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顾随讲宋词

顾随讲宋词

顾随先生儒释道兼融,每每以一己之体悟,于诗于词生发精见妙解,尤其在古典诗文的讲授上,聆者无不濬发灵源、溉沃智府。

作者:顾随 著
出版社:河北教育出版社出版时间:2018-10-01
开本: 32开 页数: 200页
读者评分:4分1条评论
本类榜单:文学销量榜
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顾随讲宋词 版权信息

  • ISBN:9787554545317
  • 条形码:9787554545317 ; 978-7-5545-4531-7
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

顾随讲宋词 本书特色

词为顾随古典文学研究之重要部分。本册从词之三宗(冯延巳、晏殊、欧阳修)讲起,次讲朱希真《樵歌》,而后落在稼轩词上。“稼轩词心解”一篇,分析稼轩词特色及其影响,是《苏辛词说》之讲课版,而更为生动可读。之后是讲竹山词,旁及南宋各家特点。附录为评点王国维《人间词话》,多有独得之见。
《顾随中国古典诗文讲录》(珍藏版、全8册):
01 顾随讲《诗经》_叶嘉莹_刘在昭_笔记
02 顾随讲曹操•曹植•陶渊明_叶嘉莹_笔记
03 顾随讲唐宋诗(上)_叶嘉莹_笔记
04 顾随讲唐宋诗(下)_叶嘉莹_笔记
05 顾随讲宋词_叶嘉莹_笔记
06 顾随讲《论语》《中庸》_叶嘉莹_笔记词为顾随古典文学研究之重要部分。本册从词之三宗(冯延巳、晏殊、欧阳修)讲起,次讲朱希真《樵歌》,而后落在稼轩词上。“稼轩词心解”一篇,分析稼轩词特色及其影响,是《苏辛词说》之讲课版,而更为生动可读。之后是讲竹山词,旁及南宋各家特点。附录为评点王国维《人间词话》,多有独得之见。 《顾随中国古典诗文讲录》(珍藏版、全8册): 01 顾随讲《诗经》_叶嘉莹_刘在昭_笔记 02 顾随讲曹操•曹植•陶渊明_叶嘉莹_笔记 03 顾随讲唐宋诗(上)_叶嘉莹_笔记 04 顾随讲唐宋诗(下)_叶嘉莹_笔记 05 顾随讲宋词_叶嘉莹_笔记 06 顾随讲《论语》《中庸》_叶嘉莹_笔记 07 顾随讲《昭明文选》(上)_叶嘉莹_刘在昭_笔记 08 顾随讲《昭明文选》(下)_叶嘉莹_刘在昭_笔记 顾随先生既是创作家,又是古典文学研究者,更是一位传道授业、讲堂说“法”的讲授艺术大师。这套“顾随中国古典诗文讲录”(珍藏版),是对叶嘉莹先生记录、保存的听课笔记的再次归类整理,同时佐以刘在昭先生的笔记,使讲录专题更加集中和完整。这些谈诗论文的作品,既有雅正简当之风致,更含家国世事之情怀,又紧贴人的生命与生活,随语成韵,字字珠玑,实为体悟中国古典文学、弘扬传统文化之意旨所归。

顾随讲宋词 内容简介

内容简介
词为顾随古典文学研究之重要部分。本册从词之三宗(冯延巳、晏殊、欧阳修)讲起,次讲朱希真《樵歌》,而后落在稼轩词上。“稼轩词心解”一篇,分析稼轩词特色及其影响,是《苏辛词说》之讲课版,而更为生动可读。之后是讲竹山词,旁及南宋各家特点。附录为评点王国维《人间词话》,多有独得之见。

顾随讲宋词 目录

词之三宗001
闲叙《樵歌》034
稼轩词心解059
一、健笔与柔情061
二、文辞与感情068
三、“通”与“不通”073
四、才气与思想080
五、性情与境界088
六、英雄的手段与诗人的感觉103
七、含笑而谈真理112
八、馀论121
附一:辛弃疾词选目(27首)125
附二:辛弃疾浪漫主义词选目(25首)128
说竹山词130
一、伤感132
二、情致140
三、纪事145
四、贫与瘟152
五、感觉与印象158
宋词短说165
一、少游词好语言166
二、从程垓《小桃红》说到咏夏168
三、姜白石之“干净”174
附一:梅溪词选目176
附二:宋词俗语举例177
附录:王国维《人间词话》评点182

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顾随讲宋词 节选

感情是诗,感情节制是艺术。  大晏词感情外有思力,“满目山河空念远”三句可谓大晏代表,理智明快,感情是节制的,词句是美丽的。  冯(冯延巳)之伤感,沉着。大晏之伤感,是凄绝。六一之伤感,是热烈。  朱希真是小我,总想自己安闲。辛稼轩是英雄,总想做点事,不肯闲的。  稼轩不但带“山东”气,且带梁山水泊气,写来赶尽杀绝。看其写柔情,不用《红楼梦》笔法,而用《水浒传》笔法,此稼轩所以为稼轩。  稼轩有时真通,而有时不通,通有通的好,不通有不通的好,但真可爱。一部稼轩词可作如是观。  在中国词史上,所有人的作品可以四字括之——无可奈何。  “过春风十里,尽荠麦青青。”姜白石太干净,水清无大鱼。  ……

顾随讲宋词 相关资料

我以为先生生平*之成就,实在还并不在其各方面之著述,而更在其对古典诗歌之教学讲授。因为先生在其他方面之成就,往往尚有踪迹及规范的限制,而唯有先生之讲课则纯以感发为主,全任神行,一空依傍,是我平生所接触过的讲授诗歌*能得其神髓,而且也*富于启发性的一位非常难得的好教师。 ——叶嘉莹(诗词大家、南开大学教授) (顾随)先生一身兼为诗人、词人、剧作家、文家、书家、文艺鉴赏家、哲人、学者,——尤其出色行当、为他人所难与伦比的,又是一位传道授业、*善于讲堂说“法”的教授艺术大师。凡是听过先生的讲课的,很少不是惊叹倾倒,欢喜服膺,而且永难忘掉的。我常想,能集如许诸家众长于一身的,在那许多同时先后的名家巨擘中,也不易多媾;倘由先生这样的讲授大师撰写艺林赏析的文章著作,大约可以说是世间*能予人以教益、启沃、享受、回味的宝贵“精神营养品”了。 ——周汝昌(文学大家、中国艺术研究院研究员) 顾先生讲课,有时候就像王国维说的一样进了无我之境,他讲着讲着,就迷醉在作品里了,把自己对词的体会、心得、鉴赏传神而完整地讲了出来。学生们听着,也跟着他进入神奇的艺术世界。没有顾先生,没有我们,大家伙儿都融为一体了。这也是有我之境,因为我们就看见顾先生本人的形象在你面前。 ——杨敏如(古典文学家、北京师范大学教授) 顾随的特殊性恰恰在于,他能把作品看成一个有机体。“外行看热闹,内行看门道。一般的评论家只讲得一个热闹,但是顾随会跟你讲门道:这句好,天才;这句弱了,不用心;这句呢,糟,胡来。他会说出个所以然。这就是门道。” ——江弱水(浙江大学教授)

顾随讲宋词 作者简介

顾随(1897—1960),字羡季,别号苦水,晚号驼庵,河北清河县人,一生执教并从事文学创作与学术研究。他是“一位正直的诗人,而同时又是一位深邃的学者,一位极出色的大师级的哲人巨匠”(周汝昌语),诗、词、曲、剧众体兼擅;书法出唐入晋,自成一家;尤于谈文论艺及课堂讲授契机入理、精妙超绝。现代文坛诸多名家宿儒沈尹默、沈兼士、周作人、冯至、杨晦、郑因百等皆与之有师友之谊;弟子沉樱、吴晓铃、周汝昌、叶嘉莹、郭预衡、史树青、欧阳中石等享誉海内外。顾随先生儒释道兼融,每每以一己之体悟,于诗于词生发精见妙解,尤其在古典诗文的讲授上,聆者无不濬发灵源、溉沃智府。

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