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中学生作文升格 版权信息
- ISBN:9787540785000
- 条形码:9787540785000 ; 978-7-5407-8500-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
中学生作文升格 本书特色
著名特级教师、深圳语文名师龚志民根据30多年教学经验,总结出自改、师导、互动、共同写作的作文教学方法,帮助学生提升写作水平,提高考场作文分数。本书选取众多学生作文示例,包括学生原作文、自我升格作文,以及教师升格作文,展示了如何通过提炼观点、改变结构、提升语言等方法,写出优秀考场作文。还附有名师专题讲座,从叙事、结构、选材立意等多个方面,深入阐释了中学生作文的写作方法,为学生加深对写作方法的理解、提高写作技巧提供参考。同时,也为广大语文老师提供了作文教学的新角度、新方法,对教师的作文教学极具示范和参考意义。 本书适合初高中学生、语文教师阅读,特别适合高三学生备考练习。
中学生作文升格 内容简介
特级教师龚志民总结的自改、师导、互动、共同写作的作文教学方法,可极大地帮助学生提升写作水平,提高考场作文分数。本书由两大部分组成,首先是众多的学生作文升格示例,可以让读者直观地了解到如何通过修改语言、改变结构、取舍题材等,将文章提升为高分作文;其次,书中有大量的考场作文专题讲座,告诉读者什么样的文章才是好的考场作文,如何通过提升写作技巧来写出高分作文。本书十分具有指导性。
中学生作文升格 目录
第二辑“深圳思在教育”学生作文升格 106 / 一、高中生卷 106 / “踢”出人生哲理 107 / 君子如玉,音舒声远 109 / 度的把握很重要 110 / 踢不如劝,和而不同 112 / 完美的抛物线 113 / 抛物线的奥秘:持续,向上,做功 115 / 公私无须都分明 116 / 命运之神更欣赏忠诚和付出 117 / 大“公”无“私” 119 / 大“私”者必先大“公” 120 / 公和私,请你们和谐相处 121 / 为“公”者,“公”必眷顾他 123 / 公私不分明,有何不好? 124 / 谨防道德“红眼病”! 126 / 公私怎能分明? 127 / 民以粒米埋大地,地以万担养万民 129 / *后一公里与那几辆单车 130 / 叫停共享单车 132 / 为共享单车点赞 133 / 为共享单车点赞 135 / 我看陪读 136 / 爱其子,先立心 138 / 二、高考艺考生卷 138 / 弘扬传统文化 140 / 群祭而齐初心 141 / 弘扬中华传统文化 142 / 正意诚心肃衣冠,祭天祭祖祭屈子 144 / 勿忘我国传统节日 145 / 只有民族的,才是世界的 147 / 三、初中生作文 147 / 那天,我捡到了快乐的钥匙 149 / 那天,我捡到了快乐的钥匙 151 / 母 爱 152 / 母亲的絮语,爱的天籁 153 / 藏在辣酱里的爱 155 / 辣椒酱,绿豆汤,幸福泪 156 / 母亲的失言 157 / 母亲的“平常菜” 158 / 幸福的颜色 159 / 幸福的颜色 160 / 母亲的左肩 161 / 母亲的左肩 162 / 母亲的伞 163 / 母亲的伞一直撑开着 第三辑 高中作文专题讲座 166 / 高中作文的浅叙事与深叙事 173 / 高中作文的扁平结构与立体结构 179 / 文饰不如气势,气势不如真诚 187 / 高中作文的平铺直叙和空灵跳跃 196 / 妙想迁移——高中作文发散性思维的运用 204 / 语言诗意化:手持彩练写华章 215 / 选材决定高低:触摸真实生活,触发情感灵机 223 / 寻找网络时代语言和思想的“给力”点 232 / 考场记叙文的结构模式 243 / 另类也可以是一种精彩 248 / 后记:年年岁岁,我们你们,和声而歌
中学生作文升格 作者简介
毕业于西南师范大学中文系。中学正高级教师,广东省“特支计划”教学名师,广东省中学特级教师,海南省“515人才工程”省级人选,深圳市名师工作室主持人,深圳市直属学校“年度教师”提名奖获得者,深圳作家协会会员,深圳第二外国语学校学术委员会主任。在《光明日报》《中学语文教学》等报刊发表百篇文章。获人民网“高考同题作文大赛”一等奖、省首届教育教学成果奖、市教学论文一等奖。出版教育教学著作七部。
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