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激活韩语职业能力——高校职业用途韩语课程开发 版权信息
- ISBN：9787516643341
- 条形码：9787516643341 ; 978-7-5166-4334-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
激活韩语职业能力——高校职业用途韩语课程开发 内容简介
本书在研究课程开发理论的基础上, 面向韩语专业毕业生、企事业韩语工作者、高校韩语教师进行调研, 并根据调研反映出来的问题和建议, 按照课程开发原理来开发新的职业用途韩语课程, 包括课程目标, 教学内容和教学方式等。
激活韩语职业能力——高校职业用途韩语课程开发 目录
**章 绪论
**节 研究必要性和目的
第二节 文献综述
第三节 研究对象与方法
第二章 理论背景
**节 课程论
第二节 特殊用途韩语课程
第三节 韩语课程开发与设计理论
第四节 EsP需求分析
第三章 中国高校韩语课程
**节 培养目标
第二节 教学科目
第三节 职业用途韩语教学内容
第四章 需求调查
**节 调查方法
第二节 需求调查的设计
第五章 高校职业用途韩语课程开发
**节 职业用途韩语课程的培养目标
第二节 职业用途课程教学科目
第三节 职业用途韩语课程教学内容
第六章 结论及建议
**节 结论及启示
第二节 不足及建议
参考文献
附录1 对韩语系毕业生的调查问卷（中文版）
附录2 对韩语系毕业生的调查问卷（韩语版）
附录3 对韩语系老师的调查问卷（中文版）
附录4 对韩语系老师的调查问卷（韩语版）
附录5 中国企业和外国企业职员对功能重要度认识的差异
附录6 公司职员和公务员对主题重要度认识的独立标本检测
**节 研究必要性和目的
第二节 文献综述
第三节 研究对象与方法
第二章 理论背景
**节 课程论
第二节 特殊用途韩语课程
第三节 韩语课程开发与设计理论
第四节 EsP需求分析
第三章 中国高校韩语课程
**节 培养目标
第二节 教学科目
第三节 职业用途韩语教学内容
第四章 需求调查
**节 调查方法
第二节 需求调查的设计
第五章 高校职业用途韩语课程开发
**节 职业用途韩语课程的培养目标
第二节 职业用途课程教学科目
第三节 职业用途韩语课程教学内容
第六章 结论及建议
**节 结论及启示
第二节 不足及建议
参考文献
附录1 对韩语系毕业生的调查问卷（中文版）
附录2 对韩语系毕业生的调查问卷（韩语版）
附录3 对韩语系老师的调查问卷（中文版）
附录4 对韩语系老师的调查问卷（韩语版）
附录5 中国企业和外国企业职员对功能重要度认识的差异
附录6 公司职员和公务员对主题重要度认识的独立标本检测
展开全部
激活韩语职业能力——高校职业用途韩语课程开发 作者简介
董娟，女，博士，山东理工大学讲师，研究方向为韩语教育、韩国社会与文化。在韩语核心期刊发表论文多篇，近年来主持多项市厅级、校级课题，参与多项省部级课题。
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