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(2019)教育理论综合知识(历年真题详解及标准预测试卷)/山西省教师招聘考试专用教材 版权信息
- ISBN:9787510088049
- 条形码:9787510088049 ; 978-7-5100-8804-9
- 装帧:55g轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
(2019)教育理论综合知识(历年真题详解及标准预测试卷)/山西省教师招聘考试专用教材 本书特色
因印刷批次不同,图书封面可能与实际展示有所区别,增值服务也可能会有所不同,以读者收到实物为准。 《中公版·2019山西省教师招聘考试专用教材:教育理论综合知识历年真题详解及标准预测试卷》 中公名师编写:凝聚中公图书研发团队的集体智慧。 适用对象明确:专为山西省教师招聘考生量身定做。 高度契合真题:题目命制规范,考点分布合理。 特色精华内容:试题答案准确,题目解析详尽。 冲刺复习佳品:承前启后,及时进入临考状态。 与配套教材和考前冲刺试卷搭配使用效果更佳! 本书配有移动自习室,助力考生高效备考!
(2019)教育理论综合知识(历年真题详解及标准预测试卷)/山西省教师招聘考试专用教材 内容简介
本书由中公教育名师团队精心编写,适用于山西教师招聘考试。全书由6套真题10套模拟预测试卷组成。历年真题可以使考生清晰了解考试重点、难点内容,模拟试卷则是按照真题标准编写,试卷后的解让考生更好的检测自我。真题和模拟相结合,能更有效地提升考生的解题能力。
(2019)教育理论综合知识(历年真题详解及标准预测试卷)/山西省教师招聘考试专用教材 目录
试题部分
2018年1月13日山西省太原市晋源区教师招聘考试试题(1)
2018年1月7日山西省长治市教育局市直学校公开招聘考试教育基础理论(小学、特校)试题(6)
2018年1月7日山西省长治市教育局市直学校公开招聘考试教育基础理论(高中、中职及初中)试题(14)
2017年12月30日山西省长治市事业单位招聘教师岗教育理论基础知识(中职岗)试题(22)
2017年12月30日山西省太原市教育局直属中小学校(单位、幼儿园)公开招聘考试试题(30)
2017年12月24日山西省阳泉市平定县事业单位教师岗教育基础知识试题(43)
2017年7月14日山西省长治市长治县事业单位教师岗招聘考试教育基础知识试题(52)
2017年7月7日山西省晋城市城区事业单位教师岗招聘考试中小学教育基础知识试题(60)
2017年7月2日山西省吕梁市兴县部分事业单位中学教师岗招聘考试试题(70)
2017年3月25日山西省运城市盐湖区事业单位教师岗招聘考试教育基础知识试题(80)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(一)(92)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(二)(100)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(三)(108)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(四)(116)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(五)(124)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(六)(132)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(七)(140)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(八)(149)
答案部分
2018年1月13日山西省太原市晋源区教师招聘考试试题参考答案及解析(157)
2018年1月7日山西省长治市教育局市直学校公开招聘考试教育基础理论(小学、特校)试题参考答案及解析(162)
2018年1月7日山西省长治市教育局市直学校公开招聘考试教育基础理论(高中、中职及初中)试题参考答案及解析(171)
2017年12月30日山西省长治市事业单位招聘教师岗教育理论基础知识(中职岗)试题参考答案及解析(180)
2017年12月30日山西省太原市教育局直属中小学校(单位、幼儿园)公开招聘考试试题参考答案及解析(187)
2017年12月24日山西省阳泉市平定县事业单位教师岗教育基础知识试题参考答案及解析(198)
2017年7月14日山西省长治市长治县事业单位教师岗招聘考试教育基础知识试题参考答案及解析(208)
2017年7月7日山西省晋城市城区事业单位教师岗招聘考试中小学教育基础知识试题参考答案及解析(214)
2017年7月2日山西省吕梁市兴县部分事业单位中学教师岗招聘考试试题参考答案及解析(224)
2017年3月25日山西省运城市盐湖区事业单位教师岗招聘考试教育基础知识试题参考答案及解析(232)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(一)参考答案及解析(243)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(二)参考答案及解析(249)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(三)参考答案及解析(254)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(四)参考答案及解析(260)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(五)参考答案及解析(266)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(六)参考答案及解析(272)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(七)参考答案及解析(279)
山西省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(八)参考答案及解析(285)
(2019)教育理论综合知识(历年真题详解及标准预测试卷)/山西省教师招聘考试专用教材 节选
2018年1月13日山西省太原市晋源区 教师招聘考试试题 一、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的事业。 2新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法和。 3在第三十个教师节来临之际,习近平总书记在与北师大师生代表座谈时发表重要讲话,号召全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、的“四有”好老师。 4《中华人民共和国教育法》条规定,“为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据,制定本法”。 5在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要。 6中华人民共和国公民有受教育的。 7人们常说:“教育有法而教无定法。”这句话反映了教师劳动具有。 8以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域,包括认知领域、动作技能领域和。 9张老师在组织学生思考和讨论时,常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法叫作。 10一个健康的人不仅要有健康的身体,还要有。 二、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1教师节为每年()。 A10月9日B9月10日 C9月1日D10月10日 2党的十九大首次将()写入党章,将其与马克思列宁主义、毛泽东思想等一并确立为党的行动指南。 A习近平新时代中国特色社会主义思想 B“三个代表”重要思想 C习近平新时期中国特色社会主义思想 D科学发展观 3《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出“减轻中小学生课业负担”,要求()。 A各级政府及时下达升学指标 B适当增加考试次数 C建立学业负担监测机制 D将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据 4《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。我国要实现这一目标,必须()。 ①优先发展教育事业 ②加快发展科学技术 ③大力实施科教兴国战略 ④解决人口老龄化的社会问题 A②③④B①②③ C①②④D①③④ 5根据《中华人民共和国宪法》的规定,国务院有权力制定和发布()。 A教育法律B教育行政法规 C教育政府规章D教育单行条例 6教育法律关系中重要的主体是()。 A教育部门和下属学校 B教育机构和非教育机构 C教师和学生 D教育领导和教师 7当前教师队伍中存在着以教谋私、有偿家教的现象。这实际上违背了()。 A爱岗敬业的职业道德B依法执教的职业道德 C严谨治学的职业道德D廉洁从教的职业道德 8德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。 A以“知”为开端,知、情、意、行依次进行 B以“情”为开端,情、知、意、行依次进行 C以“行”为开端,行、知、情、意依次进行 D视具体情况而定,可有多种开端和顺序 9教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。 A为人师表B清正廉洁 C敬业爱业D团结协作 10十九大的主题是(),高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 A不怕困难,继续前进B不忘初心,牢记使命 C不忘初心,方得始终D不忘初心,砥砺前行 112017年5月26日,中央宣传部追授()同志“时代楷模”荣誉称号。 A黄大发B曹文轩 C黄大年D廖俊波 12下列说法不是杜威实用主义教育学观点的是()。 A教育即生活B学校即社会 C做中学D生活即教育 132017年1月,教育部组织历史专家进行了认真研究,对教材修改工作进行了全面部署。教材修改要求将“8年抗战”一律改为“()抗战”。 A10年B12年 C14年D16年 14()周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。 A8B10 C14D16 15鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考,发明了锯子。这种创造活动的心理机制属于()。 A思维定势B功能固着 C负向迁移D原型启发 16布鲁纳所倡导的发现学习的教学方法是一种()。 A以直观感知为主的教学方法 B以实际训练为主的教学方法 C以探究活动为主的教学方法 D以情感陶冶为主的教学方法 17第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理。”这句话主要体现了教学的()。 A理论联系实际原则B启发性原则 C循序渐进原则D因材施教原则 18记忆过程包括()。 A识记、保持和遗忘 B识记、再认和回忆 C识记、保持和联想 D识记、保持、回忆和再认 19艾宾浩斯遗忘曲线所反映的遗忘规律是()。 A先快后慢B先慢后快 C抽象材料忘得慢D动作技能忘得快 20“桃李不言,下自成蹊。”这句话体现的德育方法是()。 A榜样示范法B说服教育法 C品德评价法D情感陶冶法 三、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1教师对职业道德理论上的认识、情感上的共鸣是职业道德修养的终目的。() 2教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。() 3新的评价体系打破唯一,倡导多元和创新,体现出评价体系灵活性的特点。() 4教师可以在教书实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针和政策。() 5教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的。() 6《中华人民共和国义务教育法》是教育的根本法,在我国教育法律法规体系中处于“母法”地位,确立了我国教育的性质和方针。() 7“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所阐明的教学原则是循序渐进原则。() 8根据对动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度小,要想取得好的成绩,学习动机的佳水平一般应该偏高。() 9小斌既想取得高分又不愿努力学习,这种心理冲突属于趋避式冲突。() 10学生在小组或团队中有明确责任分工,协同互助,以完成共同的目标学习任务。这种学习方式属于发现学习。() 四、简答题(本大题共4小题,共35分) 1我国教师法规定了教师的义务,请列举其中三条。 2中国学生发展核心素养主要包括哪些指标? 3简述新课程改革的目标。 4教师应具有什么样的能力结构? 五、综合论述题(10分) 请结合以人为本的学生观说一说当学生犯了错时应该怎样对待。 六、案例分析题(15分) 有一个成绩不太好的学生,上课特别爱举手回答问题,甚至有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,老师让他起来回答时,他又不会。老师课下和这位同学聊天,问他这样做的原因。该生说:“班上的同学总笑我成绩不好,说我傻,我不服气,所以老师提问时我总举手是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后,并没有批评这个学生,而是和他定下君子协议:“以后老师提问时,如果真会回答,你就举左手;如果不会,就举右手。”在以后的课上,老师抓住该生举左手的机会,让他回答,并好好地表扬了他。从那以后,这个学生的学习很有起色,不久就跨入了先进生的行列。 问题: 教师职业道德的内容有哪些?你认为这位老师的做法如何?请从教师职业道德方面进行分析。
(2019)教育理论综合知识(历年真题详解及标准预测试卷)/山西省教师招聘考试专用教材 作者简介
中公教育山西教师招聘考试研究院,是中公教育旗下研究教师招聘考试研究与辅导的部门,多年来始终坚持“学员第一”的理念,汇聚了数十位兢兢业业的辅导与研究者,坚持紧扣考试自主研发。
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