和意愿085
说简短的句子，但别说单个词语087
通过大量重复增强宝宝的记忆090
第五章引导牙牙学语的宝宝用语言表达自己的想法
关于宝宝语言表达能力的秘密094
0～3岁各阶段宝宝的语言表达能力发育标准096
不立即满足宝宝的要求，鼓励他把愿望说出来098
模仿宝宝发出的声音，不要求他模仿你101
有技巧地对宝宝提问103
帮宝宝把他想表达的意思补充完整107
少说“宝宝语”，说语法规范的句子109
尽量用精确词汇代替宽泛词汇112
第六章与宝宝展开愉快的语言交流，培养他的沟通意识
关于宝宝交流沟通能力的秘密116
0～3岁各阶段宝宝的交流沟通能力发育标准120
单独和宝宝在一起，进行一对一的对话123
对宝宝说的话做出积极的回应126
游戏中控制和指挥，会破坏宝宝的热情129
用肯定的语气和宝宝交流，杜绝否定的语气132
教宝宝文明的社交礼仪135
少给宝宝看电视139
第七章提供多样化的语言环境，循序渐进填充宝宝的“词汇库”
关于宝宝词汇量的秘密144
0～3岁各阶段宝宝的词汇量积累标准146
有意识地加入新词语147
扩展和丰富宝宝说的话150
讲故事，玩游戏，让学习充满趣味153
带宝宝亲近自然，增长生活阅历159
为宝宝营造双语环境162
增强宝宝的理解记忆，不要死记硬背167
第八章巧妙纠正宝宝的发音或语法错误，保护他说话的热情
影响宝宝语言能力的心理因素172
不要模仿宝宝的错误发音174
宝宝的语法错误，反而代表进步177
用“是啊”或“好”开头，然后说出正确的语句180
不要让宝宝关注自己的说话方式183
不要当着宝宝的面评论他的话186
附录
关于家长关心的一些问题189
展开全部
婴幼儿学说话百科全书 节选
在生命的前3年中对语言的学习，对人一生中语言能力的发育有着里程碑一样的意义。在婴幼儿时期学说话的过程中，每个宝宝都会经历以下几个成长阶段： 1.建立语言基础 新生儿的**声啼哭常常让父母喜悦感动，而这是小家伙来到世上的**声发音。在0～3个月时，宝宝会发出各种声音来表达自己的情绪，比如，在感到愉快、舒适的时候，发出“哦”“噢”等声音，在身体不适或心情不好的时候，则发出“嗯”“呜”等声音；6个月以后，宝宝常常发出一些“啊——”“哦——”这样的长音，但这些长音不具备任何实际意义；再过一两个月，宝宝就能发出“妈——妈——”“哒——哒——”等连续音了，宝宝**次喊“妈妈”“爸爸”时，常常让家长兴奋异常，但此时小家伙只是无意识地发音，并不是真的理解这些语音的意思。 在建立语言基础的这段时间，不论宝宝发出什么声音，都只是在为以后的语言练习做准备，在此过程中，宝宝的发音功能得到充分的锻炼。 2.将语言和动作相连接 8个月以后，宝宝能够对环境中一些熟悉的、特定的语音做出反应了。比如，听到大人喊自己的名字，他会回头寻找；听到“拜拜”，他会挥动手臂……这都是婴幼儿的语言条件反射行为。反射的建立，为宝宝提供了未来与人沟通的基础条件。 9～12个月时，宝宝拥有了一定的模仿声音的能力，当大人发出“啊——”的声音时，宝宝也会很有兴趣地模仿“啊——”。这属于有意识的发音，是宝宝学习说话的开始。在这个真正的语言即将萌芽的阶段，家长一定要养成和宝宝说话的习惯，这非常重要。很多大人觉得宝宝听不懂，就没必要跟他说话，其实不是这样的。宝宝在听大人说话的过程中能够感知声音的变化，积累发音的记忆，这对以后的学习很有帮助。 3.开始说简单的字词 1岁到1岁半的宝宝，已经能慢慢说一些有意义的词。随着肢体活动能力的迅速发育，他们对身边的一切都充满了探索欲望，所有事物在他们眼里都显得很神秘，充满趣味。他们有意识地学习发音，并掌握了一些经常听到的词汇，如“饭饭”“球球”等。这些词会被保存在他们大脑的记忆里，在宝宝需要沟通的时候被拿来使用。 在这个阶段，宝宝常说的表面上是一些简单的叠词，如“娃娃”“嘀嘀”等，但是它们在宝宝那里常常被一词多用。比如，宝宝说“娃娃”，意思是“我要娃娃”；宝宝说“嘀嘀”，其实是在说“我要坐小推车”。一般宝宝的这些话只有亲密的家人才能理解。 虽然这时候的宝宝表达能力有限，但是他们的理解能力却突飞猛进，他们能够听懂大人的大部分语言。比如，妈妈说“把球球递给妈妈”，他能够听懂并执行指令，很快把小球拿过来。 4.掌握与人沟通的简单句 2岁到2岁半的宝宝，已经掌握了很多日常生活中所需的词汇，并能够使用简单句了。这时候，他们已经是个真正的沟通者，针对简单的问题能够给出清晰准确的回答，能用简单的句子来表达自己的想法。 宝宝在这个阶段，与他人沟通的热情很高，表达的欲望很强烈，会经常问问题，“是什么”是他们的口头禅。宝宝发问不只是为了知道该事物的名称，也是为了与成人沟通或吸引大人的注意力。 宝宝想表达自己的想法时，常常会模仿相似的场景中大人说过的话。比如，爸爸曾经夸奖过自己“对了，宝宝真棒”，他们在想夸奖爸爸时也会说“对了，爸爸真棒”。和他人不断交流的过程中，宝宝的词汇量迅速增加，语言表达能力也逐渐发育成熟。 5.语言更自由活泼 2岁半到3岁的宝宝，已经能够熟练地使用很多句子了。这时候表达想法或描述见闻，对于他们来说已经是小事一桩，尽管他们在讲述的过程中依然会发生词语错漏、语法混乱的情况，但是他们已经能够用意义比较复杂的词了，比如“因为”“可是”这样的连接词。 3岁末的宝宝，语言能力飞速发育，这时候的他们已经是成熟的语言表达者了。他们不需要见到实物，仅仅通过倾听语言就能认识一些事物，比如，听故事的时候，他们能够学习到“雪白茫茫的”“雪很凉”等。同时，宝宝的思维能力迅速发育，他们说话的目的性变得更强。 ……
婴幼儿学说话百科全书 作者简介
曹刘霞，资深教育工作者、图书策划人、畅销书作家，多年来致力于对婴幼儿大脑潜能的开发以及对儿童健康人格塑造的研究，为大量家庭提供了咨询服务。针对孩子早期潜能开发、学习能力培养、阳光心态建立等，给很多父母提供了行之有效的解决办法，帮助父母从科学的角度了解孩子成长的规律，破解孩子内心的秘密，是广大粉丝中的“妈妈导师”。作者同时是一个可爱男孩的妈妈，非常乐于将自己的养育经验和心得写出来和更多的父母分享。代表作有《儿童积极心理学》。
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