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新传媒:2018.1:2018.1 版权信息
- ISBN：9787504382207
- 条形码：9787504382207 ; 978-7-5043-8220-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
新传媒:2018.1:2018.1 本书特色
《新传媒》系列图书关注传媒现实，研究传媒理论，既重视对新媒体发展的研究，也重视在传统媒体研究中引入新思维。 书稿分为特稿、焦点话题：互联网 、新媒体前沿、广播电视前沿、新闻与传播研究、视觉传播与文化创意产业研究、媒体 创意与策划、读书乐园以及封面人物介绍。 《新传媒》系列图书每年两本，集合了年度新闻传播学术前沿*的焦点话题和业界发展，给年青的学生提供了一个思想交流的平台，其中不乏优秀作品，立意具有问题意思，选题角度新颖，具有相当 的阅读性。
新传媒:2018.1:2018.1 内容简介
《新传媒》系列图书关注传媒现实，研究传媒理论，既重视对新媒体发展的研究，也重视在传统媒体研究中引入新思维。 书稿分为特稿、焦点话题：互联网+、新媒体前沿、广播电视前沿、新闻与传播研究、视觉传播与文化创意产业研究、媒体 创意与策划、读书乐园以及封面人物介绍。《新传媒》系列图书每年两本，集合了年度新闻传播学术前沿新的焦点话题和业界发展，给年青的学生提供了一个思想交流的平台，其中不乏优秀作品，立意具有问题意思，选题角度新颖，具有相当 的阅读性。
新传媒:2018.1:2018.1 目录
焦点话题：媒介间性
媒介间性的学术向度概观
试论博物馆作为媒介的间性特征及其间性传播
媒介间性视角下视觉政治传播研究
——以电视新闻评论节目《中国舆论场》为例
媒介间性视域下影视IP全产业链的运营及启示
主体间性视域下游戏改编电影研究
浅析媒介间性在媒介融合中的作用
新媒体前沿
新闻小程序：社交媒体时代移动新闻传播的新入口
浅析虚拟社群沟通策略
开放社会与网络发展
——WEB 30云架构网络及该环境下的开放式媒体研究
新媒体时代舞台演出行业的危机公关及媒体应对
浅析媒体智能化与传媒经济发展
智媒时代机器人新闻的发展现状与前景分析
新媒体产品传播中的受众心理分析
——以“优酷平台下的世界杯直播赛”为例
5G技术对于新媒体技术的影响
政务新媒体：新闻类专业人才就业新出路
浅析虚拟现实技术在电视节目中的应用
视听传播前沿
“可视化、个性化与平民化”：浅谈融媒体环境中时政
微视频对政治传播的优化与升级
多彩的“他者”：新疆形象的视觉建构
——以“丝路”系刮纪录片为例
主旋律微视频如何接地气
——以《奋斗者的答卷》为例
浅谈舞台视频背景创作的问题与对策
从视觉认知角度谈数据可视化对受众选择性注意的引导
浅析电影《色·戒》中的存在主义观点及其表现
新闻与传播研究
从新闻叙事学视角分析《远生遗著》的文本意义
新时期党报发展路径研究
——从当下党报传播环境的三点新表征讲起
浅谈网络舆论监督的必要性
——以“高铁霸座事件”为例
新闻类自媒体传媒伦理失范问题探析
引爆点理论视域下的《朗读者》流行现象解读
女性主持人在谈话节目中发挥优势的策略浅析
浅析媒介融合视域下新闻播音员的角色转变
文化传播视域下的六七十年代中朝电影交流
从新闻伤害看媒体媒介素养的缺失及应对
浅谈冀中抗日根据地红色文化传播策略
移动互联时代用户信息接收“碎片化”现象分析
新媒体语境下南疆汉语方言特征探析
——以喀什地区为例
透过“电影皇帝”金焰看中国与朝鲜半岛的电影交流
文化创意产业研究
网络视频内容品牌的构建研究
——以VICE中国为例
省级卫视节目的整合营销策略
——以河北卫视《小强来了》为例
传播仪式观视角下的“趁早”品牌社群建构
青藏高原跨文化旅游的问题与对策
传媒教育研究
浅析温济泽新闻教育活动及其思想
黄天鹏的新闻教育活动探析
“以赛带练”：提高学生新闻评论写作能力的途径探析
封面人物介绍
青年口语传播学者李亚铭
媒介间性的学术向度概观
试论博物馆作为媒介的间性特征及其间性传播
媒介间性视角下视觉政治传播研究
——以电视新闻评论节目《中国舆论场》为例
媒介间性视域下影视IP全产业链的运营及启示
主体间性视域下游戏改编电影研究
浅析媒介间性在媒介融合中的作用
新媒体前沿
新闻小程序：社交媒体时代移动新闻传播的新入口
浅析虚拟社群沟通策略
开放社会与网络发展
——WEB 30云架构网络及该环境下的开放式媒体研究
新媒体时代舞台演出行业的危机公关及媒体应对
浅析媒体智能化与传媒经济发展
智媒时代机器人新闻的发展现状与前景分析
新媒体产品传播中的受众心理分析
——以“优酷平台下的世界杯直播赛”为例
5G技术对于新媒体技术的影响
政务新媒体：新闻类专业人才就业新出路
浅析虚拟现实技术在电视节目中的应用
视听传播前沿
“可视化、个性化与平民化”：浅谈融媒体环境中时政
微视频对政治传播的优化与升级
多彩的“他者”：新疆形象的视觉建构
——以“丝路”系刮纪录片为例
主旋律微视频如何接地气
——以《奋斗者的答卷》为例
浅谈舞台视频背景创作的问题与对策
从视觉认知角度谈数据可视化对受众选择性注意的引导
浅析电影《色·戒》中的存在主义观点及其表现
新闻与传播研究
从新闻叙事学视角分析《远生遗著》的文本意义
新时期党报发展路径研究
——从当下党报传播环境的三点新表征讲起
浅谈网络舆论监督的必要性
——以“高铁霸座事件”为例
新闻类自媒体传媒伦理失范问题探析
引爆点理论视域下的《朗读者》流行现象解读
女性主持人在谈话节目中发挥优势的策略浅析
浅析媒介融合视域下新闻播音员的角色转变
文化传播视域下的六七十年代中朝电影交流
从新闻伤害看媒体媒介素养的缺失及应对
浅谈冀中抗日根据地红色文化传播策略
移动互联时代用户信息接收“碎片化”现象分析
新媒体语境下南疆汉语方言特征探析
——以喀什地区为例
透过“电影皇帝”金焰看中国与朝鲜半岛的电影交流
文化创意产业研究
网络视频内容品牌的构建研究
——以VICE中国为例
省级卫视节目的整合营销策略
——以河北卫视《小强来了》为例
传播仪式观视角下的“趁早”品牌社群建构
青藏高原跨文化旅游的问题与对策
传媒教育研究
浅析温济泽新闻教育活动及其思想
黄天鹏的新闻教育活动探析
“以赛带练”：提高学生新闻评论写作能力的途径探析
封面人物介绍
青年口语传播学者李亚铭
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新传媒:2018.1:2018.1 节选
《新传媒（2018.2）》： （二）博物馆的间性传播策略 1.布展陈列：间性物理空间的营造 博物馆呈现的主要方式分别是展厅和展览。博物馆展厅的分布与展品的陈列一般来讲是固定的，所以为了达到*大的传播效果，从一开始的展厅规划就要营造一个间性的物理空间。位于中国传媒大学内的中国传媒博物馆是“四馆七厅一条传媒科技走廊”的展览格局，从序厅沿走廊可以分别到达广播馆、电视馆、电影馆和传输馆。不同馆的展品以该馆的特征来陈列，比如由于中国电影与世界电影起步时间基本同步，于是就按照时间轴的形式，抓取电影史上中外有交集的重要的历史节点，营造出过去与今天，中国与外国的对比，不同于任何电影陈列馆精细的、一丝不漏的陈列，不够详尽的蒙太奇式的陈列则给受众留出联想和思考的空间。四个展厅在空间上的位置又以一条传媒科技走廊为轴，既一以贯之又互相对比，给受众一种时空感。 运用媒体新技术也让受众身临其境，产生直接的强烈互动，营造了间性物理空间。例如敦煌莫高窟数字展示中心的球幕影院，18米直径，500平方米超大球形影幕、全方位立体声，播放鱼眼镜头拍摄的180度超视角的《梦幻佛宫》，让观众宛若置身其中，取得终生难忘的传播效果。博物馆可以借鉴这种形式，采用球幕影像、全息投影、虚拟现实等技术，目的是达到场景的逼真模拟，因为没有什么比身临其境的互动来得更直接。再比如2017年北大赛克勒考古与艺术博物2017年的山西壁画展，大量运用文字、图片、声音、VR等多种媒介来解析壁画，充分运用新旧媒介特长，把原本较为枯燥的佛教故事演绎得精彩纷呈。 在展览中可以运用类蒙太奇的拼接艺术方式，如2017年故宫武英殿展出的赵孟书画特展，展览尾声的墙面上并列贴着写有“欧”“颜”“柳”“赵”的纸板，四字分别取自欧阳修、颜真卿、柳公权、赵孟真迹里的字，形成了一种空间的对照，留给观众对比联想的空间。同样在展览中也可以达到场景模拟逼真的效果，例如在2018年北京中华世纪坛的《岁月夏宫——俄罗斯彼得霍夫国家博物馆馆藏文物特展》的现场展出了叶卡捷琳娜二世的宝座，宝座底部是红色的地毯，背后是挂着俄罗斯油画、油画两侧有两座华丽的壁灯的墙面，再加上中间一束光打在宝座上，与阴暗的周围形成对比，观众很容易忽略周边的环境，陷入对女王、宝座、皇宫的联想中了。每一次对作品的诠释都是对藏品的理解和吸收，为后来者提供模板，对藏品故事和知识内容进行删减、展现和改造都是传播间性的体现。 2.解说和互动：精神空间的间性交流 博物馆观展精神空间的营造除了观展人自己的理解也依靠解说员与受众间的解说互动，以此来构建受众与历史文物之间的精神联系。一个展览要求解说员要以受众视角为核心，受众视角与主人公视角相结合，融合多种叙述方式进行讲解，因此对解说员的专业素养、知识积累、社会经验有非常高的要求。只有讲解员在讲解知识的同时讲述自身的理解与个人经验，提供知识与实践两个层面的信息，才能使受众真正走进去，通过聆听讲解与本身的知识体系、生活经验发生碰撞，形成对于特定时期的历史更全知的视角。 讲解的过程实质上就是传播的过程，借用大众传播理论中意见领袖概念，解说员应该通过讲解培养出能快速接触博物馆*新信息的意见领袖，意见领袖再传播给其他社会成员，影响甚至改变他们的态度。意见领袖可以是讲解员的忠实追随者，双方可以展开深层的交流互动，并带动其他的听众。可以发现，讲解员本身就可以通过个人魅力、知识底蕴、讲解水平等成为意见领袖本身，有效吸引聚合并发展出热爱博物馆的受众，不断扩大博物馆的影响力。 ……
新传媒:2018.1:2018.1 作者简介
宫承波，文学（文艺学）博士，法学（民族学）博士后，山东济南（章丘）人。长期致力于传媒理论、媒体创意及文化创意产业方面的教学与研究。现为中国传媒大学新闻学院教授、博士生导师，任网络与新媒体（媒体创意）专业主任、媒体创意研究中心主任；被推举为全球修辞学会一视听传播学会会长、全国传播学暨网络与新媒体专业本科教育联席会议秘书长等，并被遴选为国家社科基金通讯评议专家、教育部学位与研究生教育评估评议专家、中央电视台栏目评议专家、北京市影视审查中心内容审查专家等。 徐晓宁，高级编辑，河北传媒学院新闻传播学院院长，现任中国广播电影电视联合会军事节目工作委员会秘书长，中国电视艺术家协会研发委员会副秘书长；中央电视台军事节目中心（解放军电视宣传中心）原高级编辑，大校军衔，专业技术四级。曾担任中宣部第五、六、七届“五个一工程”评委，两届全军新闻系列高级评审委员会评委。中国传媒大学、内蒙古大学客座教授，解放军南京政治学院硕士研究生导师。曾参加1997年香港回归；1998年“抗洪”；2003年抗击非典；2008年汶川特大地震；2011年亚丁湾索马里海域护航等重大宣传报道活动，荣立三等功两次。参与多部重大题材纪录片创作，担任总撰稿，多次获得国家重大奖项。
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